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我眼中的图书馆小学生作文思路(小学生推荐图书馆的作文怎么写)

我眼中的图书馆小学生作文思路(小学生推荐图书馆的作文怎么写)

更新时间:2023-08-04 11:25:01
我眼中的图书馆小学生作文思路(小学生推荐图书馆的作文怎么写)

我眼中的图书馆小学生作文思路【一】

春天的校园像一座美丽的花园;像一片翠绿的园林;像一座神气的植物园。

我们踏着缓缓的脚步来到校园,首先映入眼帘的是几棵婀娜多姿的柳树,它们摇摆着露出嫩芽的辫子,真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。

接着,我们有说有笑地走进小树林里,这里空气清新,到处都是树冠如伞,绿草如茵,鸟语花香。这儿有群芳吐艳的桃花;落英缤纷的梨花;姹紫嫣红的杜鹃……芬芳扑鼻,沁人心脾,它们争芳斗艳,仿佛在举行选美大赛;生机勃勃的小草在温暖的春风中频频点头;几只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,似乎在告诉我们春天的消息;紧接着从远处传来了叫声,我们抬头一看,原来是从南方回来的燕子,它们在空中高高地飞翔,欢快地唱起了歌,声音清脆圆润,为什么它们那么高兴,那么激动呢?因为它们盼望已久的春姑娘终于来了,不再觉得冬日时的枯燥、乏味。

春天过去了,夏天来到了,夏天过去了,秋天来到了,秋天过去了,冬天来到了……一年四季轮回变换,才能使校园多姿多彩,如诗如画!

我眼中的图书馆小学生作文思路【二】

我眼中的校园,是一个美丽、可爱的地方,到处都是一片生机勃勃的景象。

进入校园,一眼就能看见那苍翠而挺拔的雪松,屹立在校门口,好像一位威严的战士一样守卫着学校。我们的学校是一片绿色的海洋,到处都能看见绿树,我们喜欢在这美丽的地方学习。

在教学楼里,我们的校园就有特别之处,一楼是民间文化,二楼是民族文化,三楼是奥运冠军的照片。我们学校还有独轮车队、舞蹈队、合唱队、篮球队、田径队……

我们的学校草场非常大,让全校师生站在那里一定不觉得拥挤;学校的操场真美,夏天绿树成荫,秋天落叶纷飞,冬天白雪一片,春天百鸟争鸣;学校的操场真热闹,有的在跳绳,有的在玩沙包,还有的在打球。

我们学校的老师,我们也很喜欢。他们不会体罚我们,有的老师生病了,还坚持给我们讲课,老师也很负责任,也很关心我们。讲的课我们也很爱听,很生动有趣。

我喜欢这美丽的校园,愿我们的校园越来越好。

我眼中的图书馆小学生作文思路【三】

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”瞧,这就是描写春天的诗句,多美呀!现在,我们就去大自然看看春姑娘为我们准备的惊喜吧。

我们来到郊外。啊,这是多美的“绿毯”呀!绿油油的,上面还挂着一颗颗晶莹的“珍珠”,

太阳升起来,“珍珠”就发出了彩虹似的光芒,不一会儿就消失了。我想:小“珍珠”一定是架起彩虹桥去太阳神的皇宫了。这时,一股股幽香扑入我的鼻中,好香啊,走,去瞧瞧。我们先来到一株红梅前,那梅花正开得灿烂,并且还散出阵阵清香。梅花的颜色也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢,才可以比拟吧。我们又来到迎春花旁,迎春花正在开花。它开出的花非常小巧可爱,并且金灿灿的,美丽极了。我想当年大自然在创造它时,一定用了最精妙的刻刀来细心地雕刻,再用最小巧的刷子沾点金色的颜料刷上去,才大功告成吧。突然,我们听到了“呱呱”的叫声,发现一只只青蛙都蹲在碧绿的荷叶上,唱着它们的歌。它们的歌声很像鼓声,宏伟而有顺序。我们听着这宏伟的“鼓声”,感觉好像回到了古战场,战士们英勇抗敌,的,伤的伤……忽然,一阵“嘶嘶”的杂响窜入我们耳中,啊,原来是一条无毒的小蛇(从它圆圆的脑袋可以看出它是无毒的)。这条小蛇长得还挺美丽,穿着一身黄边黑底红纹的大衣,它悄悄地从我们身边滑入草丛中,溜走了。告别小蛇后,我还去访问了小河,小鱼,小虾……一路沐浴着春风,欣赏着春天的美景。 啊,多么美丽的春天!

天气渐渐转暖,万物渐渐复苏。留下的是枯萎的草,凋零的花,结了冰的小河。而这,春姑娘却不放在眼里,他把轻纱般的袖子轻轻一拂,花儿冒出了花骨朵,小草长出了嫩芽,小河里的冰也化了。啊!春天来了。

看!家里的那盆吊兰,重新开出了花,阵阵花香扑鼻而来,令人心旷神怡。走出家门,我看见 院里那棵白杨树长出了的绿色的小芽,多像一个美丽的小天使啊!一阵春风拂过,树上已经长出来的嫩叶在风中轻轻浮动,好像在说:“好清凉的风呀!

我眼中的图书馆小学生作文思路【四】

我们美丽的校园——中星小学,它坐落在恒福路正平中街,在这里,是我生活了两年的地方,每当我走进它时,我都会被它深深地吸引。

一进大门,第一眼会看到一条长长的横幅写着“实施良好自我意识教育促进学生优质发展”,非常醒目。继续往里走,会看到宽阔的操场、长长的跑道、周围绿树成荫,石阶下有碧蓝碧蓝的游泳池,左边是高大的教学楼,我们的`教室就在三楼,每一间教室都有空调。除了一般的教室,还有多媒体教室和电脑室等。

学校里的老师很慈祥,很敬业,尤其是我们的班主任,谭老师,就像妈妈一样,生活上很关心我们,学习上又很严厉。这就是我们的学校,一个充满了美的学校。

我眼中的图书馆小学生作文思路【五】

我的学校在仙林,仙林小学是一个美丽的地方。

每天早上,我一走进校园,就能看见一座高大的教学楼,侧墙上写着:从小事做起,这是告诉我们要先做好身边的小事,一步一个脚印,才能取得成功。再往里走,就能看见一个漂亮的小花园,花园里种着五六棵枫树和很多玫瑰花。一到秋天,枫叶火红火红的,远远望去,像一团团燃烧的火焰,灿烂无比。而等到蔷薇花开的时候,蔷薇淡淡的清香弥漫在空气中,实在太令人陶醉了。花园里还有一条长长的紫藤廊。每到下课的时候,小花园就热闹非凡,同学们有的唱歌,有的聊天,还有的追逐打闹,快乐地像一群小鸟。在教学楼的西面,有一方小池塘和许多五颜六色的小花,它们迎着春风,站立在那绿油油的草地上。在教学楼的东边,是一条长二百五十米的椭圆形跑道和一大片碧绿的草地。每到上课的时候,那儿就会举行激烈的足球比赛和各种有趣的游戏,我们每次都玩得不想离开。

我们的校园就是我和同学们的天堂。

我眼中的图书馆小学生作文思路【六】

大家好!我是许翰林,我已经八岁了。我的眼睛亮闪闪的像一个蓝色的珍珠。鼻子不大不小很一般。我的嘴巴红润润的而且很灵巧,总是在朋友的面前夸奖我的父母。我的眉毛很有趣,高兴的时候眉毛弯弯的像一个月牙,生气的时候像一个柳叶一样弯弯曲曲。我的头发乌黑发亮像抹了一层黑油似的,我的面庞白白净净。我穿着一条牛仔裤和一双崭新的黑皮鞋,还有一件帅气的衣服,显得很神气。我的爱好是投垒球、画画、打枪、跑步、打羽毛球和乒乓球。

我的一个特长是画画,我特别爱画动物世界和十二生肖,妈妈总夸奖我画的动物活灵活现的。她把我每次画的画都贴到墙上,让来到我们家的客人参观参观,我总是能得到大家的称赞。我还有一个的特长就是打乒乓球,每当我打乒乓球的时候心里都很兴奋,因为打乒乓球能加强人的注意力。我学习的优点是上课积极发言,字也写得较好。缺点是丢三落四、很懒惰、写字不认真。有一次,我的时候,这道题我会做而且又知道答案,但是我一提笔就写个错答案。还有一次我口上说的是妈妈但笔上写的是妹妹,我真是一个马大哈呀!

我眼中的图书馆小学生作文思路【七】

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”……古人对春天的喜爱从这一首又一首优美的诗句中就可见一斑了。我最喜欢的季节也正是这万物复苏的春天。 每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡地边歌边舞。

我喜欢春天,就像那鱼儿离不开潺潺的河水一样。我热爱春天,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱那样。我每时每刻都在想,春天你能多停留一会儿吗?哪怕是一会儿!

春天也恰恰和我有缘,我是春天生的,生在这个百花盛开的季节,是我觉得这一生最美好的事。每当鲜花盛开、冰雪融化的时候爸爸妈妈也在给我唱着生日歌,轻轻的微风拂过我的脸颊,仿佛也在为我祝贺。

冬天时,每当夕阳和月亮交接时。我都会把对春天的思念发泄出来。心中也想着,春天你什么时候才能来。终于春天到了,我迫不及待的到那刚发出嫩芽的草地上,轻轻地走着,轻轻地抚摸着,生怕打扰了那还没有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅,嗅到了春姑娘的花粉味,瞅一瞅看到了那茁壮成长的嫩苗。春天你终于来了,你知到我盼了你多久吗?整整275天。每天我都度日如年,你知道吗春?

春天不知什么时候已经走了,我的脸上还挂着未干的泪痕。昔日庭前那娇艳妖娆的花朵也早已悄无声息地凋零,落入泥土中,仅仅残留着隐隐约约的香气。我曾经最爱花朵也谢了,正如我如梦般转瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤独。

我眼中的图书馆小学生作文思路【八】

我今天正好闲来无事,于是,我准备和妈妈到菜场上买菜。到了菜场以后,在不远处有一个大约30岁左右的青年男子趴在一个四轮小车上,嘴里还说:“各位好心人哪!你们谁来帮帮我这个没腿的人啊!”

于是,我怀着十分怜悯的心情走到他身边,我这才发现他是个双腿残缺、需要帮助的年轻人,看到这儿,我的心猛地颤抖了一下。

我情不自禁的摸了摸上衣口袋,就在我刚把钱拿出来的时候,一个在我后面的孩子拿出一元钱,放入了那个铁碗里,献上一份爱心,而这时,孩子的妈妈却在责备他:“跟你说了多少遍了?你怎么这么不听话?这些都是骗人的!是假的`。”那个孩子说:“是有一些乞丐是骗人的!而他的腿没了是真的呀!再说,我用的钱不是你的!”孩子妈妈说:“你的零花钱也是我给的,你在这样,当心我不给你零花钱了”。旁边的人都纷纷想发表自己的建议,可是孩子和他妈妈走了。母子俩的对话引起我的深思。

我毫不犹豫的拿出了5元,轻轻给了他,那位乞丐对我说:“谢谢,谢谢”。

现在社会上行骗的人太多了,让一些受过骗的老百姓遇了真乞丐都不信了。他们不择手段,花样百出。但我们应该要认清真假,去帮助那些真正需要帮助的人。