给爸爸画像作文400字【一】
我印象最深的是在老家教书的曹老师，曹老师心地善良，别人遇到困难，他都耐心帮助不嫌麻烦，一帮就帮到底，曹老师做事从不拖拖拉拉，而是一口气就把它做完，不留半点小尾巴，可是曹老师的脚让我们搞笑，他的脚总是一拐一拐的为此我们还闹了一个搞笑的事。
有一件小事不知还值不值得提。
那时候，我们每家每户都非常穷买不起自行车，外面还下着严寒大雪，上下学都非常困难，曹老师冒着大风大雪把我们送回了家，可他自己为了保护我们得了重感冒，他还是挺着病来上课。大雪没过膝盖那几天，总是看到曹老师接送孩子的身影，啊!曹老师是多么和蔼可亲。
还有一次，就是要临近期中的时候我得了重感冒无法上学。曹老师来到我们家给我耐心补课。不会的题给我耐心解答，不怕麻烦，最后曹老师把我送上了考场，我本以为我这几天没有上课，只是曹老师给我补习的那几天有什么用，考完试我责备自几，为什么偏偏在的时喉感冒呢!可分数下来以后，我考了第一名，我赶快告诉曹老师，曹老师说这几天的补课还是有作用啊!但是不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这句话我至今铭记在心，谢谢您，曹老师，您给了我力量。
可是我转到武汉来了，我是多么想念曹老师啊! 等我回去一定为您交上一份满意的答卷。放心吧!曹老师我考上大学的时候一定来看你。
给爸爸画像作文400字【二】
我在学校学习了五年，遇到了不少老师，我印象最深刻的是代老师。
代老师个子不是很高，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来十分有精神。代老师总是一脸的\'严肃，很少见她笑一笑。
我们班像一团散沙，学习成绩都不是很好，没有别人家那么富裕。代老师第一次接手我们班时，花拉好几天才把班风给整了整。她对我们十分严厉，在她的辅导下，我们的成绩逐渐上升。
她不仅教导有方，而且关心我们的生活。有一次，她看见我们班许多同学吃零食，她看了看吃零食的同学们，严肃地说：“这些食物又没有商标，又不卫生，你们都别吃了。”代老师还讲了她爸爸的故事，告诫我们不要吃零食，她伸手指着零食，对我们说：“这些食物都是垃圾食品，你们不知道，在做这些垃圾食品的地方，苍蝇乱串，工人把做好的食物放在一个黑色的箱子上，周围都是蚊虫。”同学听了，都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。转身看了看，原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后，班上没人吃零食了。
这就是我亲爱的代老师!!!
给爸爸画像作文400字【三】
??我画像-五年级我是一个已经上小学年级的普普通通的小孩。我个子偏高，不胖也不瘦，鸡蛋脸儿，一双明亮清澈的大眼睛。我的性格比较外向，有什么事知道就喜欢立刻说出来，谁有什么事不敢说，我就喜欢去帮他说，是我最大的特点，即使我的`缺点，也是我的优点。
有一次上数学课，学习“分饼”。老师指着电视，问我们怎么把3张一样大的饼平均分给4个人，有同学说每张饼每人分到四分之一，每人共分到四分之三张饼。老师又问我们9张饼平均分给4个人，每人又分到多少张饼，有同学说可以先分8张每人2张；再分一张，每人四分之一张，合起来是二又四分之一；还有同学说9张饼平均分给4个人，我可以先分1张，每人四分之一张，这样一张一张地分，9个四分之一是九分之四。这时，我想起另一个数学老师曾经跟我们讲过，这样的分数叫做假分数，于是，我想也不想就说出了“假分数”这三个字，老是盯着我说了两个字——住嘴！这时，我吓得愣住了，那节课我一直很害怕，泪珠在眼眶里打。后来，老师对我说：“上课积极发言是好事，但是如果全班每个同学都插嘴，那课还怎么上啊。”以后上课，我都尽量举手发言，不过，有时候还是会那样。这就是我这种性格的缺点。
虽然这种性格个我带来的麻烦还真不少，不过，我的性格有两面，那当然就是优点啦。
在这个十月黄金周，妈妈的凉鞋坏了，刚好我家附近一家鞋店搞促销活动。其实，妈妈早就想在哪家鞋店买一双凉鞋，可是，妈妈总是说：“等着双凉鞋坏了再说。”那天下午，妈妈买了一双褐色的休闲凉鞋，我问妈妈为什么没有买上次我们都喜欢的那一双，妈妈说可能是下架了吧。第二天，姐姐来我家玩，妈妈跟姑姑说，叫姑姑带姐姐也去买一双，她们去的时候，我也跟着去了，我看到了那双鞋，就回去跟妈妈说了，妈妈说当时她去看的时候可能有人拿去试了，所以没有看到。我叫妈妈拿去换（因为妈妈还没穿），妈妈说：“买了就买了，再拿去换，怪不好意思的。”妈妈又说：“你去帮我说，我就拿去换。”我高兴地说：“一言为定！”下午，我和妈妈就去把鞋给换了，我心了甭提有多高兴了！因为那双鞋真的很漂亮。看吧，这样的性格也帮了我不少忙。
我的爱好很广泛，例如：写作文啦，听音了啦，看书啦，看电视啦，玩游戏啦，各种运动啦等等等等，真是说也说不完；我的特长有书法，阅读，乒乓球等等。我还有一个习惯，那就是睡觉前看一会儿书。我的家乡在美丽的四川，欢迎你们到我的家乡游玩。
性格开朗，乐观，做事有的马虎，摸不着头脑，喜欢的东西总是变来变去，这就是我！
给爸爸画像作文400字【四】
的老师有很多个，给我留下深刻印象的也有很多个，今天我就给大家例举一二，看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。
曹老师
曹老师有三十多岁了，可她没有一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。
曹老师是个耐心的人，她经常辅导我们学习，喏，今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都高兴地说：“我知道了!”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他终于弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞叹：曹老师真是有耐心呀!
曹老师是个关心我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的人去洗手，因为她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病了。曹老师真关心我们呀!
上曹老师的课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严厉的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上课小讲话，或位置上不干净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，一定不能讲话!
MISS李
一看名字就知道这是位英语老师，对的，李老师就是我补习班的英语老师。李老师长得有点矮，还有点胖，她还有一副娃娃脸呢。李老师脾气很好，整天对我们这帮学生嘻嘻哈哈，简直就是个“孩子王”，就连上课时也这样----
上上个星期，李老师新“发明”了一种“整人方法”：谁读错了单词就在谁脸上画一道“胡子”(由于我那天中午乱冲教室，不小心冲进了她的办公室，她对我说：“今天下午英语课‘整你’!”完了完了，会被老师整!果然，她叫我读一个我最最不熟的单词。“……”我站起来，读不出来，“嘿嘿!”她冷笑着拿着一根马克笔，在我脸上画了一道“胡子”，“天哪!救命呀!”我大叫，“嘻嘻!”全班同学笑了起来，一节课下来，我就变成了《火影忍者》中的“鸣人”。妈妈也笑我：“谁叫你不会读单词?”天哪，哪是我不会读单词，是李老师存心整我嘛!
整人归整人，上课归上课，李老师的英语非常好，在她的教育下，我终于不学“哑巴英语”了，在家里，我不时说一两句英语，给家人一个又一个的惊喜可都归功于李老师呀!
怎么样?曹老师和MISS李给大家留下了深刻印象吗?
给爸爸画像作文400字【五】
其实他的成绩还不错，在我们班里排到中上游。可他就是不大用功，每次写作业的时候，一会儿东扭扭西望望，一会儿抠抠鼻子，一会儿又玩玩笔。下课了，我们都完成作业出去玩了，同桌还坐在哪儿“恶补”作业。难怪老师说：“他的潜力就像一座金矿，就看他是不是够勤奋。”
虽然同桌学习不怎么勤快，但是劳动很积极。每天打扫清洁区的时候，他都到得很早，一下一下地认真打扫，恨不得把地上的灰尘全扫走。有一天下着小雨，别的同学为了赶快扫完，潦草地扫着，而他呢，在哪里一丝不苟地扫着，不放过一个碎纸屑，扫完后他的头发和衣服都湿了，他却一点儿也不懊恼。我们问他为什么劳动这么积极，他挤挤眼，说“劳动可以减肥呀！”把我们逗得哈哈大笑。
瞧我这个可爱的胖同桌。
