有关设计的作文【一】
假如我是公园设计师，设计公园的一角：公园设计一个大湖，湖面上有几只小船，有人在小船上悠闲地划水。再有一座横跨湖面的大桥，桥下有小鸭嘎嘎嘎的游戏，湖面上有挨挨挤挤的荷叶，五颜六色的荷花在荷叶间冒出来，荷叶上是调皮的青蛙在\"高歌\".
湖边的假山高高的，大大的。在假山上有一座小亭，凉亭供游客休息乘凉，在通往凉亭的小路上铺上光滑的鹅卵石。弯弯曲曲的小道两旁开满无数的鲜花，花儿争奇斗艳像一个个美丽的仙女比美。
瞧，那些树上小鸟叽叽喳喳的，像在讨论什么似的，树下的小草也想听听热闹，就使劲的伸长脖子往上长。
站在公园里，便感觉自己像在仙境里，阵阵微风吹来更加美妙。这里的水、桥、山、路·······美！
有关设计的作文【二】
我设计的公园在八楞山上，那里一年四季都很美丽。我给我的公园取了一个好听的名字，叫“梦幻公园”。
一进公园的大门，里面有很多英雄石像，有刘胡兰、黄继光、董存瑞……他们都摆着不同的姿势，有的手里端着枪、有的骑着马、有的……看到他们，你就会想到革命烈士，如果没有他们，就没有我们今天的幸福生活。石像的旁边有一座假山，假山是由各种各样奇形怪状的石头堆积成的，每天都会有很多大人和小孩去假作文山玩耍，可好玩了，运动的人如果累了，还可以坐在假山上休息。再往里面走，你会看到一个音乐喷泉，喷泉随着音乐而变换，可以喷出不同的形状。公园的中心是一条人工湖，湖水在阳光的照耀下，碧绿碧绿的。湖里有很多各种各样的小鱼，小鱼每天在水里自由自在的嬉戏，开心极了。湖的两边是成排的柳树，在春天，柳树抽出嫩嫩的叶子，在微风的吹拂下，像女孩的长发在随风飘荡。
这就是我设计的公园，你们喜欢吗？
有关设计的作文【三】
之前对田中先生的作品，也只是肤浅的知道那些特征鲜明的几何形。但这本书为我展示了其后的大树。正所谓“未知的已知”。先生回想着他从小观看歌舞伎的日子，借品茶、品尝料理、介绍他认为是“日本设计之源”的琳派绘画等娓娓道来令他醉心的日本美学和其与西方美学的异同。（这让我非常希望能去京都做一次深度游！）文中多次探讨西学东渐对日本战后社会发展的诸多影响，以及国际化背景下日本设计何以体现独特的日本文化。这对国内当前的设计行业发展状况也很有借鉴价值。其中很多问题和想法，也常浮现在自己头脑里。读时觉得自己很被理解，时而又豁然开朗。先生生活体验与设计思考的高度融合令人佩服和羡慕。“设计师工作的原点是观察。”这也是为什么有时候读完一段一抬头，觉得眼睛似乎变亮了，耳朵也更灵了，感官放大，头脑也自由起来，好像事物若隐若现的关联马上就可以一一呈现在面前。而一处意外的.关联往往会成就一个设计灵感。只是，这感觉转眼即逝了。
田中先生文笔朴实细腻，字里行间透着令人陶醉的淡淡香气。总之这是本很叫人享受的书。下面摘抄几段我划过的段落，和大家分享。
－我的二十一世纪（1993）
人就是有这种天性，在痛苦的时候，会想着或许明天一切就会好起来，而在
幸福的时候又会隐隐不安于未来可能遭遇的不幸。在古代的日本，有一种叫做“空寂”的美学。破损的茶碗被用金色的漆修补，
而漆本身的美渗入到茶碗中。这种以破损后修补而成的茶碗为自豪的观念，蕴含
着至深的哲理。所谓世界只有物质是无法成立的，显示的或许就是这种强烈对比中的自豪。
我认为，思考受伤地球的再生，重新认识非西欧文明，脱离整齐划一的欧陆风格，控制对舒适的过度追求，减少华而不实的国际交流，弥合由认知不同而产生的思想冲突，找回对非光滑闪亮之物品的审美等，这些都是二十一世纪设计的最大课题。
有关设计的作文【四】
美术课上，老师让我们设计出自己心中理想的儿童分园。我心中理想的公园可漂亮了，你是不是很想看看呀？让我带领你参观一下我设计的公园吧。
我设计的儿童公园正门朝南。走进大门，正前方有一座假山，山上有许多茂盛的花草树木，郁郁葱葱，生机勃勃。在山顶上，有一个非常漂亮的`小亭子。亭子上面的四个角雕刻成凤凰形状，在阳光的照射下闪闪发光，真像要展翅高飞的凤凰。亭子四周有四个红色的大柱子支撑着，亭子中间有一张方形的的大桌子，四周有八个圆形的小凳子，供小朋友们休息或赏景眺望，美丽极了。
西侧是一个面积较大的湖，里面有许多非常漂亮的金鱼，有纯色的：红的、粉的、蓝的、白的……还有各种混合颜色的呢！湖上有一些小船，来这里玩的人们可能坐着这些小船欣赏水中的鱼儿。在湖的一角还建了水上乐园，这可是小朋友的天地，有激流勇进、水上踏船等。小朋友们欢快的笑声伴着激起的浪花一同飞扬。
