捧起书本托起希望的作文【一】
调查显示，我国中小学生因各种事故平均每天有40多人亡，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的'事实背后我们看到了什么呢?是他们鲜活而短暂的生命为我们敲响了警钟。
尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。生命总是眷顾有安全意识的人，日常生活中，遇事要冷静，要学会求助他人，要学会躲避风险，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑。
幸福是棵树，安全是沃土。同学们，让我们一起来创建平安校园吧!祝愿大家每天平平安安地生活，快快乐乐地学习，用安全托起生命的重量!
捧起书本托起希望的作文【二】
人生在世，总要有一份厚重，或是思索自己生命的意义，或是探寻心底最在乎的东西，或是界定什么是自己的幸福，看似飘渺，但确是人生的必需……一份厚重，一种体悟，无论拥有怎样的生活、何样的人生，我们都不应该对此迷蒙。二十几年的积淀，褪去了昔日的叛逆和青涩，于我而言，亲情就是我心底永远无法割舍的那份厚重，很深，很重，刻入了我的灵魂，占据了我生命的最高点。
亲情，浓于水，很简单的陈述，但却需要我们用一生来感悟。从婴儿呱呱落地时起，我们就知道：饿了有人会喂奶，渴了有人会送水，冷了有人会加衣，热了有人会扇风，孤单了有人会陪伴，受伤了有人会关怀……几十年如一日，每日平平淡淡，却无微不至，直到我们羽翼丰满，直到我们成家立业……对于亲情，二十几年的体悟实在是太浅，但我知道有一个地方叫“家”，无论在外荣耀还是沦落，委屈还是欢愉，那里总会接纳我、倾听我，如同电影《搭错车》传达的情感那样。
《搭错车》 ，一个很简单的故事，《酒干了倘卖我》 ，一首很冲击肺腑的歌曲，一个不会说话的父亲，一个个捡起的酒瓶，撑起的却是父爱如山的深重。哑叔，很平凡，或者可以说太平凡，处于社会的最底层，没有体面的工作，没有豪华的屋舍，更没有健全的身体，他以捡破烂卖酒瓶为生，被人嘲笑，被人瞧不起，就连小小的“阿美”也感觉到了小伙伴们鄙夷的眼光;哑叔，很伟大，伟大的让人心疼，为了养活阿美，他失去了相依二十年的妻子，为了供阿美上学，他起早餐黑的捡酒瓶，为了圆阿美的明星梦，他忍受着常年思女之苦……哑叔，尽管贫困，尽管位卑，一个父亲，爱女如此，值得敬重!
阿美，花样的年龄，追梦的时代，为了追求歌唱梦想，她放弃了自己的爱人，远离了自己的父亲，分别了儿时的玩伴，再见了曾经的故里。一场一场的演唱会，一次一次的食言，时光匆匆，父亲苍老了，玩伴去世了，爱人等累了……多少年后，再回故里，房子没了，父亲搬了，一切都变了……终于，父亲在电视荧屏前看着女儿演唱的身影离开了人世，辛劳一生，悄然离去，带走的只有对女儿深深的思念……一曲《酒干了倘卖我》 ，终于唱响了，肝肠寸断，但换不回父亲的声音;后悔当初，但人生轨迹无法重写……
《搭错车》 ，在酒干了倘卖我的歌声中，我不禁自问：搭错车，是真的错了吗?究竟是谁错了?应该与其说是一种错误，不如说是一种幸运吧，所幸阿美遇到了哑叔，所幸哑叔这么爱着阿美……诗云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。亲情是一张有期限的支票，错过了就不再有价值，也将无法弥补。无论我们身在何处，无论我们腾达还是贫困，常回家看看。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”，父母亲情，就是这样的平凡而细微，他们永远不会给我们一丝束缚，哪怕我们选择远行他乡，多的也只是一种叮嘱和牵挂，而绝不是阻拦。作为儿女，我们应该学会常回家看看，问问父母的健康，听听父母的唠叨，说说自己的生活，谈谈自己的打算。时间总是有的，只要我们真的想挤，父母总会开心的，只要我们回家看看。人生在世，让自己真正在乎的东西并不是很多，珍视尚在的父母，托起亲情的高度，一句简单的问候，父母获得的将是一份晚年之乐，我们获得的将是一份此生无憾!
捧起书本托起希望的作文【三】
在一个作业十分繁重的夜晚，语文作业大军就差主将——听写“词盘”还没被消灭。
我的上眼皮和下眼皮早就难以睁开了，见家里没人监督，往书桌上一倒，便呼呼大睡。突然，一个声音吵醒了我，见一本几乎成了漫画书的语文书站在我面前。身上却发着蓝幽幽的光，这副模样在我这个看过鬼吹灯、盗墓笔记全集的读书的读者面前，就是书本的灵魂。
幸亏我胆子大，对它大吼一声：“就你这连一根葱都不如的语文书，哪儿来的魂?信不信我再给你加两刀，给你这超好的‘封赏’!”那书的魂儿却毫不畏惧，翻开了第一页，上面赫然写着“林星宇”三字儿，我顿时声儿都出不得了。这时书说话了：“星宇哥!我出现在你的梦境里并非别事，而是你五年级的时候在使用我的时候，把我搞成这幅摸样，不说别的，就第一页，那一男一女的眼睛都被你画了两大叉叉，旁边一小人儿拿刀，另一个小人儿拿弓，往这两人的头上又射又砍，要是是真人，早就‘翘’了。”我被它说得一脸惶恐，有气儿没力的。它又开口了：“还有13课插图中的两个小人，一说被你说成傻瓜，一个成了猪，你居然还画两种武器给他们安上，简直不知道谁才是傻瓜。”
突然一声巨响，书魂儿没了，倒是爸爸怒气冲冲的两眼取而代之。“你做作业咋睡觉呐?”我也不争辩，因为我正要下决心保护刚刚的五年级语文书的哥哥，手中这本六年级语文书。
