作文我最喜欢的人初中生【一】
他没有阔气的店面，更别提漂亮的装演和摆设了。他只有一块五尺见方的帆布摊子，摆在五金公司大门右侧的地上，上面放着一些简陋的补鞋用的工具。
“同志，我的鞋跟坏了，请给补一下好吗？”一位青年人说。“好，我给你补。”声音是那样亲切，动作是那样麻利，不一会儿就补好了。“谢谢你！”“不客气。”就这样，他笑容满面地送走了一个个顾客，又满面春风地迎来了一个个需要他的人。
我对他内心世界的`了解，还是在一次意外的机会。有一次，我不小心把妈妈给我买的只穿了一次的一双球鞋划破了。这下可怎么办？当时我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转：去补吧，身无分文；回家吧，准要挨一顿打了。无奈我只好怀着沉重的心情，拖着像灌了铅似的腿向家走去。这时只听见有“丁当、丁当”的敲打声。对！我眼前一亮，找董叔叔给我补一下不好吗？于是我就A珊着走了过去。“小同学，有什么事？”他间。我哭着把事情的来龙去脉说了一遍。他说：“你别急，稍等一会儿，我马上就给你补。”他还热情地让我坐下。当他艰难地扭动身躯去拿工具的时候，我见他十分吃力，便想去帮助他，我站起来正准备去拿的时候，他把我拦住了，说：“谢谢你，我自己来。”多么有毅力的人啊！我只好坐下来看他补鞋。只见他把鞋子破口处用刷子刷了，然后剪一块白色胶皮，抹上胶，把胶皮铺了上去，用小铁锤轻轻敲了几下，最后再用刷子把交接处刷平整，不一会儿就补好了。我看到补好的鞋，不禁破啼为笑，叔叔真是帮了我的大忙；我忙起身问：“叔叔，多少钱？”“小同学，你还是消费者，几角钱就算了。”听了这话，我如释重负，眼泪禁不住又涌了出来。一位残疾叔叔能急他人所急，想他人所想，真是心地善良而又品德高尚啊！于是，我急忙向董叔叔深深地鞠了个躬，飞也似地跑回家了。
后来，我才逐步了解到，董叔叔还有更让人敬佩的事呢！他是一个农村青年，生活不能自理，民政部门给他补助，他一分也不要。还有，在他这里补鞋的人，见他是一个残疾人，有人想多给些钱，他总是婉言谢绝。有人说他傻，可他却说：“我虽然是一个残疾人，但是我要用自己的双手自食其力，不能给社会添负担。”我想：一个残疾人能有这样的精神，不值得我们每个健全人学习吗？
俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行。”如今，每次经过董叔叔补鞋的地方，看着那位身残志坚的补鞋叔叔，我心里总要荡起一股敬佩之情。
作文我最喜欢的人初中生【二】
那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
细致乌黑的长发，常常披于双肩之上，略显柔美，有时松散的数着长发，显出一种别样的风采，突然由成熟变得可爱，让人新生喜爱怜惜之情，洁白的皮肤犹如刚剥壳的鸡蛋，大大的眼睛一闪一闪仿佛会说话，小小的红唇与皮肤的白色，更显分明，一对小酒窝均匀的分布在脸颊两侧，浅浅一笑，酒窝在脸颊若隐若现，可爱如天仙。清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。尽管看不到她刘海下的容貌，却也可以清楚的看见她两边脸颊连同后面修长白皙的脖颈整个都红了，嫣红透白的煞是好看。这时才注意到女孩的打扮，上身穿着一件可爱的卡通T恤，下身是雪白的七分裤。这女孩看起来非常的娇小玲珑，如果站在旁边，简直就象是个儿童一样；
但是胸前隐隐坟起的鸽乳造型优美，颇有规模，一群女孩子都化了点淡妆，头发也拉直的拉直、造型的`造型，精心的打扮过了，只有素面向天，头发黑亮服顺的搭在肩头——可就是这样，依然很容易把她从一群漂亮女生中一眼摘出来。只见眼前站着一位身材高挑，深目高鼻的姑娘，吃力的拖着两个大大的行李箱，满脸期待的望着他们。即使是满面疲倦和仆仆风尘，依然能看出她娇小的脸型和精致的五官，象混儿一样奇特而夺目的美丽；细腻白皙的像羊奶凝乳一样的皮肤，仿佛透明的水晶色的新疆马奶提子一样，晶莹剔透的让人不忍多看，生怕目光落实了，把她的脸蛋刺出两个洞来。同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。她就是——林湘琪。
她非常的善良。有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀????最后她妈妈终于被她说服。她笑了，笑得那么甜。她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅。这就是她，一个平平凡凡的她。一个我喜欢的他。
作文我最喜欢的人初中生【三】
在小学五年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。
“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过很多好心人的帮助，她已经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，因为他们的生活条件非常艰苦，只有一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年龄和我们一般大，背着柴在雪地里行走，为了家人的.生活，她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢？同学们踊跃发言，有的同学说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说：“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说：“大家说得非常好，这节课，我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做得多么认真呀！这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，准备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。
我真真切切的喜欢这节课，因为它非常有意义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们自强不息的精神深深的打动了我，和他们相比，我们是多么幸福呀！我们应该珍惜这美好的生活，最重要的是，通过这堂课，我们懂得：当他人有困难的时候，每个人都要献出自己的爱心，让爱架起希望的桥梁。
作文我最喜欢的人初中生【四】
那天，婆婆把小鸡放到黄桷树下，让它自己玩。可是，刚离开几分钟就没看见了。我们又找了找，始终不见它的踪影，我吃饭也吃不下，天渐渐黑了，我特别担心小鸡：小鸡，你冷吗？你饿吗？还没喂你“晚餐”呀！你回来吧！我才带你逛了一次杨家坪呀！一天上课，窗外传来一阵叫声，我的第一反应：小鸡来找我了。但我意识到这是不可能的，小鸡怎么可能跳上这么多阶梯，怎么知道我的学校和班级呢？但是，我还依然心存一丝希望。放学后，在家做着作业，听见背后传来两声鸡叫声，往后一望，却只是养小鸡的`盒子，我的心冰凉冰凉的。多想上天发发慈悲，把小鸡还给我。
发愣时，回想起小鸡给我带来的欢乐。刚买回来时，小鸡叫个不停。它羽毛淡黄色，黄得可爱，嘴呈红色，红得鲜艳，眼睛好奇地望着四周，身子圆滚滚的，像一个绒球，丢失时，在我们一家的照顾下，翅膀的羽毛都长长了。每天回家一开门，第一个声音就是清脆的鸡叫声，那声音似鸟叫，可比鸟叫声可爱，也比一般的鸡叫声响亮、动听，陪伴着我做作业的是小鸡的叫声与钻到我的腿和裤子之间的舒服感觉，而现在呢？有一天，我和妈妈带它到杨家坪去玩，把它放在地上，我们小跑几步，它就飞快地跟上来，腿好短，可交换得好快，分不清是在跑还是在滚，那样子好逗人爱，每一次追上，就冲我“叽叽叽”地叫，好像在得意洋洋地告诉我：“我追上你了，我追上你了！”走到工管院，人多了，它就像只无头苍蝇似的不顾一切地乱跑起来，根本分不清方向，一边跑还一边“尖叫”着呢！我赶忙把吓坏了的小鸡抱了起来。走到杨家坪，它的叫声引起许多人关注，看了都不禁发出感叹：“好乖哟！”我心里自然一阵得意。看着有的人牵着自家的狗出来散布，我不羡慕，因为我在心底自豪地说：“我有我的小鸡！”而现在呢？
小鸡，我想你！你回来吧！我还想见到你！我还想把你养大！我真的非常非常非常思念你！
作文我最喜欢的人初中生【五】
在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的`心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！
