师生情作文标题应该取什么【一】
从幼儿园到现在，教过我的老师足有二十多个，但使我印象最深，最难忘的就要数吕老师了。
吕老师五十开外，中等个子，一头短发中的丝丝银发，记录了她当园丁的辛劳。那方方正正的脸上时常挂着微笑，说话声音洪亮，而且富有幽默感，她带给我的第一印象就是慈祥。记得有一天，正下着滂沱大雨，我躺在床上觉得头重脚轻，迷迷糊糊的听着门外哗哗的雨声。这都是我自做自受，明知明天会下大雨，但却倔强的不听妈妈的话，活不带避雨工具，直到被那倾盆大雨“冲昏了头”才知道后悔莫及。现在爸妈都出去了，只留下我这个孤家寡人独守空房！“砰砰砰”谁啊？”我有气无力的问到。“闫辛，是我啊！”“哦，吕老师，我马上给您开门”，“吕老师，你怎么来了，难道学校不用上课吗？”“哦，现在是活动堂，我借这点时间来给你补习补习，快躺下吧！”
终于，我病愈了，而且在吕老师的精心辅导下，我基本上没落上课。吕老师，谢谢您！
吕老师与我们相处了三年多，她给我们上语文课是，特别认真，而且妙趣横生，经常逗得我们捧腹大笑。旧这样，一节语文课总会在欢声笑语中过去。可是在四年级上学期初，她却生病了。我们看不到了她慈祥的面容，听不到她幽默的语言，班上也没有了欢笑声。但当她病愈回到我们中间的时候，班上爆发出了一场经久不息的掌声。这掌声表明了吕老师在我们心目中的地位，同时也表达了我们对吕老师的敬重之情。
吕老师，您常对我们说：“无论干什么事，只要一心向着目标，踏踏实实，一个劲往前走，就一定能到达目的地的。”这句话我一直都铭记于心，您知道吗？
吕老师，三年的记忆，三年的师恩，三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢？我将牢记您的教诲，踏踏实实做人。
让我最后衷心地说一声：“谢谢您，老师！”
师生情作文标题应该取什么【二】
老师，如一位辛勤的园丁，哺育我们健康成长；老师，如春天的雨露，滋润我们刚破土的新苗；老师，如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的心灵。
到了四年级，我们换了班主任，我们亲切地称他“王老师”，她是一位慈祥而又严肃的老师，也是我最喜欢的老师。
马上就毕业了，我不禁回忆两年的点点滴滴，老师对我的关怀就像一颗种子，在我的心里发芽生长。每时每刻，王老师都是那样尽职尽责。在学习上，孜孜不倦地教导我，在生活上，无微不至地关怀我，我对她充满了感激。
在我记忆的仓库里，曾有过成绩下降，曾有过情绪失落，可您却鼓励我，耐心地为我讲解每一道题，在您的激励和帮助下，我的成绩一点点提升，变得越来越优秀。还记得有一次，天色突变，下起了倾盆大雨，雨点打在我身上，湿透的衣服夹杂着狂风，正当我为此苦恼时，一把大伞撑了过来，原来是您为我挡了风雨。我望着您，此时此刻，您再也没有课堂上的严肃，没有了教师的庄严，是那样亲切……
老师，您为我付出了多少心，留下了多少汗水，您对我的恩情比苍穹广阔，比泰山深重！在毕业之际，我想用一声“感谢”，报答您两年来对我的关怀！——老师，谢谢！
师生情作文标题应该取什么【三】
虽然，沈老师早已不教我们了，她业已经离开我们学校，到其他学校教书了，但关心我的事情却一直留在我心里……
那时，我读一年级时，成绩一直不理想，同学们瞧不起我，我也很自卑。课余时间我常常一个人坐在教室里，呆呆地看着窗户……
班主任沈老师看在眼里，疼在心里。为了我，她特地在班里开展了“找找我们的闪光点”为主题中队活动，课前发下一张纸，让我们把大家的闪光点写在纸上，活动时便于交流。同学们纷纷写了起来。写好了，中队活动课上，沈老师让一个个同学把找到的闪光点读给大家听，“李嘉的闪光点是成绩优异，陈媛爱干净，王勇……”读到这儿，我垂头丧气的想：大家都有闪光点，而我……我……而这时，我突然听见：“陆冰倩虽然成绩不好，但她爱劳动！”我心里一震，既高兴又惊讶，原来我也有优点啊！从此以后，我对沈老师心存感激，也渐渐地我喜欢听沈老师上的课。每次沈老师上课，我都把小手举得老高老高。渐渐地我对其他功课也产生兴趣。我逐渐发现我的成绩越来越出色了，我感到无比地快乐。
日子一天一天地过去了，沈老师的生日来了。想到沈老师对我的恩情，我实在感激不尽啊！我来到田野里，费了九牛二虎之力才摘来了一束漂亮的野花送给了老师，老师和蔼又闪着泪花的眼睛，望着我，望着……
今年的生日，老师过得好吗？！我想念你……
师生情作文标题应该取什么【四】
世界上有许多可歌可泣的情感，有爱情，亲情，师生情，友情……其中，我有一段师生情最令我难忘。
那是一个星期五的.下午，天气炎热，太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说："太热了，太热了。"突然，小平猛地冲了进来，气喘吁吁地说："陈老师出车祸了。"这突如其来的惊愕使我们不知如何是好。班长小莺建议放学去探望老师。放学后，我们成群结队地向医院的路上走去，并买了些水果。来到医院，一切静悄悄的。我们找到了陈老师的病房，毫不犹豫地走了进去。啊！陈老师伤得多严重：肉凝成一片，分不清哪里是，哪是肉。左眼皮被擦伤了，鼻子被擦伤了，右嘴角也被擦伤了。脸上失去了往日的光彩。"扑哧"，泪水在我眼眶转了几圈，像涌泉似的哭了出来。同学们也哭了。陈老师也哭了。周围的护士也被我们感动了。气氛变得浓重了，回想以前的点点滴滴：，每当我在课堂上不认真听讲时，那双"会说话"的眼睛曾提醒过我多少次呀。每当我失落时，那双筋脉突兀的手曾握过我多少次呀。每当我成绩不好时，那颗关心学生的心曾关怀过我多少次呀。这不正是师生情吗？
这件事虽然过去了很久，但我永远都不会忘记。老师那双"会说话"的眼睛，那双筋脉突兀的手，那颗关心学生的心，永远激励着我前进。
