二年级的书海漫步作文【一】
与你为邻，领略简美的《诗经》。白露茫茫时邂逅在水一方的伊人；雨雪霏霏时路过十年戍边的归人；暮色微微时偶遇倚门翘首的良人。与你为邻，推开了洪荒太古的年代之门，去贴近两千年前那种纯粹的生活、质朴的思维、自然的意志。无论是国风还是大雅，都呼唤着人性的回归，诗化着生活的回归、和谐的回归以及一颗人初之心的回归。与你为邻，乐得清心。
与你为邻，轻抚苏子的欢欣。山色空蒙时撷取淡妆浓抹的荷花；月出东山时感叹无穷无尽的风景；沙洲渐冷时咀嚼十年阔别的寂寞。与你为邻，再次膜拜那个豁达的行者，一双芒鞋，踏出了一个傲然的身姿，踏出了对待得失的态度，踏出了包容一切苦难的精神力量。与你为邻，乐得宽心。
与你为邻，追寻春暖花开的声音。海子的世界阳光温暖麦田青青；海子的世界劈柴喂马简单而美好；海子的世界德令哈大雨倾注，悲痛时握不住一颗泪滴。与你为邻，面朝大海，春暖花开。走近中国最丰富的乡土文化，走近海子用笔尖勾勒的\'纯美天堂，走近一颗不容俗世，静以修身养德的心灵，走近一个平静而有力的灵魂。与你为邻，乐得静心。
与你为邻，临摹安徒生的童心。小美人鱼用牺牲祭奠和海一样蔚蓝的爱情；卖火柴的小女孩弥留之际用微光照亮幸福的天堂；丑小鸭四处流浪，在平凡中蜕变成美丽的天鹅。与你为邻，真诚地对待每一场苦难、每一次磨练，真诚的热爱这个世界，真诚地为了所爱无怨无悔地付出，去相信不论残缺抑或是苦难，背后都藏着成为永恒的力量。与你为邻，乐得真心。
与你为邻，拜访你浩瀚的家园：几叠山光，一匹水色，数粒鸟声，一笼烟雨，一笔一画都是你的所在，平平仄仄传了数千年。与你为邻，观赏你华丽的饰物：一抹轻纱，半曲水袖，数奁珠钗，几箱粉黛，一珠一线都是你的所在，轻歌曼舞美了数千年。与你为邻，惊叹你妍丽的容颜：一双含情目，一绾如云青丝，一双皓腕玉手，两弯胜月浅眉，一肌一肤都是你的所在，风风雨雨攒了数千年。
语文，今生与你为邻，荡涤我的心灵。在你千娇百媚的一笑间，看见自己执着而懵懂的身影。
二年级的书海漫步作文【二】
蜗牛是一种爬行动物。它长着两根触须，好像两根盲人的探路棒。背上还背着一个像房子一样的大大的外壳。蜗牛的身体是土黄色的，亮晶晶的，非常粘手，它平时很喜欢呆在自己背着的“房子”里。
蜗牛喜欢潮湿的地方，而且还喜欢吃菜叶。我曾经养过几只小蜗牛，如果你早上给它一片菜叶，晚上你就会发现菜叶已经被蜗牛咬得到处都大洞小洞的了。蜗牛爬得非常慢，你把它放在一个很矮的瓶子里，好长时间它才能爬到瓶顶。
蜗牛虽然爬得很慢，但它能坚持，所以总能到达它的目的地。我喜欢平凡的小蜗牛！
二年级的书海漫步作文【三】
“门前一棵葡萄树，嫩绿的它才刚发芽，蜗牛背着那重重的壳，一步一步向上爬……”每当我听到这首歌，就会想起那两只可爱的小蜗牛
以前，我有幸见到过两只小蜗牛。蜗牛长着白白胖胖的身子，头上还长着两对触角，触角上长着小小的眼睛。
当我用手去触摸蜗牛的触角时，它的触角就立刻缩回去。据说蜗牛嘴里头有两千多颗牙齿，太不可思议了！
小蜗牛的壳是棕色的，还有黑色的条纹，小蜗牛的外衣真好看！这两只小蜗牛的身体牢牢地吸在瓶壁上，我费了好大的劲，才把其中的一只从瓶壁上拽了下来，它立刻把身体卷成一团，像一个小婴儿一样。
小蜗牛真可爱！
二年级的书海漫步作文【四】
那天，旅游大巴载着我们，一路穿越云团，开到了山顶的清境农场。一走进景区，那幅仙境一般的画面令我们所有的.人都心旷神怡：连绵起伏的农场被群山环抱着，头顶是一片蔚蓝蔚蓝的天空。成千上万头怡然自得的绵羊，在农场里自由自在地穿梭。最令我们目瞪口呆的是，一团团慢慢飘动着的白云，就在离我们近在咫尺的地方。云儿就像一朵朵软绵绵的棉花糖，引诱我们伸手去抓。瞧！那边有一朵长长的云团，正慢慢向我们飘过来呢，好像在欢迎我们的到来。一转眼，我们的眼前就变得白茫茫一片，好像起雾了一样。我的脸上也感觉凉凉的，用鼻子一吸，一股清凉的空气被我吸进了肚子里了！这是白云吗？我们现在是走进了云朵里了吗？我激动地伸手去抓，却什么也没抓到！在雾蒙蒙的云朵里行走，我怎么感觉连走路也轻飘飘了呀？仿佛自己和云朵一起飘了起来，像神仙一样在空中翩翩起舞……
云中漫步，真是一次令我难忘的体验呀！
二年级的书海漫步作文【五】
我家有一只可爱的大蜗牛，它是妈妈买菜时发现的，我把它放在一个装有新鲜青菜的盒子里养着。
蜗牛的背上有个重重壳，那是它的房子。它有一对长长的触角，触角上有两个小鼓包，那是它的眼睛。它的嘴巴小小的，很难发现，书上说：“蜗牛的牙齿有上百、上千颗呢！”它在明亮的地方会不停地爬动。一不留神，它就爬到盒子的边缘，差点从桌子上摔到地下。我飞快地抓起它的房子，把它放在盒子中间的菜叶上。它又在爬动，它爬过的地方留下了白色的粘液。因为蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，所以我就把菜叶盖在它身上，挡住了所有的光线。过了一会儿，盒子里一点动静也没有。我轻轻地拿起其中的一片菜叶，看到它竟然躲在自己的大房子里睡觉。我也不去打扰它了。
这就是我的大蜗牛，我非常喜欢它。
二年级的书海漫步作文【六】
随着年龄的增长，二年级的时候，“彩乌鸦”系列书籍陪伴了我度过每一天。《我和小姐姐克拉拉》为我的童年带来无尽的乐趣。《小女巫》让我对生活有了更多奇 妙憧憬，《人鸦》教会我学会珍惜。最让我难忘的，是三、四年级的时候，我爱上了更多的中外名著。《西游记》，牵引着我一起与唐僧师徒降妖除魔，抑强扶弱， 走山走水；《时代广场的蟋蟀》鼓励我和柴斯特、塔克、亨利一起欢聚一堂，享受自在的生活费；《爱的教育》教导我懂得会“爱”，学会爱身边的人、事、物； 《假如给我三天光阴》更使我比以前坚强、勇敢、自信！
慢慢地，我变了，从以前的囫囵吞枣变成了现在的细嚼慢咽。每一次，我读完了一本书，我都会激动地将书的封面贴在胸前。这是我的最后一步读书法——心灵的消化。于是，三年级开始，我的作文经常被当作范文来读。是书，是书充实了我。
现在，我升入了高年级，接触的，便是历史著作。古人云：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”我沉迷于《鲁迅文集》、《呐喊》、《彷徨》与《狂人日 记》，引人入胜的.情节和意境，绵里藏针的白话文字，不仅阐释了作者文章的主题，更透露了他鲜明的个性。仿佛这类书，就像一味茗，闻能觉其香，品能觉其味。 还有奇异的《鲁滨逊河流记》一—书，一位流浪者的自述，描绘了一个漂流故事。既使我学会了在生活上该如何独立的方法，又使我学会人生的各种道理，人生旅途 上该面临的事就要自己勇敢解决——即使希望十分渺茫。有时候，我会跑进爸爸的书房饱览许多“美味——《诗经》、《孟子》、《叶圣陶文选》、《朱自清散文 集》……我都会不紧不慢地坐在木椅上，小心翼翼地翻开光滑的纸页。顿时，我会觉得，一股清甜的味道灌进了我的咽喉，流入我的肠胃。
握起笔，坐在书桌前，我的眼睛又亮起来，源源不断的灵魂字句瞬间从笔尖倾泻下来，平日积累的好词佳句在我的笔上活了一样。只要坐下来，就会有一种欲罢不能的感受。
我漫游在书海的世界里，穿透无限的激情与热烈。来吧！也让你的心灵乘上开往那儿的火车！
二年级的书海漫步作文【七】
一天阳光灿烂，我在路上看到了特别多的蜗牛在那里搬家一样。我发现了；蜗牛走过的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他们是不是在做标记呢？我就赶快叫妈妈告诉我这个秘密。妈妈说：“嗯，应该是蜗牛留下的标记吧！”然后，我看到了一只蜗牛似乎在睡觉呢！我恍然大悟地说：“哦，原来如此蜗牛留下的粘液，就是标记呀！”
我又一次来到蜗牛居住的地方。咦？蜗牛怎么都不见了呀！原来，蜗牛又搬家了呀！
后来，我才明白了：只要我们留心观察，就一定能看到奇迹的。
