初二学生面临的挑战作文【一】
梦醒来，我不禁哑然失笑，这么幼稚的梦亏我做得出来，便放下思绪，该干什么干什么去了，把梦埋在心底，再没拿出过。
我本以为那个梦不过是插曲，用来灵活我脑子罢了，可谁又想到，这会给我这么多。
老师在班会上分析了学习的重要性，说在这片土地上学习最重要，你一天不学习就会有一操场的人超过你，这使我紧张感顿生，不过想想也是，我们用知识来谋生，如果没有的知识，那岂不就是在祸害自己？但在这茫茫人海中，想要脱颖而出有那么容易么？虽然现在不及中考、高考前的人们那么辛苦，但压力却又是明显的大。想到这里，我苦笑了，就算我将这些难题都克服掉，可那我受不了的社会还是会敞开大门并把我吸进去。我梦到的那个魔法世界，终于破土而出，冲到我的脑子里，不可否认我向往那样的生活，没有压力、没有争斗、没有敌人，只有爱。即使我知道那完全没有可能。
我很讨厌这个世界，但并不完全，也有喜欢的。每当我遇到讨厌的事时，那种讨厌的`心理便会油然而生。比如说有些人为了自身利益而使出浑身解数去算计别人时，我就会觉得很讨厌。真的是这样，不论在哪，什么时刻，都有这种人，他们为利益，背着良心去算计别人。我就不明白，利益固然重要，那也不至于昧着良心去抢吧？是你的就拿，不是你的就少在那恶心。不是你的就不是你的，抢过来也照样不是你的。有句话这么说：人的眼睛是黑的，心是红的，那当人的眼睛变红时，心就黑了。对于那些虚伪的、表里不一的，总把自己裹在一张华丽绝美的皮下的人们。我想问问你们：你们不累么？
我期望着去那样的一个世界，即使没有魔法，那人与人也还是真诚的，有爱的。没有歧视——人人平等，没有贪婪——人人平分，没有战争——人人和平，没有陷阱——人人纯真。
那是一个梦，虚幻的，因为根本就没有那样的世外桃源，但我会去寻找，哪怕只有那么一瞬间，那也是幸福的、温暖的、美好的。
梦，即使只是想象。
初二学生面临的挑战作文【二】
初二学生面临的挑战作文【三】
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.
我爱秋天的豪情万丈.走进秋日的果园,满眼是硕果累累的景象:金色的桔子,通红的苹果,洁白的银杏……各种各样的.果子向你绽露笑脸.让你不禁感慨秋的慷慨,秋的博大.想一想,若不是秋天具有豪情万丈的性格,又怎样会有今日的果甜瓜美呢
拆开"秋"字,如果左边的"禾"代表了丰收,那么"火"又代表了什么呢不就是告诉人们秋天有火苗一般永远不会被浇灭的希望吗正是有了这种希望,才有了"秋胜春"的赞美,一代代流传下来,被人们吟诵.
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
我爱秋日的闲暇与娇美.秋日,漫步在山林,那番美丽的景象会令人沉醉.红艳艳的枫叶一阵盖过一阵,如同三月里燃起的团团烈火,在人们的心中涌起阵阵暖意.青松,樟树却依然挺立,绽放出一片片绿.那片绿色,那么浓郁,那么丰满,那股秋的活力与年轻的味道便顺着树枝轻轻的摆动,永驻在人们的内心.
当你心情不悦的时候,常常来这里走一走,看一看,一下秋的闲暇与娇美,你会感到,生活是美好的.
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.
我同样喜欢秋的悲凉与哀伤.中秋之夜,一轮明月空中高挂,将它淡淡的忧伤洒向人间.此时,身处异乡的人们不免会产生思乡之情,心中有些孤寂.此时的我,坐在月下,品味着月色,品味着这首诗,懂得了人生的旅途不可能一帆风顺,总会遇到风浪.如果我们一味地这么悲愁下去,就永远无法到达人生的彼岸.仔细想想,度过了秋日不又是春暖花开吗秋——充满哲理.
我喜爱秋天,她带给了人无数的暇想,感受.欣赏秋天,品味秋天吧,它的味道会令人陶醉.
初二学生面临的挑战作文【四】
人生的路途坎坷不平，危机四伏。在这条险峻的道路上，迈下了多少个通向成功道路的脚印，又有多少人因艰难而放弃。
这些人为什么会放弃，很显然，因为他们不想和艰难抗争，所以就没有克制住自己，实际上也就是没有战胜困难，想一想，当一个人被困难所打败时，是多么可悲啊。而那些成功的人呢，他们勇于挑战困难，一心一意的的去做一件事，不达到目标绝不放弃，他们又怎能不会成功呢?爱因斯坦说过：“挑战困难的人生才是完美的。”是的，人生中有许许多多的困难，当你战胜他们的时候，你的人生就是完美的。而有些人连挑战困难的勇气的没有，又何谈成功呢?
中国，有着悠久的历史和璀璨的文化。这不都是古人的功劳吗?看看历史吧，如果没有司马迁的挑战困难，忍辱负重，那么就没有名垂千古的《史记》;如果没有李时珍的挑战困难，艰苦跋涉，那么就没有受益千万家的《本草纲目》;如果没有谈迁的挑战困难，厄运打不垮的信念，那么就没有名传千古的《国榷》;如果没有共产党的挑战困难，拿出勇气和侵略者抗争，那么就没有中国今天的辉煌!
人生的路途坎坷不平，在这里，拿出勇气挑战困难，撰写完美人生吧!
初二学生面临的挑战作文【五】
今天的我们都成熟了许多，已经不是往日打打闹闹不懂事的小孩子了。因为已经初三了，知道读书对一个中学生来说是多么重要的事情，知道我们的未来要靠自己去创造。于是我们渐渐地用功起来：昔日的球场已不那么喧闹，下课时总能看见同学们与任课老师交谈的情景，整体的氛围和以前是大不一样了。
每当我们被功课压得喘不过气，叫苦叫累的时候，我们也应该为家长想想，他们以每年一万块为代价供我们读书，如果三年后他们等来的只是一张毕业证书的话，那他们会怎样。我想这并不是我们所希望的结局。我知道，可能有人会说：“那么就不要读了，省好多钱呢，这样就没有对不起他们了吧，而且再也不用听老师念‘紧箍咒’了，这不是一举两得吗?”如果是这样想的，那你就错了。在现在这个汰弱留强的社会里，没有一点文化水准，是没有立足之地的。这是个文明、科技的社会。满天都是飞机，满街都是汽车，如果现在你放弃学习的话，那以后，你将被社会所遗弃。好好想想，自己是为什么而读书。
当你考进一所好高中，就已经成功一半了，这就是我们目前最近也是最大的一次挑战，这将是你人生的转折点。我也经常会想象考进理想重高时的喜悦，当然，也不忘失败的痛苦。这些都是激励我的动力，只要咬一咬牙，就过去了。想到这里，我会对自己说：“放弃一切，只为明年六月!”
为了不在初中留下遗憾，为了不在初中误入歧途。同学们，加油吧!
一个人的一生中，会有许许多多的辉煌，每一次的辉煌都是一份美好的回忆。但是辉煌却不是人生中最精彩的，最精彩的是那永远不可预知的下一次。下一次，你可以加油努力，超越昨天的自己;下一次，代表着一种敢于突破极限，挑战自己的勇气;下一次，神秘而精彩。
著名的球王贝利，不知踢进过多少的好球，有人问过他：“你哪个球踢得最好?”贝利回答：“下一个。”当他创造进球满一千个的记录时，有个人问他：“你对这些球里的哪一个最满意?”贝利意味深长地回答道：“第一千零一个!”
球王贝利那勇于挑战自己的勇气令我们敬佩，在人生的漫漫路途中，有多少人如贝利一般，挑战自己，超越自己。这种人很少，尤其是当一个人取得巨大成就时，能挑战自己的，更少!
发明大王爱迪生，他的一生有两千多项发明，这是多么大的成就，但是老了的他因为骄傲不再发明，不再挑战自己，人们从他的佣人口中得到了他的晚年情况：“那个老头整天骂骂咧咧的，而且别人的建议都不听，很顽固的人。”
爱迪生，他的成就够辉煌吧，但是看看，晚年的他，骄傲到如此程度，不再超越自己，不能在下一次的成功中超越上一次的成功。我们每个人都必须有一种超越精神，在下一次中，超越自己。
下一次，不仅仅代表着超越自己，还代表着一种神秘，未知。我们人类没有预知能力，不知道在下一次中会发生神秘，但也正因为如此，在下一次中总会伴随着刺激，让人为之兴奋。
初二学生面临的挑战作文【六】
当勇猛的苍鹰盘旋于天地间搏击风雨时，它已挑战了勇气的极限;当忙碌的蚂蚁在炎炎烈日下搬运着大米时，它们已经挑战了勤劳的极限。
哦，芸芸众生都在挑战着自己的极限，只是为了实现生存的价值，为美好的生活与崇高的理想而奋战，而我们人类亦是如此。
极限，对于那些懒惰的人们来说或许遥不可及，甚至只是泡影，但在于那些积极上进，有勇气与伟大志向的人来说却是其力量的源泉，这个极限的存在使他们的生命燃起了无穷斗志。他们渴望攀上人生巅峰，挑战极限，证明自己生命的价值。
勇于，善于挑战极限会使人变得更强，更加睿智机敏，人只有拥有了挑战自己的信念，才能使自己更加投入地工作学习，从而使他的业绩更上一层楼，拥抱更美好的明天。极限是石，擦出希望之火;极限是火，点燃斗志的灯;极限是灯，照亮人生之路;极限是路，引你走进成功殿堂。极限苦成了你心中的目标，只要你肯挥洒汗水，终究浇灌出成功的硕果。
半世浮名，只是虚妄，万不能把极限错当成名利丰收---这不是应该挑战和追求的，这只是贪欲与恶念交织成的魔鬼深渊，人若以其为追求，更如陷泥沼中，不可自拔，最后在里面堙没。要知道物质上的富裕远不如精神上的富裕，宋濂的“以中有足乐者，不知口体之奉不若人”便说明了这点。我们所挑战的极限其本质便是人性之恶，而不仅仅是人的成绩或是荣利，若为后者奔走相求一生，就太过浅薄无知了，所以人要挑战极限，其根本便是拚除恶念，拥有一颗心去伪存真，淡泊名利，无欲无求的善心---这才是挑战极限的实际意义，挑战的实际意义，挑战极限不仅是为了提高自己，更是为了使自己拥有一个纯净高洁的灵魂，这样才算真正的挑战，纯粹的精神洗礼!
古今多少人墨容，都在挑战着极限，人性之极限，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，王士祯的“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”------他们用自己的实际启示：挑战极限重于对精神的提高，君当如竹，高风亮节，不屈坚毅。就让我们共同挑战极限吧，为自己奋斗出一个美好未来和一个高尚的人格!
初二学生面临的挑战作文【七】
寒梅没有了温室的保护，才傲立枝头;苍鹰没有树木的保护，才能搏击长空，笑傲苍穹……给人生一个挑战也许你的人生会绽放出美丽的芬芳。摔了一 跤，家庭、学校和社会可能会同时给您准备帮助，也许会问道：“出事了吧!”拒绝这些，勇敢站起，证明这是给人生的一个挑战，勇往直前。很多人生活在被娇生 惯养的笼子里，而埋没了人生。从未给人生一个挑战的机会，结果碌碌无为，终结平凡的人生。我们要拒绝平庸，惟有给人生一个挑战的机会才能取得成功。项羽给 人生一挑战的机会，破釜沉舟，不给自己留后路，结果巨鹿之战，他胜了，留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”的壮举。试问项羽若是被众将士宠 着，只思如何撤退逃脱总能创下战争的奇迹?给人生一个挑战的机会，方有可能取得事业的成功。
吴越之战，越王率残部败逃会稽的时候，越国被灭的局面已到了无法挽救的局面。如果大夫仲不给自己的人生一次挑战，等待着灭国的来临，怎会有后来 他向吴国请降，保存越国的实力而复国的壮举?失败了，不要退缩，还可以重新再来。给人生一个挑战，这样你才能有所突破，创造生命的奇迹。每个人都有失败的 时候，然而能否接受住外界的考验，也就决定着你的人生将会如何。不妨给自己一次挑战，绽放生命的色彩。
土木之战，明星大败。甚至御驾亲征的皇帝都被叛军抓获。后来瓦剌军挟持皇帝连克数座城池，首都即将不保。在这千钧一发之，是于谦力挽狂澜，另立 新君，取得京城保卫战的胜利，拯救了明王朝，若是于谦不给生命一个挑战，冒相谏，何以有明朝由衰败到复兴的时刻?生命是如此脆弱，也是如此的短暂。摔了 一跤，并不意外着会出事，那是对人生的一个挑战，是在向众人证明自己是如何站起，而又重新开始的过程。摔了一跤，并不代表永远摔下去，也不代表着会出事， 那是对人生的一次考验，对自身的一种锻炼。拒绝平庸给人生一个挑战，也许明天成功的彼岸会出现你的身影。
初二学生面临的挑战作文【八】
我一口气读完了海伦?凯勒的自传《假如给我三天光明》，她勇于向生命挑战的精神令我佩服不已。
海伦凯勒不到两岁就被病魔缠身。命是保住了，可却丧失了听力和视力，话也无法学会，成了又聋又哑又盲的“废人”。但是，就是这样一个“废人”，克服种.种困难，学会了写字、阅读、讲话……最终考上哈佛大学，并以优异的成绩毕业。她还用生命的全部力量处处奔走，建起一家家慈善机构，为残疾人造福。当之无愧地被选为“20世纪美国十大英雄偶像”。
海伦凯勒的生命之花为何绽放得如此绚烂?我想那是因为她有一颗永远勇于向困难进攻、向命运挑战的心。
由海伦凯勒，我联想到自己。我从小视力不好，早早戴上了笨重的眼镜。每次碰到熟人，他们第一句话就是：“咦，这么小就戴眼镜了?”每次上幼儿园，家长们都会向我投来怜悯的目光。我总觉得大家都在背后指指点点，教育孩子：“你再看动画片就会像她这样。”我还觉得因为戴眼镜不好看，所以小朋友都不喜欢我，不和我玩。我实在受不了大人同情的目光，小朋友们的不理不睬，便慢慢把自己封闭起来，不主动找别人玩。而我的童年也就随之而去了。现在回想起来，和海伦?凯勒相比，我幸运得多呢。海伦?凯勒都能创造这一伟大的奇迹，我只是近视，算得了什么?
我们要向海伦凯勒学习，不怕跌倒，克服困难，挑战命运，到达成功的彼岸!
