四年级写作文实验真有趣【一】
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切!”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀!这块手绢竟完好无损!
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣!
四年级写作文实验真有趣【二】
上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们做实验。
老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样?”然后老师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。
我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来;我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的.圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。
四年级写作文实验真有趣【三】
学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，把铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗?于是，我就带着这个疑问，叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端来一个装满水的洗澡盆，然后把一个秤砣当“铁牛”，让它沉没到水底，再准备两个小木碗，碗里装上半碗沙土，放到秤砣沉没的地方，最后，在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子，再准备一条绳子，把绳子的一头绑在秤砣上，另一头绑在架子上，可是在舀沙的时候，铁架子就滚到了水里，实验失败了，我并不气馁，我经过观察，原来铁棍子是圆柱形，很容易滚动，木碗一晃动，就会滚进水里。于是，我就把铁棍换成比较长，比较粗的竹片，并固定在两个小木碗上面，重新把绳子的一头绑在架子上，另一头绑在秤砣上，最后再用汤匙把碗里的沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少，两只木碗也缓缓地向上升，绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到实验成功了，我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感受到喜悦，让我增长了见识，也让我对课文有了更深刻地理解。
四年级写作文实验真有趣【四】
从前，有一只兔子，她叫嘉比，耳朵短极了。
有一天，嘉比看见一群长耳朵兔子在猜拳，真碰巧，嘉比也喜欢玩猜拳。她走进树林给大家打招呼：“Hallo！我能和”没等嘉比说完话，一只长耳兔笑出了声：“哈哈，这只兔子的耳朵怎么这么短？”其他兔子也笑了：“对呀，比树叶还短呢！”“就是两个小半圆形！”嘉比伤心地离开了，嘴巴里还一直小声嘟囔：“我一定要让耳朵变长！”
嘉比来到服装店，店主问：“您好，兔子小姐，请问您要买什么？”“当然是耳套啦！”“好的，这个短短的，很适合您呢！”“不，我要长的。”嘉比买了一个长耳套，兴奋地去树林了。
长耳兔们在踢足球，真碰巧，嘉比也喜欢玩踢足球。她走进树林给大家打招呼：“Hallo！我能和”没等嘉比说完话，一只长耳兔笑出了声：“哈哈，这只兔子的耳朵怎么耷拉着，而且一小部分竖起？”其他兔子也笑了：“对呀，奇怪到极点！”嘉比伤心地离开了，嘴巴里还一直小声嘟囔：“真是的`，这都不行！还好我还有办法。”
嘉比来到长满棉花树的草丛里，取了点棉花赛在耳套里面，这下耳朵可以竖起来了，嘉比兴奋地去树林了。
长耳兔们在跑步，真碰巧，嘉比也喜欢玩跑步。她走进树林给大家打招呼：“Hallo！我能和”没等嘉比说完话，一只长耳兔笑出了声：“哈哈，这只兔子的耳朵怎么这么股？”其他兔子也笑了：“对呀，像赛了什么东西。”嘉比伤心地离开了，嘴巴里还一直小声嘟囔：“怎么连这都不行啊？”
嘉比忽然觉得耳朵痒痒的，原来是棉花到耳朵里面了！嘉比摘下耳套也不管用。
“扑棱！”一位仙女把嘉比从棉花堆中救了出来，说：“可怜的小兔子，你还有什么愿望呢？”“耳朵！我要长耳朵！别的兔子耳朵长，就我短！”“这样啊，”仙女说：“其实，每个人都有与众不同的地方，要相信自己，这样才快乐。”
嘉比兴奋地去树林了，长耳兔们在捉迷藏，真碰巧，嘉比也喜欢她走进树林给大家打招呼：“Hallo！我能和你们一起玩吗？”别的兔还没来的及开口，她就说：“我耳朵是很短，但是，这又怎样呢？”
四年级写作文实验真有趣【五】
在上星期的科学课上，老师带我们走进了“物体沉和浮”的实验教堂。课后，“硬币是否能浮在水面上?”引起了我的思考。我认为硬币能浮起来，可同桌却不这么认为，为了这个答案，我和同桌争的面红耳赤。于是，我决定自己试一试。
回到家，我把书包往沙发上一扔，迫不及待地做起了浮硬币实验。我先跑进厨房接了满满一盆水，然后我找了一枚硬币，信心十足地往水里一丢，两秒钟还没到，只听“扑通”一声，硬币就跟水面说了声“再见”。“咦，怎么回事?也许是丢的太重了。”我把硬币捞上来，用布擦干，又在水面上放了一次。可硬币对我做了个“鬼脸”，又沉入了水底。
我不灰心，又做了第三次。这一次，我总结了前两次的教训，轻轻地、小心地将一枚一角钱硬币平放在水面上，麻利地将手指从水中抽出来，然后目不转睛地盯着地面，等待奇迹的发生。一秒、两秒、三秒……硬币居然没有沉下去!我高兴极了，大叫道：“我成功了，硬币能够浮在水面上!”
后来，我又放了几枚硬币在水面上，发现他们同样可以静静地浮在水面上。如果轻轻吹一口气，它们还会像小船一样往前走呢!
这真是一次有趣的小实验!科学就在我们身边，大自然的无穷奥秘等待着我们去探索，去发现。
