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二年级作文猴子玩球(一年级作文小猴子玩球)

二年级作文猴子玩球(一年级作文小猴子玩球)

更新时间:2023-11-30 05:08:17
二年级作文猴子玩球(一年级作文小猴子玩球)

二年级作文猴子玩球【一】

首先是关於现实与虚幻的关系;影片一开始呈现给我们的背景就是 2035 年病毒已经大规模传播,人类已经被迫转移至地下生活的世界,从此引发了开始时男主角被选中到过收集信息(information)等一系列情节;但是影片中不断穿插出现的女主角和男主角对於虚幻和现实的讨论让我不得不怀疑,这个预先设定好的背景是否也是假的,是否一切都像女主角向院长汇报时所说的那样都存在於我们的想像(they're all in our mind)之中呢?整部影片所叙述的这样的一个故事,是否也只是男主角脑中的一个梦而已呢?更或者,男主角本身也只是计算机模拟的一个程序呢?

影片中许多的场景都可以被一一对应起来,比如说:

未来(2035)——过(1996/1990/1920)

科学家——精神病医院的医生(注意性别和人数)

抓到的蜘蛛标本——从窗沿上抓到的蜘蛛

徵集自愿者(volunteers)——机场徵集志愿者的广播

时间机器——CT/核磁共振记起(注意外形和运作方式)

收集信息时进入的建筑——百货超市(注意出售的物品)

进出地表时的消毒程序——进出精神病医院时的清洗程序

其他还有很多,甚至连那个神秘的.声音也可以算是,大家可以自行寻找;说道神秘声音,它称呼男主角为巴比(Babi),这是一个带有宗教色彩的名字,而这个神秘的声音是否暗示这男主角的真实身份?是否男主角在现实的世界中的名字是否就叫做巴比?

然後是关於影片最後一段的一系列情节,这里我们先假设片头 2035 的世界就是现实世界;

影片中男主角多次表露说自己的身份是观察者(observer),而观察者一词意味着你所能做的除了观察和收集信息,

(information)之外不能够改变已经发生的过,也就是说影片中的时空旅行是符合自洽性的理论的;病毒的传播、50 亿人类的亡都是已经发生并且不可盖面的。这样便可以解释为何男主角只是弄清楚了十二猴子军与病毒之间的关系就获得了特赦,如果科学家们真的想要改变过,完全可以在监狱中多挑选一些自愿者(volunteers)进行旅行,这样要改变过会容易许多;同时也能够解释最後女科学家的出现亦是来收集信息的,她对於自己身份的介绍中所提的保险(in insurance)应当解释为以防万一;而且如果科学家监视到病毒在机场已经被打开,那麽他们完全可以立刻传送男主角回到现在,并重新进行传送(男主角可以保留大部分记忆,如果在现在为他制定好计画,在 1996 年阻止病毒传播简直是轻而易举)。

因此我认为这部影片有很大的可能是在探讨有关於精神病人所面对的真实与虚幻交织的混乱世界和这之中的痛苦(注意男主角面对不同世界转换时的精神状态)。

当然每个人对於同一部电影会有自己独特的见解,我这里所说的也不过是一些胡言乱语罢了。

二年级作文猴子玩球【二】

小猴抱着一篮又香又甜的桃子边走边想:要是爷爷奶奶吃到了,肯定会夸我的!想到这,小猴露出了笑脸。

突然,小猴叫了一声:“哎呀!”不但自己摔倒了,而且桃子也飞了出去。小猴一看,说:“我今天怎么这么倒霉啊!”原来,小猴没看路,不小心被一个井盖绊倒了。

小猴疼痛难忍,想:哎,这是谁搞的啊?刚想走,又想到:如果不管这井盖的话,迟早会有人掉下去的!于是,小猴忍着痛,慢慢站起来,双手用尽吃奶的力气,使劲往里推,终于,把井盖盖好了,小猴长吁了一口气。

最后,小猴把桃子一个一个的捡进篮子里,快快乐乐地回家了。

二年级作文猴子玩球【三】

果园里的桃子成熟了,小猴在果园里摘了许多又大又甜的桃子,它抱着桃子高高兴兴地走在回家的路上,心里想:我要和爸爸妈妈一起分享。

走着走着,小猴“哎呦”一声摔倒了,原来,是地上有一口井盖没盖好,它绊了一跤。桃子掉了一地,小猴的腿也磕青了。

小猴手忙脚乱地爬起来,刚想去捡桃子,又忽然想起来:自己会绊倒,别人不小心也会绊倒,我还是先把井盖扣好吧!井盖很重,可是它很快就盖好了。

小猴把井盖扣上,就不慌不忙地把桃子捡起来,高高兴兴地回家去了。

二年级作文猴子玩球【四】

这天,阳光灿烂,小猴去桃园摘桃子,它摘了一大篮新鲜的桃子,心想:“今天我又可以和爸爸妈妈大饱口福了。”

小猴用头顶着篮子,哼着歌儿美滋滋的'走着。突然,一不留神,脚踩空了,原来是被挪开的井盖绊倒了,小猴给摔了个四脚朝天疼得它哇哇大哭,桃子还给洒了一地。小猴爬起来,揉着红红的膝盖、看着被挪开的井盖想:如果不把井盖盖好,别的小动物肯定也会给绊倒。

于是,小猴慢慢地爬起来,用了九牛二虎之力把井盖挪回去。小猴自言自语地说:“这下不会再有人被井盖绊倒了。”

小猴一个一个地捡起地上的桃子,高兴地跑回家了。天仿佛格外蓝,阳光仿佛更加灿烂。

二年级作文猴子玩球【五】

它一会儿用头顶球,一会儿用手扔来扔去。不久,它就玩腻了。于是它后退两步,对准球使劲踢出一脚,没想到球被卡在树上了。球就像顽皮的小孩一样,赖在树上不下来。小猪自言自语地说:“怎么办呢?”它眼珠一转,走过去用力摇树,可是,树干太粗了,球还是没掉下来,小猪急得满头大汗。正在这时,小猪的好朋友小象路过这里,看见小猪着急的样子,它大摇大摆地走过去问;“小猪,你在干嘛呢?”小猪说:“我的球卡在树上了。”小象说:“小事一桩,看我的!”说完,把鼻子伸到树上一碰,轻而易举地帮小猪拿回了足球。

“我们一起玩足球,好吗?”小象问。“当然可以,来吧!”小猪回答。它们玩球的欢笑声,吸引来了小鸟,小鸟在它们头上叽叽喳喳地叫个不停,仿佛在说;“加油!加油!”