那位奇怪的同学的作文【一】
记得我刚上小学一年级时，我写字歪歪斜斜的，真不像样。韦雪林同学知道我写字不太好，就亲自到我家来教我写。她先叫我把笔拿紧，一遍一遍地教我写“一二三……”一连写几遍。写得端正了些，她又教我写课文中的\'生字。她说：“写字时，要记住，横要平，竖要直……做到，先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里头后封口……”按照她的指教，我就自己，试写了“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这首诗。我手酸了，诗写完了，她接过我的写字本一看，脸上露出了笑容，她说：“写得真端正啊！”我高兴地跳起来，因为我学会了写字。
又一天上午，我碰上一道难题，我左思右想，怎么也算不出来。韦雪林同学看见了就走到我身边，坐了下来，给我讲解。她先叫我自己读題，然后一边教我分析题意，重温公式，一边教我列式计算，五分钟过去了、十分钟又过去了，她还给我讲解。我看了看时钟，已经十二点钟了，我说：“明天再讲吧！”她说：“不，明天还有明天的作业，你不能拖到明天啊！”十五分钟过去了。我弄懂了，做对了。她说：“你回家吃饭吧！”我激动地说：“谢谢您了！”她说：“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。”
平时，我常和她一块儿上学，温习功课，干点力所能及的活儿．我的学习成绩进步了，也会干了不少小活儿。我年年还评上“三好”学生。每一点进步都和韦雪林的帮助分不开。
韦雪林转学去外地读书了，我看见自己堂屋里贴着的光荣的奖状时，就好像听到了她的话：“做错了不要灰心，要克服；做对了不要骄傲，要虚心。”我决心做一个永不褪色的“三好”学生。
那位奇怪的同学的作文【二】
没有多么倾国倾城的容颜，没有什么令人惊世骇俗的气质。但却只是那样的莞尔一笑，却令我印象深刻。深棕色的发丝随意披在肩头，偶尔有几缕发丝在空中飞舞；那双清澈得宛如冰山泉水的眸子，隐隐透露出一丝慈爱；龟裂的嘴唇扬起一股和蔼可亲的笑容；发黄的脸颊上被岁月这把无情的狠狠地刻了几道深深的皱纹。她只是默默将地上那支在阳光下闪闪发光的钢笔捡了起来，拿在手里仔细琢磨了一番，慈祥的面容涌现了一丝惊慌无措，随即低头深思了一会儿，立马跑了过来，轻轻地拍了拍我的肩头，对我说道：“小姑娘，这笔……是你的吧？”
湛蓝的天空中，几缕流云似薄纱，细细地装点着美丽的蓝天。清爽的晨风似一位慈爱的母亲，轻轻抚摸着世间万物。
踏着晨风，迎着朝阳。我像一位整装待发的士兵，朝着那抹熟悉的地方走去——一个并不起眼的\'小卖部。
里面的商品琳琅满目，物美价廉。我快速地选好一支钢笔，付好钱便急忙走了。我连忙将钢笔放进我的口袋里，便掏出手机来了。
在我掏出手机的瞬间，一声清脆的响声不经意间响起。我也没在意，便自顾自地玩起了手机。只见有人拍了拍我的肩头，我一转身，便看见了一位阿姨手里拿着一支熟悉的钢笔。我眉头一紧，疑惑地看着她。她是个五十上下的中年妇女，平庸的脸上慈祥地笑着。她将手中的钢笔递到我面前，笑着说道：“小姑娘，这笔……是你的吧？”
我看着那支钢笔，翻了翻口袋，心头一跳，心想：哎呀！我的钢笔……不见了！
我又看向那位阿姨手中的钢笔，越看越相似……真是我的钢笔！
我的手颤巍巍地接过那支钢笔，再次仔细的打量了那位阿姨。她没有多么倾国倾城的容颜，没有什么令人惊世骇俗的气质。但却只是那样的莞尔一笑，却令我印象深刻。深棕色的发丝随意披在肩头，偶尔有几缕发丝在空中飞舞；那双清澈得宛如冰山泉水的眸子，隐隐透露出一丝慈爱；龟裂的嘴唇扬起一股和蔼可亲的笑容；发黄的脸颊上被岁月这把无情的狠狠地刻了几道深深的皱纹。
她见我接过钢笔，微微一笑，说道：“小姑娘，下次把东西收好了，别再弄丢了。”说着，她便走了。
我呆愣愣地盯着那我阿姨的身影，默默地说道：“谢……谢……你……”
我傻愣愣地望着那支钢笔，依旧踏着晨风，面对着朝阳。但记忆的画纸中，却被添上了浓墨重彩的一笔。
那位奇怪的同学的作文【三】
下午小林回到家，把语文老师布置的作业放到一边儿，只管做其他老师布置的作业。
晚上，他梦见自己去了一个美丽的公园，那里绿树成荫、鲜花盛开，小鸟在枝头歌唱。鲜花随风舞动，芬芳扑鼻，吸引了成群结队的小蜜蜂。身着华丽盛装的蝴蝶在花丛中飞舞，好象在给花儿表演节日呢！
正在这时，小林看见一个同学正捧着语文书坐在树底下读课文：“我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情，它们象一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的`眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。”孩子突然停下了，问旁边坐着的妈妈：“为什么汉字是一个个有着独特性格的精灵呢？”妈妈说：“中国的汉字是由偏旁部首结合而成的，而这些偏旁部首各有各的特点，组合在一起形成一个个千姿百态的文字。比如“鸟”字活象一只可爱的小鸟，“马”字象一匹骏马等等。看着这些字就象看到一些活泼可爱的精灵在嬉戏玩耍。”孩子说：“原来汉字是有生命的，你写错了它，它会在纸上伤心得哭泣呢！不学好汉字，就不配做一个中国人。”
小林听着、听着，慢慢地红了脸。他悄悄地离开了这里。
第二天，小林一起床就想起了昨晚的梦，他下定决心以后要学好语文！
那位奇怪的同学的作文【四】
大个子蜗牛来家里已好几天了，我一回家，就去看它有没有在动。
它身子是白色的，吸在盒子的一角，看上去象一把大扇子，有时候会慢腾腾地伸出头来，上面有二根长长的触角，白白软软很可爱。爬过的地方看上去湿湿粘粘的，妈妈说这是它体内分泌出的一种液体，即使走在刀刃上也不怕。
可是我没有看到它吃菜叶，周五晚上，它一动也不动，我掀开盒子上面的盖，用手去触摸它，摇动它，可它没一点反映，后来爸爸连忙下楼把它放在花坛里，让它在土壤和树木这样的自然环境里活动一下，蜗牛会不会，我很着急，也很担忧。
第二天中午，爸爸一回家，就带我去花坛里寻找这只蜗牛，让人惊喜地是，蜗牛又活了，我高兴地把它重新带回家里，给它洗干净盒子，取来新鲜的菜叶，接了几滴水滴在菜叶上，把蜗牛轻轻地放进了盒子里。
那位奇怪的同学的作文【五】
今天，我们小组在科学课上观察了一只蜗牛。
等徐老师给我们发好了材料（放大镜和一个透明的塑料盘），就让我们开始观察了。
我先从昨晚爸爸帮我抓的蜗牛中拿出了其中一只，把它放在了透明的盘子上。看着看着，我一直好奇地想知道：哪里有蜗牛德尔眼睛和脚呢？它排屎的地方呢？后来我做了三个实验，才知道了这些奥秘。我就说说其中一个实验吧。我先用手碰了碰它的头，它没有反应。我又碰了碰它头顶的一对长触角，居然它迅速地将触角缩进了肉里。先停顿了会，然后继续爬。所以，我肯定蜗牛的眼睛就是在它触角上的那两只黑不溜秋的小圆球。
你看，这蜗牛到底奇怪不奇怪啊！
