平凡与伟大作文分论点及举例【一】
没有平凡的工人农民，也就没有我们社会主义的今天！在人世间我感悟着平凡，庄周、战士、医生……终于我明白了，只要坚守自我，勇于牺牲，实现了生命的价值，再卑微的生命也会焕发奇异的光彩。
在荷兰，有一个刚初中毕业的青年农民，来到一个小镇，找到了一份替镇政府看门的工作。他在这个门卫的岗位上一直工作了60多年，他一生没有离开过这个小镇。也许是工作太清闲，他又太年轻，他得打发时间。他选择了又费时又费工的打磨镜片当自己的业余爱好。就这样，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那样的专注和细致，锲而不舍，他的技术已经超过专业技师了，他磨出的复和镜片的放大倍数，比他们的都要高。借着他研磨的镜片，他终于发现了当时科技尚未知晓的另一个广阔的世界——微生物世界。从此他声名大振，只有初中文化的他，被授予了他看来是高深莫测的巴黎科学院院士的头衔，就连英国女王都到小镇拜会过他。
创造这个奇迹的小人物，就是科学史上鼎鼎大名的、活了90岁的荷兰科学家万·列文虎克，他老老实实地把手头上的每一个玻璃片磨好，用尽毕生的心，致力于每个平淡无奇的细节的完善，终于他在他的细节里看到了他的上帝，科学也在他的细节里看到了自己更广阔的前景。
现实生活中，总有些人好高骛远，心比天高，做梦都想干一番大事业，却不愿付出行动。俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。一份耕耘，一份收获。从雷锋到时传祥，从保尔"柯察金到白求恩，他们每个人都是干得平凡的工作，但平凡中却见到了伟大。人应着眼现实，从自身实际出发，一步一个脚印，踏踏实实干好本职工作。一份工作一经选择，就应为之付出努力。有的人今天干这个工作不满意，明天跳槽换一个工作还是不顺心，到头来一事无成。所谓跳槽，就是这儿挖一个坑，那儿挖一个坑，最后只有挖到职业的坟坑。有一位拥有硕士学位的人五年干过十三个行业，基本一无所成，只积累了每个行业不成功的丰富经验。在高科技高速发展的现代社会，往往一个专业足够一个人奋斗一生，在这种分工很细的空间里我们自己的特长在哪里？我们为之到底付出了多少？人生是单程票的航船，我们可以后悔，但青春不会回来。
一花一世界，一沙一天堂。茅盾的名篇《白杨礼赞》中有一句描写白杨的话。“那就是白杨树，极普通的一种树，然而是实在不平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。”朋友，你能执着地把手上的小事情做到完美的境界吗？还是收回那颗动的心，让我们从小事做起，从身边的事做起，从本职工作做起吧！只要我们用心，耐住寂寞，日积月累，滴水穿石，平凡必定孕育伟大。
海明威的《老人与海》体现的是西方人生趣味：老人与大海搏斗了一整天，终于钓到一条像船一样大的鱼。老人遍体鳞伤，却幸福无比。就中国的先哲而言，钓到船一样大的鱼是微不足道的。“北溟有鱼，其名为鲲，鲲之大不知其几千里也。”这是何等的博大。姜子牙垂钓渭水之滨，据说是直钩于水面之上，其志不在鱼，而在天下也。这又是何等高远的志趣。
其实，钓大鱼、钓天下，人生的尊严和胜利不在于他们取得了多么伟大的功勋，而是他们在这平凡的、无畏的奋斗中所显示的对生命的完善和超越。人们在困境中会有痛苦、沮丧、落寞，甚至会有才华不得施展的愤懑，但是如果他们不懈地思考和奋斗，也许就能成就自己平凡但却英雄般的光彩人生。
平凡与伟大作文分论点及举例【二】
并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。
1、内涵法（是什么？）
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
如话题“自嘲”可以按如下这样分解：
① 自嘲，是机敏的退让；
②自嘲，是面对缺点的勇敢；
② 自嘲，是生存的智慧。
如话题“涵养”的分论点：
①涵养是面对成功时不狂妄、不自傲的谦虚，
②涵养是面对失败时不气馁、不畏惧的冷静，
③涵养是面对邪恶龌龊时，不作无谓愤怒的智慧
例：说意气
中心论点：人要有意气
分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。
分论点三：勇于探索的意气，激发潜能。
练习：
构思话题“读“的分论点。
① 读，是一把可以打开心灵的钥匙；
② 读，是一把可以理解别人的钥匙；
③读，是一把能打开心灵黑暗世界的的神奇的钥匙。
④读，是一把探知未知世界的钥匙。
2、理由法（为什么？）
几个分论点是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
如《学会欣赏别人》的分论点：
学会欣赏别人，要求自己有真诚坦荡、虚怀若谷的胸怀。
学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
如《人要有意气》的分论点：
人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕困难牺牲。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生变故。
3、措施法（怎么样？）
要达到某一目的，需要我们怎么做。在论证过程中，我们要阐明具体的方法，才能达到预定的目标。
如话题“人生的加减法”可以提出：
①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；
②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；
③面对人生的加减，贵在坚持自我。
又如以“这山望着那山高”为题。
中心论点：这山望着那山高
分论点一：这山望着那山高，人就会永不满足；
分论点二：这山望着那山高，人就会精益求精；
分论点三：这山望着那山高，人就会力争上游。
平凡与伟大作文分论点及举例【三】
议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
（一）、角度一：阐述内涵。几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。主要是回答类别和性质方面的问题。即：是什么？ 例1中心论点：舍弃一些东西，人生会更加美好。
分论点：①舍弃，是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风；
（诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长留的事实）
②舍弃，是悠然心会、自得其乐的和谐之风；
（陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐的经历）
③舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。
（越王勾践卧薪尝胆，挫而弥坚，重整旗鼓，复国雪耻的历程）
（诠释“舍弃”的内涵）
可以使用的句式：
中心论点中的关键词语＋是（就是）??
例2 中心论点：要敢于到班门去弄斧
班门弄斧：在鲁班（古代有名的木匠）门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。分论点：① 班门弄斧，是一种积极进取的态度；
② 班门弄斧，是一种开拓创新的精神；
③ 班门弄斧，是一种永不言败的激情。
例3 中心论点：人要坚守良知
分论点：①坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。② 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ）
③坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。 ）
（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ）
练一练 题目《这山望着那山高新解》
原意：爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。
中心论点：这山望着那山高
分论点：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
（阐释内涵）
（二）、角度二：即问一个“为什么” 分析原因，揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？
例1：中心论点：人要有意气
分论点：①人有意气才能有豁达的胸襟。
②人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
③人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。
可用格式：关键词+能（才能、就能）??
练一练中心论点：微笑是最美的符号。
分论点：①笑是最美的符号，它能化解人们之间的矛盾。
②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵
③微笑是最美的符号，它能给人以自信，激起人们前进的火花。
（分析理由）
主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的`条件和原因。
（三）、角度三：提出策略。主要是回答解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。 即：怎么样？
可用格式：关键词+需要??
1、 追问办法法
中心论点：学会欣赏别人
提炼：围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（即三个分论点） 分论点： ①学会欣赏别人，需要自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；
②学会欣赏别人，需要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不嫉妒贤能； ③学会欣赏别人需要互帮互助，取长补短，共同提高。
2、 追问结果法-----即问一个“会怎样”
中心论点：这山望着那山高
分论点：①这山望着那山高，人就会永不满足；
②这山望着那山高，人就会进取开拓；
③这山望着那山高，人就会力争上游。
小结：从“能带来怎样的结果”入手
可运用：??，才能??；会使??，能够??，可以??等等表示能带来好处或危害的连词。
练一练中心论点：把微笑作为名片
分论点：①把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅；
②把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光；
③把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。
（四）角色分解法（范围、职业、性别、地域）
论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。
例如：中心论点：“关注你身边的人”，写三个分论点。
① 学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 ② 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 ③ 学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。
将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。
练一练 中心论点：“要懂得赏识”
① 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
②赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
四、课堂小结
1、分论点拟写的五种方法
类——是什么内涵阐释法
因——为什么 分析理由法
果——会怎样揭示结果法
法——怎么做探寻方法
谁——对象 角色分解法
2、分解中心论点时应注意：
①、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
②、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。
③、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。
④、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。
⑤、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
⑥、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
⑦、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。
3、分论点的表述注意的问题。
要求：扣得住、分得开、排得顺。
①、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。
②、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
③、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。
平凡与伟大作文分论点及举例【四】
由于某些原因，有些城里人是看不起农村人的，他们认为农村人眼界比较狭小，行为过于粗俗。但是其实他们并不知道，平凡往往铸就伟大。
我是一名农村人，首先我并不因为自己作为一名农村人而引以为豪，其次也不因为自己不是城里人而感觉到惭愧。
可能对于上层的市民来说，他们可能并不了解中层和下层人民的生活。他们并不知道他们不是这个群体的人。虽然说现在国家不允许将人民进行分层，但是社会上无非已经形成了一种明显的分层情况，那就是高层、中层和基层的人民群众。而我，就属于基层的群众。
是的，我没有很多的资源。对于一切事物来说，我都是抱着一种通过学习知识来实现愿望的态度。
每一个农村人要想实现自己的梦想，最好的一个方式，便是通过自己的努力学习到更多的知识，通过知识来实现自己的梦想。上学无非就是农村人改变命运的一种最简便的方式了。农村人并不都聪明，主要还是农村人懂得一心一意去做好某一件事，因为我们的眼界并不宽阔，对待事物的态度也并不相同。
曾经有很多地区的人民都非常讨厌某一地区的人民，那是因为由于地域的差异，以及区域人民素质形成各不相同的原因，导致他们对待不同地区的人有着不同的偏见。如果某一个人单纯的认为某一个人没有素质，那么他可能就是一个极端主义者。只要人们都有梦想，敢于朝着自己的梦想前进，敢于通过合理正确的方式来实现自己的梦想，那么他们的行为都是有一定的学习意义的。
可能对于大多数来人来说，他们都是平凡的，并且并不起眼的。但是他们的平凡往往会铸就中国发展的基层表现。中国的基层工作需要由我们这些平凡的人来做，中国的中层工作也需要我们这些平凡的人来做，中国的高层工作也需要我们这些平凡铸就伟大的人来做。每个人都是从平凡这个阶段起始的，人不是生下来就已经决定了命运。不管是富一代还是富二代，他们都是通过自己的努力而获得自己想要的结果。如果自己出生再好，不努力，那么取得的结果依然还是一塌糊涂。
我之前有个同学，他声称自己想要考上清华大学，但是他当时成绩并不优异，在班里面并不能排上前十名。于是他就发愤图强，因为他喜欢那所大学。他为了成就自己的梦想，为了完成父母对他的期望，他不断的努力着。后来他并没有考上清华大学，但是他考上了一所211学院。不过这对于一个农村人来说已经算是一个莫大的安慰了。他也是心怀在梦想心，怀着一个成熟的心态去对待学习。
参加高考无非是对咱们农村学生的一种考验，所以咱们未来命运的决定。虽然说高考并不是唯一决定命运的方式，但是已经算是个人一部分命运的决定方式了。所以面对高考，我们必须要把握好时机，调整好现在的状态，然后努力学习，勤奋刻苦地完成自己家长以及周围亲戚对自己的期望。不愧对自己之前努力，不愧于自己的父母对自己的厚望。
记住，平凡往往铸就伟大。只要你够勤奋刻苦，你怀揣着梦想，那么你将不会平凡。
平凡与伟大作文分论点及举例【五】
在议论文写作中，同学们时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，高考时最高只能评三类。
这里借用资深高考专家何永康教授的一句话：
高考作文必须有光辉:没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。
怎样才能写出一篇有那么一点微光的议论文呢？我们认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，能够准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
平凡与伟大作文分论点及举例【六】
世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。—高尔基
我的妈妈是一个普通平凡的人，但在我心目中，她却是位伟大的母亲。如果有一天，我要离开妈妈去独立生活，我首先想到的就是我的妈妈及她所给予我的一切。在我看来，妈妈像头牛。
每天，第一个起床的总是妈妈，随着那有节奏的锅碗瓢盆交响曲，伴随妈妈的总是那一堆堆的废物和垃圾。晚上，最后一个睡的总是劳累了一天的妈妈。妈妈为了使我们能更好的生活，不知道操了多少心。夏夜，为我们姐弟俩儿扇凉；冬天，给我们以温暖；餐桌上，为我们夹肉夹菜，但她自己却吃剩下的饭菜。母亲就是一头不知疲倦的驮着全家生活重担的牛，不停的默默耕耘着。
自我记事起，妈妈基本上没享过几天福。
天看到的就只有她为家操劳奔波的身影。
我们家中的条件并不好，比不上班里的好多同学。当别人的妈妈正在逛街购物时，我的妈妈却在想着要怎样多挣点钱，让我们生活得更好些。妈妈文化水平不高，只有初中的文凭，又没有什么技术，所以只能靠出力赚钱。妈妈在砖厂订过砖。那时候，一锭水泥砖才一两块钱。因为订的多工钱才多，所以妈妈就尽量多订一些。她一次用铁夹子夹络游戏中无法自拔，致使学习成绩一落千丈，总想溜到网吧去玩一会。经过妈妈再三的批评教育，仍然没有改正。妈妈最终忍无可忍，就打了我一耳光。刚开始，我恨她，怨她，跟她大吵一架后，便跑回了自己房间。我以为妈妈再也不会在乎我了。可是，我错了。过了一会儿，我悄悄的出来，从门缝中偷偷看到妈妈，妈妈竟哭了，我亲眼看见泪水从妈妈脸上划过。顿时，一股羞愧感涌上了我的心头。我还在为那一个耳光而感到委屈，殊不知，我给妈妈心里留下的伤口有多深，有多重。那一耳光，打在我脸上，却痛在妈妈的心里啊！
我知道，自我从这个世界诞生以来，是妈妈寸步不离的守护着我。为我—这个已经十四岁，却不懂事的孩子操碎了心。在受到我无意识的伤害后，更多的是在我面前强装出无所谓的样子，一个人在心里默默的承受着一切的痛苦。十四年来，我真的很难想象出她经历了多少风风雨雨，又一个人忍受过多少伤痛。有人说：“在这个世界上，最公平，最无私，最宽广，最伟大，而又最平凡的就是母爱。”这句话说的没有一丝一毫的错误。真的，也许你并没有感受到有多么伟大的母爱，那是因为你忽略了许多。
我终于懂得，在打与不打之间，爱是一面赦免金牌。打是一种别样的爱，一种有着残酷外表的柔软的爱。妈妈—我生命中最忠诚的守护者。
不知不觉中，浓厚的母爱早已渗透了我生活中的点点滴滴。妈妈用她那平凡的双手，为我撑起了一片蓝天。
母爱就是这样，它是世间最无私，最自私，最崇高，最偏狭，最真挚，最热烈，最柔情，最长久的。妈妈无私地把生命的一半献给儿女；自私的渴望用情爱的红绳把儿女系在身边；妈妈崇高到含辛茹苦的教养儿女；偏狭到夸大儿女微小的长处，甚至护短。她的爱，一直延伸到她离开人世。一直化成儿女骨中的钙，中的盐，汗中的碱。母爱需要我们珍惜，因为它太可贵了！不要一味的索取妈妈的爱，爱是相互的。想想自己曾为妈妈做过什么？如果什么都没做过，那你知道她的生日吗？为什么妈妈可以记住儿女的生日，但儿女很难记住妈妈的生日呢？为妈妈献上一份爱吧，那样妈妈会很高兴，你也将体会到付出爱的快乐。永远记住，不要给自己的爱留下任何遗憾。哦，妈妈，我想说声我爱你，却怕这短短的一句话表达不了我内心的感激；我想和你亲昵一番，却怕被你严厉的教训一句：“越长越小。”我想为你买件生日礼物，却怕被你责怪我乱花钱；我想……我这些不能实现的愿望，只好深深地埋在心里。等到有一天，我要把我伟大的事业摆在你面前，报答你的付出，你的爱，给您一个温暖的家！
