夹缝里的小男孩作文【一】
他虽然是男生，可是他简直比女生还娇气呢!记得上次我到他家玩，一进他的房间就看到他在聚精会神地看书。于是，我踮起脚尖悄悄地走过去。我走到了他的身边，可他连一点反应都没有，根本就察觉不到我的存在。我心想：我去吓一吓他，看看他的`反应。于是，我在他的耳朵旁“噢”了一下。他马上把书一扔，慌张地抬起头。他一看是我，就掐着“兰花指”，一边轻轻地拍着胸脯，一边说：“吓“”我了!”我一边幽默地说：“怎么还没“”呀!”一边捧腹大笑。
不过，他也是一个十足的“书呆子”。那是我有一天去他家，看见他捧着书要起身喝水，可不想，他看着书，一转身，走了几步就撞在墙上了，他摸摸头说：“这该的墙!”但他还是看着书来到厨房。可万万没想到的是，他居然把靠近水的食盐当水“喝”了下去，他突然察觉不对劲，用舌头舔了舔，然后大叫：“哎呀!好咸呀!”我看到这一幕眼泪都笑出来了，而他的眼泪被盐给咸出来了。
看!这就是我的好朋友，活泼、聪明、可爱的小男孩。
夹缝里的小男孩作文【二】
读余华的这篇小说，并不是特意去看的，而只是在看书写作业累了之后看的。看小说的开头的时候，写孙福花白的头发以及他在尘土之中时隐时现，感觉这位半百老人的孤独与沧桑，无亲无故的。看着看着，出现了小男孩，一个又脏又饿的男孩。他强烈的渴望着能有个苹果，在向孙福乞求时竟然遭到他的强烈喝斥，小男孩在无奈的时候趁孙福分心的时候抓了一个苹果就跑，可被孙福及时发现，由于体力缺乏，很快就被逮到。由于肚子实在是饿的不行了，在被抓到以后还咬了苹果一口，使劲地咀嚼，可孙福依然不放过他，还卡着他的脖子让他把吃的苹果给吐出来。小男孩万般无奈的将来不及吞下去的苹果给吐干净了。还被不肯罢休的孙福狠心地扭断了中指。读到这的时候，我的心也揪了一下，可怜的男孩，到了这地步还遭到如此的对待，我也开始对孙福产生了极强的憎恶心理都是一个饱经风霜的人了，为何还如此狠心，连一个男孩都不放过，还生生地将他的手指给拧断。更可恨的还在后面，孙福并不因此而善罢甘休，还将其绑在摊前，要他对着所有的过路人喊：“我是小偷！”一直喊到孙福收摊，一直喊到黄昏，他依然在喊。虽然只有咝咝的摩擦似的声音，而非人的孙福心里却非常的满足，他满足他抓住了这个偷他苹果的男孩，而且惩罚还在进行中，此时此刻，我感觉心里很不是滋味，一个男孩只不过是偷了个苹果，难道就值得对他如此残忍和无情吗？对于世人的冷漠我感觉很痛心，而本应该富有同情心的的孙福竟然不择不饶的对男孩进行没有人道的“教育”，深感世道为何如此缺乏关爱与理解。小说的最后，孙福坐在黄昏的小店里，孤单一人，我也知道孙福之前悲惨的经历，儿子淹了，妻子跟人跑了，只剩下其一人守着已经泛黄的黑白照片，默默地思念着以前幸福的时光…
对这篇小说看了一边又一遍，感觉每次都有不一样的感受，开始结合孙福的背景重新审视他对男孩的态度，也许是因为早年丧子在他的心头留下了永远不能磨灭的痕迹，在他的心里造成了永远的创伤，于是他开始报复所有招惹他的男孩以至于让他失去同情心，变得残忍，也许在心中这样才能找到慰藉，正如他的心满意足。或许这种现象正是由社会所决定的，孙福在卡男孩脖子，拧断他的手指，将他绑在摊前的时候，周围没有人出来说句公道话，没有人制止，反而在孙福说”我们以前是不锁门的，这镇上没有一户人家锁门，是不是？“的时候周围还有好多人不住地点头，可见社会对弱小已经不再同情，变得麻木不仁。
整篇小说围绕着“偷”字来写的，由现实中的小偷让孙福联想到很多年前他的儿子被水淹，他的生命可以看作是被上天给偷走了；过了几年的平静生活后，他的妻子跟剃头匠跑了。在他看来是被剃头匠给偷走了。由此造成他的心灵扭曲，对一切小偷都恨之入骨。这也不得不说是社会的悲哀，也是他个人的悲哀。本来能过平静正常生活的他，对现实社会充满了冷眼和愤懑，而现实又没有人能够指引他，解开他心中的苦闷。
这篇小说读起来心酸的同时更能让我们体会到男孩的无助与茫然，他的生命也许很快就会被上帝给“偷走”！
夹缝里的小男孩作文【三】
考完试，同学给我推荐了一些短篇小说，其中就包括这篇《黄昏里的男孩》。在这些小说中，“黄昏里的男孩”这个极富诗意的题目一下就吸引了我的眼球，我的脑海里不禁浮现出一幅唯美的画面。就这样，我迫不及待地开始了阅读这篇小说。
看了题目和文章的开头部分后，我以为它讲述的是一个男孩的故事。一个落魄的、可怜兮兮的男孩已经沦落在街头好些天，正当他饿得头晕眼花的时候，一个又大又圆、红彤彤的苹果映入他的眼帘。他向附近看了两眼，很快发现了这个可以使他果腹的苹果的主人，是一个年过半百、有着满头白发的水果摊摊主，他叫孙福。他盯着孙福，试探性地伸出手想要拿到这个苹果，并且多次告诉孙福他现在很饿，希望能得到他的施舍，但是都被孙福无情地严词拒绝了。终于这个被饥饿冲昏头脑的少年趁孙福不注意时，用他那黑乎乎的小手拿了一个苹果，然后飞快地向远处跑去。孙福发现后，一边快速跑起来追赶着，一边大喊着“抓小偷”。不一会儿，瘦削的少年终于被孙福抓住了——他跑不动了，没有力气了。大概是因为实在饿得受不了了，情急之下，男孩咬了一口苹果，大口地咀嚼起来。可孙福仍然不放过他，使劲掐住男孩的脖子逼他吐出来，后来，男孩还是无奈地把已经嚼碎的苹果碎屑一点点全部吐出来了。紧接着，还有对他更残酷的惩罚——孙福毫不留情地将男孩的右手中指折断了。更恐怖的是在后面，孙福并没有为自己欺负弱小的.行为感到惭愧，反而是变本加厉地折磨男孩。他将男孩绑在摊前，并强迫他见到一个人就大喊“我是小偷”，直至收摊。到最后，男孩累得只能从喉咙里发出“咝咝”的微弱的摩擦的声音，这时孙福就会告诉顾客：“这个男孩在说‘我是小偷’。”终于，孙福收摊了，男孩也拖着精疲力竭的身体，晃动着断指，一步步艰难地向远处蠕动着，虚弱的、摇晃的身体仿佛下一步就会倒下，最终男孩慢慢地消失在黄昏的尽头。
读到这里，我的心也随着剧情的发展狠狠地纠成了一团。这个可怜的男孩多么的无辜、无助呀！他只是个孩子，做错了事难道没有被宽容的权利吗？何必要用那么卑劣、残忍的手段对待一个手无寸铁、瘦骨嶙峋的孩子！孩子这么小，难道不会留下心理阴影吗？或许这个孩子在以后会恐惧所有陌生人，他会以为人人都是坏人，他的未来也是不堪设想的。心里除了有对男孩的同情，更怀着对孙福做法的鄙视和反对。他竟然对男孩做出了如此令人发指的行为，凡是有人道的人都不会做出这样的行为！他对这个单纯的孩子多么苛刻啊！本以为故事讲到这里已经结束了，没想到还有下文。后面的内容讲述的是孙福收摊回到自家后，回忆往昔。想起了自己美丽的妻子和可爱的儿子，但是美好的回忆却以儿子不幸落水、妻子跟着一个剃头匠离开了他为结局。所以孙福只能攥紧那张已经泛黄的黑白照片，希望能寻找到曾经的幸福感觉……
读完整篇小说，我的心情十分复杂。读到最后，我才明白,小说真正的主角不是男孩，而是孙福。平时我们总能看到做坏事的人，但是却不知道为什么这些人要做坏事。然而文章结尾就很好地诠释了原因。掩卷沉思，虽然孙福开始对男孩所做的事情很让人无法忍受，但是他的曾经，他的无奈，他的悲伤又让人忍不住也想要宽容他、同情他。
文章始终离不开一个“偷”字。开始是男孩偷走了孙福的苹果，在惩罚男孩的期间，孙福一直在反复地提到“偷”这个字。孙福可能认为，他的那个5岁的儿子的意外落水，是上天“偷”走了他的生命；美丽的妻子撇下他和剃头匠离去，也是那个剃头匠“偷”走了他的妻子。而孙福没有从这些阴影中走出来，没有想通，而是一直这样憋着。所以每当看到小偷，或者听到“偷”这样的敏感的字眼，孙福总会变得很激动，行为很无情、残忍，他在潜移默化地改变，可能他自己并没有发现自己的这种细微的变化，但是在日积月累中，孙福却好像变了一个人。这些事，“偷”走了孙福的灵魂，让他变成了一个残酷的人，渐渐地变得麻木不仁，变得丧失人性。
文章中的少年，在被孙福惩罚后，也变得更加不堪，他的生命或许也会被上天“偷”走，如果他有幸能活下来，可能也会变成像孙福这样被“偷”走灵魂的人，这使整个故事的结尾弥漫着悲伤的气氛。而文章中围观的群众，在看到孙福用残忍的手段对待一个孱弱的男孩时，只是冷眼旁观，没有采取任何保护的行为，甚至偶尔对孙福的话还有附和。这也体现了这些群众的态度，无关自己的事情，已经不予理睬，也变得麻木了，没有丝毫的想去帮助弱小的想法，没有人情味……这些也都是被“偷”走灵魂的人。
现在，我的心里还是有点小悲伤。文章中的群众漠不关心的态度恰好反映了现在整个社会对待弱小被欺凌的态度。我想，绝不能让小说中的情景再次在我们生活的社会重演，不能让更多的人变成像孙福这样被“偷”走灵魂的人。首先，我们应该注意提高自身的修养，让自己成为一个品德高尚的人。当遇到这种以强欺弱的行为时，对待这些弱势群体我们应该怀有爱心，在看到他们受到侮辱欺负的时候，应及时恰当地伸出援助之手。此外，我们应该忘记一些仇恨，少背负一些包袱，感觉累了的时候就放松自己。我们始终要相信一切都是有希望的，人间一直是温暖的！就让我们秉承着这种信念，一起迎接明日初生的太阳吧！看，又是新的一天！
夹缝里的小男孩作文【四】
我知道，你太听我的话，总是以为，我轻描淡写的对你叮嘱一句：“儿子，学习一会”，你会真的去走入书本里，而你捧着书本到底在干什么，我却没太注意。我也在告诉自己，不要太强制了，但是，当我发现你抱着书睡着的时候，我正在文字里游逛的脑子会呆呆的停一会儿，停在你酣睡的脸上，我发现了惰性正滋生在你的身上，正在吞没着你在学校里那种争强好胜的斗志，正在让那浑浑噩噩的.情绪浸泡着你的神经，让你完全失去了一个阳光少年应有的朝气和活力。
我常常抱着侥幸的心里这样想，家里的孩子们没有人管教，而你在我的控制下成长，对你，是一种幸运，也是一种不幸。幸运是你得到了好的学习环境，不幸是你失去了自由。所以，我不知道怎样才能两全，只能放松对你的管制，不知这是一种错误，还是一种理智。
我不想让你每门功课都得满分，只要你把基础知识都掌握了就行。我希望你多交品德好的朋友，只要你能有很多优秀的好朋友，你就是等于是取得了优异的成绩。当然，朋友之间是要以诚相待，要交心的，应该是不管在生活上和学习上都能够互相帮助的人。
但是，儿子，你的成绩还是有一点点让我不太满意。就是英语成绩，太让我失望了。我知道你也没有想到自己的英语会考的这样差，因为我一直是重点抓你的英语的，这样的回报是我们两个都接受不了的。暑假刚一开始，我们俩就发誓攻克这道关口，找出了所有的英语课本，重新复习一遍，差缺补漏。但是，我的注意力几乎都放在了电脑上，忽略了你，虽然看着你也总是抱着英语书，但是，说实话，我心里真的没底，因为我是答应与你一起作战的，不知道你一人孤身奋战的成果如何。
你爸爸受伤以后的这些天里，你的懂事，让你爸也欣慰。看着你积极的替我值班，提水，洗衣，刷锅刷碗，你爸总是欣慰的笑着说：“看咱这儿子，真是长大了，懂事了！”其实你爸有多心疼你，你是不知道的。你总是说你爸和你姐是一个战壕里的，而你和我才是一个派系。不是的，儿子，你会懂的，总有一天。
其实你爸对你的溺爱都让他忘记了“子不教父之过”这个道理，他对你一味地疼爱，却从不对你有要求，似乎是把对你的教育和管教都交给了我。但是，只有我知道，他是不忍心让你受哪怕一丁点的委屈。
儿子，我要说你几句，有时候，你对你爸有失尊重。你大了，不再是一个不懂事的孩子了，与爸爸开玩笑要有点分寸，毕竟，他是你的长辈，不能总是像我一样跟他没大没小的闹着玩。唉，真的不知道怎样去做，儿子，把你圈在这个方寸之地，扼了你身上一个孩童应有的奔放和顽劣的本性。有时候，我也在怕，怕我的这一个选择会影响了你的成长，尽管我选的这一条路首先是为了你的成长。唉，也只能让以后的事实来验证了。
儿子，我还是这样说，你是一个特别优秀的男子汉，就像你自己说的，根本不用别人管，你自己就能做的很好，这，我特别相信。
回头看看你，你正在看地理书，你爱地里历史生物这些书上的知识，是好事，妈妈不反对，但是，主门功课也要学好，特别是英语，平常要多看，多复习，才能不忘记。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，儿子，要学习的东西太多了，只要你都在正道上前进，爸爸妈妈祝福你，并且永远是你的坚强后盾，还有你姐姐。
记住，你是一个幸福的小男孩！
夹缝里的小男孩作文【五】
小刚一听，有些犹豫，可又仔细一想还没一个人在家过，想尝试一下。“哦，好的。”爸爸妈妈还是有些不放心，临走前又嘱咐了一遍，“宝贝如果有人来敲门，一定要先从猫眼里看看，不认识千万别开门。要给我们打电话。
小刚的爸妈刚走不一会，就有人来敲门了。听着门外 铛铛的敲门声，小刚有些害怕了。他搬来一把椅子，轻轻地把它放在门前，打开猫眼一看，咦？这人不认识呀。他鼓起勇气，大声喊：“你，你是谁?” 门外的人说: 我是你爸爸的`朋友，我要给你爸爸送一份合同。
小男孩一想：他是爸爸的朋友，我怎么太相信呢! 小男孩眼珠子一转，叔叔你叫什么名字？门外的人回答：“我叫李达.”小强感紧给爸爸打电话寻问爸爸有没有朋友叫李达。爸爸非常肯定的说：“他没有一个朋友叫李达呀”小男孩觉得他在骗自己。
他想既然你骗我，我也骗一骗你吧。小男孩对着门外喊：“家里来客人了，爸爸忙不过来，请您下次再来吧！最后坏人不满的走了。
夹缝里的小男孩作文【六】
这本书是在网上买的，原本是给家里买套电视连续剧《武林外传》的vcd，之后又想买本书看看，网页上列着很多本余华的书可以选择，比如《活着》等，我选了《黄昏里的男孩》，大概因为题目吧，只简单看了书摘，就点击确认了。
收到网站两封订单确认的电子邮件后，第二天书和vcd就送到了。那天下了很大的雪，vcd的塑料外盒摸起来很凉很凉，书也是凉的，于是先放进抽屉里。过了一会儿，觉得可能变暖和了就拿出书来看，不是读，只是看看封皮，看看序，看看目录。
封皮是土黄色的，左边中下方有些许凸起，我活也看不出来那些许凸起构成了什么图案，只得联想起了毕加索的作品，比如《萨比诺的女人》。
《黄昏里的男孩》是余华的短篇小说集，讲述故事的语言风格让我想起《许三观买记》和《活着》。《许三观买记》是上学的时候从学校图书馆里借来看的，读的毛骨悚然，尤其是关于卖鲜的那些讲述；《活着》是我站在三联书店里看完的，让我想起《悲惨世界》，里面讲冉·阿让的话“他活着，尽管命运离奇多磨难。”
《黄昏里的男孩》里的故事的题目很奇怪，我总是读了几段或一页后就忘记了故事的题目，于是往前翻，看了之后就想，为什么会叫这个题目呢，等看了七八成，却又觉得那题目再恰当不过，也有的时候读到了结尾便恍然大悟，题目就自己跳出来了。
故事的内容我看在了眼里，可还需要我猜猜究竟故事是什么意思，摆在眼前的只是冰山的一角，其他的只能靠猜测了——幸好《黄昏里的男孩》为我们提供了很多细节，诸多暗示；另外，还需要多读几遍，到时其意自现。
夹缝里的小男孩作文【七】
岩石中的缝隙，有的是植物生长前就固有的，有的起初本是小缝隙，被树根慢慢一点点胀大了，才成为现在的较大一占为的空隙。劲松为了扎住根，立住脚，不得不把本应粗壮圆长的根须，塑造成扁状，不得不在里面拼命地钻，拼命地挤，拼命地长，以不至于被岩石夹缝夹，以适应在岩石夹缝中生存的需要。“物竞天择，适者生存”。
正是这种屈就，这种忍耐，这种适应，才使山崖上的`劲松，不同于在沃土的优越自然条件下生长的普通青松。山崖劲松，气势磅礴，傲立于人们望尘莫及的高高的悬崖之上，与天同在，与岩同在，是历代文人墨客讴歌吟育的对象，是画家神笔下的“模特”，是人们心目中的偶像。而生长在平地上的普通青松，尽管根深叶茂，郁郁葱葱，充盈着富态，却连3岁小能爬上去戏耍一番，毫无地位和尊严可言。
正是这种夹缝生存能力，使得劲松能与岩石融为一体，坚如磐石。龙卷风可拔起土壤中的青松，却不能刮走山崖上的劲松，山洪可令土壤中的树木仍然是家，却对岩石上的劲松无可奈何。条件，没有既得的享受，那种夹缝求生存的艰辛，恐怕只有山崖上的劲松自己最清楚。
大自然如此，人类社会又何尝不是如此?不是因为流放，不是因为失意，也许李白、杜甫、屈原等人也不会写出传世之作。农家子女考大学的那种坚毅，也许就来自他们没有宽松的环境、背水一战。一个人最辉煌的时刻，往往不是在成功之后，而是在成功出名之前。
夹缝不可过多，因为每个夹缝之中，必夹信个辛酸的故事。
夹缝不可全无，因为它饱含着一道奋斗的风景线。
夹缝是逆境，夹缝是桎梏。同时，夹缝更是力量之源，是不朽的根基。
呵，神奇的夹缝!
