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写疫情在家的妈妈的作文初中(疫情期间赞美妈妈的作文)

写疫情在家的妈妈的作文初中(疫情期间赞美妈妈的作文)

更新时间:2024-05-20 18:49:37
写疫情在家的妈妈的作文初中(疫情期间赞美妈妈的作文)

写疫情在家的妈妈的作文初中【一】

我的妈妈个子高高的,有着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,高挺的鼻子。她有时候还很臭美呢,因为她总是爱穿高跟鞋,而且每次外出都要把自己打扮的漂漂亮亮的。其实她也是满聪明的,她每次都能看穿透我的心思,每当我不高兴的时候,她能帮我解愁,我高兴的时候,她会让我更高兴。让我再告诉你一个小秘密,我妈妈发火的时候声音是无比巨大,仿佛是要让全世界的都能听到,不过有时候,她温柔的像小白兔一样,很可爱。

有一次,晴朗的天空突然变得黑压压的一片,接着传来一阵雷声,倾盆大学紧接着下了下来。可是我们只带了一把伞,伞不大,只能遮住一个人,我当时特别希望谁能借我一把伞,就在这时,妈妈好像看出了我的心思。妈妈不顾自己被雨淋湿,总是把伞偏向我这边。到家后,我看见妈妈的半边身已经被雨淋湿了,我好感激妈妈呀!雨停了,天空出现了彩虹,我仿佛看到了彩虹对妈妈的微笑,似乎在对我说:“你有这样的妈妈真好!”

妈妈虽然有时候对我很好,但有时候对我却非常的凶。事情是这样子的。有一次,妈妈带我到饭店吃饭,吃到一半的时候,我有点闹情绪,忍不住打了妈妈一下作文,没想到妈妈气势汹汹地样子像只母老虎,吓得我直发抖,妈妈把我教训了一番,虽然我觉得妈妈说得有道理,但妈妈太怪异了,怎么有时好有时不好呢?但我又不敢说出来,生怕妈妈再发脾气。

啊,这就是我的妈妈,一个逗人喜爱的妈妈,一个凶巴巴的妈妈,真是判若两人。但是我还是很爱她!

写疫情在家的妈妈的作文初中【二】

我有一个长得漂亮的妈妈—头乌黑的头发,两道弯弯的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。

妈妈总因我的表现而改变着自己。每当我得满分,或是国际象棋下得出色时,她的脸上总会露出欣慰的笑容;但当我作业粗心或草草了事时,妈妈就唠唠叨叨个没完。但不管怎样,在我心中,她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈。

别看妈妈平时大大咧咧的,她的手可巧啦!家里不管是谁买不到合适的衣服,妈妈就会自己买布料动手做。瞧,我身上的衣服就是妈妈亲手做的,跟买的一样吧!穿在身上不仅美观还特别舒适,我最喜欢穿了。

妈妈也有让我不满的时候。有时因为没能达到妈妈的要求,她就会狠狠地打我几下,我当然不服气,可我爸爸说,妈妈是“望子成龙”,还教育我今后要听话,别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。

尽管如此,我还是为自己能有这样的妈妈感到高兴和自豪。

写疫情在家的妈妈的作文初中【三】

我的妈妈是一名教师,在桂城的一所小学当老师,她每天都是早出晚归,为学生付出了许多宝贵的东西,而我却得不到。有时我甚至都有点妒嫉妈妈的学生,心想,如果我是妈妈的学生该有多好啊!

我的妈妈,一双小而炯炯有神的眼睛,虽然小了点,但带着那股威严。浅浅的眉毛,挺挺的鼻子,樱桃小嘴,衬在她那瓜子脸上,都算是美女。好多人说妈妈漂亮,妈妈可高兴了,只是没表现出来。别看妈妈都四十岁了,她可很会保养呢!当老师的,常常会为学生而烦恼,烦恼多了,白发也就自然多了。可是不知是为什么,白发就和妈妈无缘,到现在她的头发还是黑而亮,让别人觉得她不老。妈妈的身材也好,就是有个缺点——“屁股大”。每当我说她的屁股时,她就一定会这样为自己辩护:“屁股大有什么不好,女人没屁股才不好呢!”弄得我都不知说什么好!

在工作上,妈妈勤勤恳恳,兢兢业业。每天她都会为学生补习,而她从无怨言。妈妈很有耐心,学生有什么不明的问题,她一定要教到学生会了,才肯罢休。有时,她为了给学生补习,连午饭都忘了吃。晚上她也是六点半多才到家,为了给学生改作业,常常熬到很晚才睡。终于,功夫不负有心人,妈妈取得了一定的成就。妈妈多次荣获“优秀教师”称号。

在家,虽然每天与妈妈见面的时间很少,但妈妈对我的爱是不会减少的。每天晚上,妈妈要等我睡着后才睡觉,晚上也会起来几次给我盖东西,我想吃的东西妈妈也会尽能力买给我……

妈妈,我为你是位称职的母亲感到自豪,更为你是位优秀的教师感到骄傲!

写疫情在家的妈妈的作文初中【四】

目标:

1.情感与态度:培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。

2.行为与习惯:尊敬父母长辈,关心父母,用自己的方式爱爸爸妈妈。

3.知识与技能:初步懂得主动做家务,生活中遇到问题积极动脑思考,注意分辨是非,礼貌待客,举止文明等家庭生活常识。

4.过程与方法:尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。

一、视频导入(5分钟)

师:同学们,沈老师今天给大家带来了一段小故事,让我们一起去看一看。边看边想,到底讲了一个什么事儿!

(周日爸爸妈妈加班,就剩下乐乐独自在家,乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心,一定乖乖的呆在家里)

生:观看故事。

师:谁先来说说,到底讲了一个什么故事啊?

生:?

师:乐乐真是个懂事的孩子,同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗?生:?

师:是什么时候的事情?为什么一个人在家?当时你的心情怎么样?师:原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。

师:今天咱们就一起研究一下,爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢?

出示课题:爸爸妈妈不在家

活动一:爸爸妈妈不在家,可以做什么?

师:同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么?

生:写作业、看电视、做家务(力所能及的)?

师:奥,原来有这么多的事情可以去做啊,咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”

师:那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家,你准备先干什么在干什么?如何去干?一会我们交流一下。

生:学生写、交流。

(教师适时评价:注意安全)

师:同学们真棒,既完成了自己的任务,还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动,相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家,一定会很感动。(板书“做家务敬父母)师:来我们看看乐乐又遇见什么事了?

活动二:陌生人敲门怎么办?

师:(观看视频:做完家务乐乐正在房间写作业,突然听到外面有人敲门,她忙走到门前,从防盗门的猫眼里一瞧,原来是一位不熟悉的叔叔。)

师:这下乐乐可为难了,是应声还是不应声呢?是开门还是不开门呢?如果不开门,又怎么拒绝这位叔叔呢?)

提问:你能帮帮乐乐吗?好,小组之间马上讨论一下。(学生持各自的观点先在小组内交流,然后请持不同观点的同学分别发表意见,陈述理由,教师给予及时评价和正确的引导)

生:交流

师:谁来说说你们组的'观点?

生:不能开门,万一是坏人?不要答应,就当家里没有人

师:同学们说的都很有道理。

生:咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》,思考:告诉我们一个什么道理?师:儿歌告诉我们什么?

生:陌生人最好不开门。

师:既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵,咱们来实战演习一下。

师:屏幕上有三个情景,同桌二人选择一个情景进行表演,一会找同学上来演一演。

(1)暑假的一天中午,当你独自在家时,有陌生人说他是你爸爸让他来接你去

吃饭的,你该怎么办?

(2)春节的一个晚上,当你一个人在家时,有陌生人说她是妈妈的同事,来拜访你妈妈的,碰巧妈妈去姥姥家了,你该怎么办?

(3)一个星期天,你独自在家,有陌生人说他是送快递邮件的,你该怎么办?生:上台表演

师:表演的好吗?谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好,社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小,拐骗、绑架儿童,同学们要学会自护。独自在家时,来了陌生人不用怕,首先做到不开门,然后有礼貌地拒绝。(板书:陌生人不开门)

活动三:客人来了,怎么办

师:(教师播放课件:敲门声)同学们听,敲门声怎么又响起了?

师:赶紧和乐乐一起去看看谁又来了?(播放视频)

师:现在乐乐能开门了吗?

生:能。

师:对呀,可是爸爸妈妈不在家,乐乐该如何招待表弟和小姨呢?

生:请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别?

师:同学们说的很好,我们祖国是一个文明古国,礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行,下面老师想考考大家了?客人由我扮演,请学生做小主人表演怎样接待客人。(要求学生、老师表演时要有真情实感。)

老师拿出事先准备好的椅子、茶杯,创设具体的情境。

师:你们觉得他表演的怎么样?哪些是热情待客的表现?哪些还没做好?应该怎么做?(教师与学生互动评价)

师:分析得不错,相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题(逐个出示幻灯片)。

说说下列行为,哪些是对的,哪些是错的,为什么?你会怎么做?

①小男孩领着姑姑走进屋里,理也不理,悠闲地躺在沙发上看电视。

②小女孩正在弹钢琴,邻居奶奶来敲门,小女孩连忙开开门说:“奶奶好!” ③一进家门,小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。

④小青端来水果招待客人,自己先拿了一个,独自吃起来。

⑤小红家来了客人,爸爸妈妈不在家,小红有礼貌的接待客人。

师:看你们回答的这么精彩,老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立,咱

们一起学一学吧、

生:

(123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临

123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬

123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请

123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见)

师:乐乐学着你们的样子,热情礼貌的接待了小姨和表弟,之后,他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌(板书:待客人有礼貌)师:那同学们这节课上到这里,你又学到了什么?

生:谈这节课的体会。

师:滴呤,门铃又响了,这会又是谁呢?

生:原来是爸爸妈妈回来了。

师:乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天,爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指,夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌,今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家,我能干些啥?

学习做家务,扫地把桌擦。

读书看电视,休息和玩耍。

陌生人敲门,门内把话答。

客人到我家,热情接待他。

爸妈齐夸奖。我的本领大。

希望你们能够按照儿歌中所说的,让自己的本领越来越大。

写疫情在家的妈妈的作文初中【五】

“世上只有妈妈好……”这首歌很多人都听过,也一定会唱吧!让我们用笔墨描绘妈妈的美丽,描绘妈妈对我们伟大的爱,去描绘妈妈的一切吧!

我的妈妈有1、65米,修长的身体,淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。我自豪有位美丽的妈妈,但我最自豪的是妈妈对我的爱。

我真正到这一点是是在我五年级的时候。那天,马上就要放学了,我刚想回家,可六月里的天好像孩子的脸说变就变,刚才还是晴朗的天空,现在却蒙上了一层阴影。忽然,一道闪电划破天空,雷声霹雳,震耳欲聋。紧接着,大雨倾盆而下。我发愁了!心想,爸爸去庐江了说天黑才回家,妈妈又有事,也不知什么时候回来,谁能给我送伞呢?只见同学们一个个都被他们的爸爸妈妈接走了。这时,雨帘中出现一个熟悉的身影,正蹒跚着地向学校奔来。“是妈妈!”我冲出了教室,跑出校门,一头扑进了妈妈的怀抱中,妈妈用热乎乎的手抚摸着我的脸,我感到暖烘烘的。我上下打量了妈妈,只见妈妈全身湿透了。

刹那间我的泪水流进了嘴里,啊!我哭了,满脸不知是泪水还是雨水,回家的路上,妈妈一个劲儿地把雨伞往我这那推,可她还有一大半的身子在外边。我把伞推了过去,说:“妈妈,还是你打吧!”妈妈笑着说:“没关系不要紧,只要你不淋着就行了!”听了这句话,我的眼泪不禁流了下来……我不知自己为什么要哭,但觉得非哭不可。

回家后,妈妈让我洗了个热水澡,换了件干净的衣服,还叮嘱我洗完澡在暖和的被子里睡一会儿。我听从了妈妈的要求,妈妈还亲自为我盖被,生怕我着凉。

这就应该是母爱的力量吧!母爱就是下雨了为我遮风挡雨,母爱就是在为我盖被子;母爱就是对我的照顾和关心……

这就是我的妈妈,你们呢!

写疫情在家的妈妈的作文初中【六】

从幼儿园到小学,到初中,转眼间,我已度过了十三个春秋。我沐浴着妈妈的爱一天天长大,妈妈却在为我默默地付出中渐渐变老。

“三步”的甜蜜

到了该独自睡觉的年龄,我不得不“忍痛”离开爸爸妈妈舒适的大床,一个人在小床上“熬”过黑夜。可是,每当妈妈关掉灯后,我都会吓得“蹿”进爸爸妈妈的房间。妈妈便对我说:“女儿,你乖乖在自己房间睡觉,妈妈帮你关灯后,过一会儿,再来看你。你在心里默数妈妈的步子,坏人就不会来抓你了。”于是,我便乖乖地躺在床上,等着妈妈来。快了,快了,有声音了。“一,二,三。”从妈妈的房门口到我的房门口,刚好三步,我一下子睡安稳了!

这“三步”的甜蜜哟!

“暖水宝”的甜蜜

小学六年级时,我得了怪病——天天早上肚子都要疼一阵。妈妈焦急地带我去医院,做了好多检查,可什么问题也没查出来,医生给我开了一大堆药。回家后,我按医生的要求服了药,疼痛倒是减轻了不少。可没过多久,肚子又疼了起来。妈妈急得不得了。无奈之下,便把暖水宝充热捂到我的肚子上,瞬间我觉得暖暖的,肚子也感觉没那么疼了。以后,只要是我肚子疼了,不管是白天夜里,妈妈都会用暖水宝给我暖肚子。

这“暖水宝”的甜蜜哟!

“玉米”的甜蜜

上了初中,我住校了。离开了家,妈妈怕我不适应寄宿生活,每周中途接我回家一次。记得有一次我一回到家,妈妈就端来了我最爱吃的甜玉米,那玉米的甜香味直往我鼻孔里钻。我拿起一个大玉米棒津津有味地啃了起来,不一会,一个玉米棒就被我解决了。看看盘子,还剩下两根玉米棒,唉,爸爸妈妈还没吃呢。妈妈看透了我的心思,拿起盘中的玉米棒塞到我的手上。“快吃吧!”妈妈亲切地说。“那……”我犹豫着。“吃吧,我和你爸都吃了。”我心头一热,这“玉米”的甜蜜哟!

现在我都明白了,这些“甜蜜”中都包含了妈妈对女儿满满的爱,妈妈的爱无处不在。