羽生结弦的身影作文范文【一】
《伯牙绝弦》想必是许多人熟知的故事。伯牙喜欢弹琴，他把感情溶入乐曲中，用琴声来表达他高山一样巍然迄立于天地的情操，以及如大海一般奔腾于宇宙间的智慧。而子期的情操，智慧正好与他产生共鸣，不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙内心所念。子期后，伯牙悲痛欲绝，认为世上再没有人能如此真切地理解他。“乃破琴绝弦，终生不复鼓。”这对于善于、喜爱弹琴的伯牙来说，将会是一种多大的考验啊!这悲壮而又感人的行为，不是每个朋友都能做到的，伯牙是靠弹琴吃饭，终身不再弹琴，也意味着他原来的生活规律将全部打乱，他要另谋生路。古人云：士为知已者，可又有谁真的能及伯牙的千分之一呢?
人生苦短，只为觅得一知音，能在你抚琴间，听出琴声中所之蕴含。知音是缘分，不分性别，不分年龄，不管是相隔千里，还是近在咫尺，无论是莫逆之交，还是青梅竹马，一切都是可遇不可求;知音是默契，是遇事嘴角扬起的那份心有灵犀，是因为理解而心心相印;知音是信任，是可以畅所欲言倾诉烦恼，是给予多少期望都不必担心失望的信任;知音是宽容，是互相理解，互相包容，互相信任，才得以保留下友谊的那份晶莹。你快乐，她(他会和你一起分享;你难过，她(他会与你一同承担;你烦恼，她(他会做你最忠实的“垃圾桶”……知音有着广阔的范畴，无限的遐想。可以穿越时空，从古到今，可以对人，对事，对物……。
一生中交一个朋友谓之足，两个朋友谓之多，三个朋友谓之难得。知音难寻，我们一定要格外珍惜知己啊!
羽生结弦的身影作文范文【二】
所谓身影，大概是指谁在那里的惊鸿一瞥，就像风一样抓不住。很虚幻的东西，就像你。
你曾经出家现在我的生活中，像家中的尘埃一样随处可见，却有时又会神秘地失踪，然后再从某个意想不到的角落里天出来吓唬人。你还会踮着脚在房间里悠闲地散步，所有我想都不敢想的地方你都敢去，还能在上面带好一阵子。你总是在我写作业色时候来捣乱，要不就是偷了我的文具去玩，没每当我想要训斥你一顿的时候，你那无辜的眼神却又只能使我哭笑不得……你呀你，你的身影，在房子的任何一个角落都能找到。
你还记不记得了？那天我外出时忘了关电脑，回来时发现屏幕上有一大堆乱码，而你的身影，傻呵呵地躺在椅子上，显然，你就是“作案者”。
你还记不记得了？有一天早晨我醒来的时候，看见你的身影在我身边睡得一脸幸福，为了不惊动你，我甚至都没敢给你盖上被子……
你还记不记得了？每当我伤心的时候，靠着墙大哭，你总是走过来安慰我几句，虽然我根本听不懂你在说什么？
你的身影总是会在窗边被我找到。你和你喜欢忧郁地望着窗外喧嚣的尘世，思考着一些只有你们那样奇异的`生物才想得到的问题。小小的身影挡住了一片阳光，蓝色的天光落下来融化在你美丽的眼眸上，每当这时候，我总会想你才几岁啊，思想就这深邃了？
那时候，我还从来没有想到过有一天再也找不着你的身影。
你走的时候我不在家里。中午时太阳升到了头顶，我回到家没有看到你跑出来迎接我的身影。一个雷在我脑子里炸响，你走了。
你走了。外面的阳光好像全部都掉在了地上。
轻轻的你走了，正如你轻轻地来，你轻轻地会一挥手，不带走一粒尘埃。你的身影就在这样一个阳光的午后从我的生活中消失了。
你的身影，从此混迹在茫茫尘世之中，像风一样看不见也摸不着了。
你留给我的，只有记忆和思念。
我亲爱的妞妞，可爱的猫儿，我真的很想你，你走丢后我一直在找你，你在哪里啊？我真的很想你，想念你那优雅的身影。你，也
羽生结弦的身影作文范文【三】
高山流水遇知音讲的是伯牙与子期。借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。钟期酒已没，世上无知音。都是描写俞伯牙与钟子期的知音情。
现今有穿越剧《步步惊心》中的若曦和十三爷，《甄嬛传》中的甄嬛和十七爷。他们都是知己。尽管不真实，但他们的知己情让我深深感动。
人间得一知己足矣，不是所有人都能得到一个知己的，得到一个知己是多么的珍贵和幸运。我终于明白伯牙绝弦的道理六年级：知音难觅 读伯牙绝弦六年级作文：知音难觅 读伯牙绝弦读后感。相识满天下，知己能几人。是讲知己的可贵和稀有。士为知己者，讲的是一种真知己的境界。这种境界让我感叹。
我多么想得到一个知己，但是却那么的难。祝愿有缘人成为知己。
羽生结弦的身影作文范文【四】
您好！我代表全班的同学在这里衷心的道一声——老师，您辛苦啦，谢谢您！
您就就像蜜蜂一样不辞辛苦为我们传播那么多的知识，我们还天天让您着急。您为我们付出那么多，而不求回报，我们又能给您什么呢？
记得有一次，上着语文课时，突然，您咳嗽的憋得脸都红了，那时候我吓了一跳，以为您生病了呢！当时我真的想不顾班级纪律而问您一声：老师，您没事吧？是不是生病了？您为了给我们讲好课，嗓子都哑了。您以后一定要注意自己的身体，多喝点水。对了，老师您为什么就不能经常笑一笑呢？我们很想看到您微笑的面容，因为您微笑会让我们感觉到更加亲切。
还记得，有一次，上语文课时您提了个问题，让张文卓回答，可是他半天回答不出来，结果您很生气的`冲他批评了一通。当时我就想，不就是没回答出问题吗，至于这么发火吗？现在想想，才知道您当时那么生气是因为要尽到您当老师的责任——严厉教导学生。
您的身影永远浮现在我们的脑海里：您就像辛勤的园丁，努力的培养着我们祖国的花朵；您就像一棵大树，为我们这些嫩绿的小草遮风挡雨
老师，谢谢您！您今天为我们付出的汗水一定会换来明天的丰硕的果实。
我们一定要努力学习，绝不能辜负老师您的一片真心！在这里，我要对您说一声：您永远是我们心中的太阳！并在这里祝您：
身体健康，万事如意，永远年轻！再祝您桃李满天下！
此致
敬礼
您的学生：
20xx年5月12日晚
羽生结弦的身影作文范文【五】
每当看到那双既干净又温暖的鞋子，我就会想起那个令我感动的早晨。爷爷为我吹鞋的场景，不禁让我倍感温暖。
那是个狂风大作的下午，舞蹈队训练结束，我正准备回家时，却发现外面下起了雨，与此同时，天空打起了雷。我没带雨伞，只好把衣服披在头上，冒雨赶到了保安亭。跑到半路时，一潭积水溅湿了我的双脚，难受极了。我在保安亭里等着，雨一滴一滴地落在地上，我不禁感到了一丝孤独。过了一会儿，爷爷终于来了，他赶紧为我穿上雨衣，接我回家。
回到家后，鞋子已经湿透了。我脱下鞋一看，鞋子的外表沾满了沙子。我明天得穿，但是我还要写作业，所以我把那双鞋放在阳台上晾干。可是，写完作业之后，我就回房间睡觉了，没再去理会那双鞋子。
清晨，我正准备上厕所，从阳台那儿却传来了吹风机的声音。我走近阳台一看，一个熟悉的身影正在阳台上忙活着什么。他，就是我的爷爷。仔细一看，爷爷正拿着我的鞋在吹。他握住鞋后跟，用吹风机在鞋底上吹。过了一会儿，爷爷放下手中的吹风机，用手摸了摸鞋子的表面，露出了满意的笑容。接着，他又拿起一块干净的抹布伸进鞋尖里转了转，见还没干，又继续檫，直到干了为止。一只鞋被吹干了，爷爷把它放到向阳处，继续吹另一只鞋。
两只鞋终于都被吹干了。爷爷一看钟表，发现已经快七点了。他看到了走廊上的我，对我微微一笑，便招呼我吃早餐。
早饭过后，我穿上那双鞋，一股暖流瞬间涌上了我的心头。爷爷，您就像我的守护神，一直陪伴着我，照顾着我。
羽生结弦的身影作文范文【六】
一天清晨，我早早地来到学校。晨雾，还没有散去，校园里静悄悄的。绝大多数老师和同学还没来呢！突然，一阵缓慢的脚步声伴着沙沙的音调由远致近。我循声望去，一个熟悉的身影出现在淡淡的'雾中。
那不是学校侧门的门卫大爷吗？只见他花白头发，一副饱经风霜的面孔，脊背不再挺拔。他握着一把扫帚，为操场清扫着垃圾。一阵阵有频率的扫帚贴地声在安静的校园里回荡。
他上了年纪，扫起地来显得有些吃力，可无论什么时间，只要操场上有了纸屑，他都会拿着扫把清理干净。老人清晨的睡眠是不可缺少的，他却不辞辛苦，随时坚守在自己的岗位上。
然而在门卫大爷辛苦劳动的背后，操场上总是会出现不和谐的场面：各种垃圾又接踵而至，稀稀拉拉地散布在各个角落——这都是同学们不注意卫生，乱扔纸屑、食品包装袋造成的后果。而门卫大爷又要付出几倍的劳作。每当我们自觉地克制住自己不乱丢垃圾，到清洁区，维持卫生情况，他都会长长地舒一口气，露出欣慰的笑容。
门卫大爷的工作，是一般老人难以完成的。他每天早晨必须在大部分学生没到校前将操场打扫干净；课间要把每个年级的总垃圾桶抬走并倒空送回；放学后还得检查各班扫完地倒垃圾时是否遗漏纸屑……看到他卖力地抬着大桶，一步一步踏着台阶而下时，我都会迎上去对他说：“大爷，我来帮你吧！”“不要紧，你们小学生下课应该多出去休息。”听到这句话，一种敬佩之情油然而生！
他以超人的毅力做好每一项工作，时刻挥动着那把陈旧的扫帚，使校园更加清洁。这不，门卫大爷又拿着他的卫生工具，有节奏地摆动着扫帚，演奏一曲劳动人民的赞歌。
