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去科技馆的作文写作技巧(去科技馆的作文300字左右)

去科技馆的作文写作技巧(去科技馆的作文300字左右)

更新时间:2023-11-24 10:52:54
去科技馆的作文写作技巧(去科技馆的作文300字左右)

去科技馆的作文写作技巧【一】

星期六,我和薛雨佳约好了星期天去玩。八点出发,八点半到学校门见。

我和弟弟八点出发走路到学校。到了学校,薛雨佳在等我和弟弟,我和弟弟跑了过去,吓了她一跳。我们一起去了胖发祥买东西。每个人都带了十元钱,开始挑自己喜欢吃的零食,我买了一包土豆条、一小袋奶、一包糖。买过东西后,我们三个去收银台结帐,最后我还剩三元钱,当做零花钱。我们一边吃一走,我们不知到该到哪里去,我们商量了一想,原路反回,各回各家。

这一天,是我最快乐的一天。

去科技馆的作文写作技巧【二】

我有一个文具盒,它是我九岁生日那天妈妈送给我的生日礼物。

我的文具盒长十五厘米宽五厘米,盖上有一个精美的图案画的是一个老师在黑板上写字,背面是看课程表。打开文具盒有两层第一躺着的是一只自动笔和一卷胶布,第二层躺着的是钢笔和尺子下边是乘法口诀表旁边有一个男孩子在弹琴。整个盒身是清爽的天蓝色像宝石一样。

当我写作业时,文具盒就让笔出来给我写字。当我写错字的时候文具盒就让我的橡皮出来帮我把错字擦干净。

每当看到文具盒时,就像看到我的朋友一样。当我遇到烦恼时,一看到它我的烦恼好像一下子减少了许多,当我遇到困难无法解决时,它像在说:“你一定能行。”鼓励着我坚持下去。

两年过去了,这个文具盒一直放在我的书包里陪伴着我,走过快乐的童年。

去科技馆的作文写作技巧【三】

可不能停留在对一般事物的描绘上,它还要求“说明一个道理”。从课文中我们可以知道:这个道理既可以是知识方面的,也可以是思想认识方面的。这就需要我们认真思索,反复揣摩了。怎样才能达到这次习作要求呢?

我们知道写文章都有一个目的,这个目的体现在文章中就是中心思想,中心思想往往就是作者所要说明的道理。这次作文要求我们把要说明的道理直接地写出来,因为这样写就能给人更加深刻的印象。

中心明确了,,重点也就清楚了。那些能突出中心的材料就是重岛在写作时就要一步步地写具体。那些对表现中心有关的材料,就是次要的材料,这些次要的材料也 要简单明了地写清楚。主次分明寸,重点也就突出了,作者的写作目的也就能够达到。

同样的事物,可以表达不同的中心。由于写作的目的不一样,也有不同的重点。假如以蚂蚁为写作对象,我们可以以蚂蚁通过與油路的事赞美蚂蚁的献身精神,那么蚂蚁在柏油路上前赴后继的状况就是重点;如果以蚂蚁是动物王国的大力士,那么就要把蚂蚁体重和负重能力的比作为重点来写了。

去科技馆的作文写作技巧【四】

“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝丫,又香又美人人夸……”你一定听过这美丽的歌吧?这就是茉莉花,纯洁美丽的茉莉花。

我们家门口有一盆茉莉花,每天出门进门都会看见这盆茉莉花。有一次,我地俯下身,把鼻子凑近花瓣,用力一吸,啊,那悠悠的一股清香在我心中荡漾。那茉莉花像亭亭少女玉立在草丛中,花色迷人。看,茉莉花那碧绿的叶子托着小花蕾,吐出一股股迷人的芳香,像一个害羞的姑娘。它们藏在碧绿的叶子中间,好像在跟我捉迷藏呢!花儿一朵比一朵美,一朵有一朵的姿势,有的花才展开两三片花瓣儿,有的全展开了,有的还是花骨朵儿呢!这些茉莉花很小,有九瓣花瓣,开出来的花是雪白雪白的,像飘落的雪花。它的叶子圆圆的,很有活力,还碧绿碧绿的,绿得那么鲜,那么亮。我忍不住伸手抚摸着它。一阵清风拂过,洁白的花儿随风舞动,就像白雪公主在翠绿的舞台上翩翩起舞。它的香味更吸引人,远处闻的`时候有一种若隐若现的香味,一丝丝淡淡的而又甜美的味道;近处闻,靠近它身边,这是一种浓浓的,像化不开的味道。花香沁人心脾,让人一闻就感觉很美,它给人一种很清纯的感觉。

别看它只是一朵小小的花儿,其实它还有别的作用呢。夏天的时候,我总喜欢摘下几朵茉莉花,然后洗干净,摘去它尾端的一点青枝。放入杯中,再加点白糖,用开水冲泡。因为茉莉花的花香扑鼻,它冲成茶的味道也非常香,喝下去有一种清新的感觉。我总喜欢细细的品尝它的味道。这种茶可以让人去火呢。

因为茉莉花的作用,我更加喜欢茉莉花了,我仿佛又听见了那首歌:“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝丫,又香又美人人夸……”

去科技馆的作文写作技巧【五】

我有一个漂亮的文具盒,是我刚上学时,妈妈送给我的礼物,我非常喜欢它。

它是一个长方形的文具盒,全身覆盖着蓝白相间的条纹。文具盒上面画着一只可爱的米老鼠,“哈哈,你猜对了,它就是米奇”。

米奇长着两只又大又圆的耳朵,大大的眼睛下面长着一只黑黑的鼻子。它身穿一件红色的衣服,一双黄色的大球鞋格外好看。米奇总是喜欢双手托着下巴,不知道它又想到了什么好事,脸上总是露出了甜蜜的微笑。我真的好喜欢它的陪伴,因为不管我走到哪里,它总是把笑容带到那里。

打开文具盒,上面张贴着我的课程表,里面放着我心爱的铅笔、橡皮和一把直尺。每天上学,我都会带着它,我们就是形影不离的好朋友。

我真的好喜欢我的文具盒呀!

去科技馆的作文写作技巧【六】

"你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加,就是脑筋转不过弯;语文也是,不该错的总是错。……成绩总是没有提高!"你看,我妈又开始唠叨了。哎……面对老爸和老妈唠叨我早已无话可说。

每当下午放学的时候,就是我最期待的时刻,可是老天爷却不给我面子。语文老师还是一如既往的走进教室,若无其事的布置着作业。“语文作业,NO。1把语文课文要求背诵的课文抄两遍;NO。2把语文课本1—26课的生字生词写5字5词……”哎……面对老师布置得巨大的作业,我都已经习惯了。回到家,我顾不得吃饭、也顾不得看电视,就直奔书房,开始了写作业的旅程,虽然,我的肚子一个劲的向我发出一个又一个的“求救信号”但我只能“见不救”写着写着……不知不觉中就到了饭点。妈妈一个劲的来催我吃饭,没办法,母命难违,我只能“恋恋不舍”的离开了作业之旅。

到了饭桌,我不管三七二十一,狼吞虎咽的吃完了饭,这时我多想伸一个懒腰,多想躺在床上睡一会、眯一会。可是我不能,因为如山一样大的作业压着我、逼着我,让我喘不过气来。我只能走进书房,继续我的“作业之旅”。写着写着……终于写完了,我长长的叹了一口气。我又看了看表,呀!都已经10点多了!我悄悄地向父母的卧室进发,啊!爸妈早就睡下了。而且爸爸的嘴边还伴有呼噜呼噜的声音,那声音一直传到我的耳朵里,似乎在对我说:“儿子,我们先睡了,你写完作业,就睡觉吧!对了,别忘了整理书包。明天还要上学呢!晚安,儿子。”每当想起明天还有一大堆巨大的、如山的作业,我的头都要爆了。行了,我还是先睡觉吧!明天的事明天再说……

哎……谁能理解我们小学生的心情呢?我多么多么得想要作业少一点点,我多么多么得想要有属于我自己的一片空间一片天地呀!……希望我的烦恼能彻底的烟消云散,不要再来烦我!

去科技馆的作文写作技巧【七】

说起老师,要数我们的`马老师最好了。她有一张稍微长的脸,大的眼睛,弯弯的眉毛,扎着马尾辫。

老师的总是面带微笑,和蔼可亲。下课时还常逗着我们玩。令我们哈哈大笑。老师的穿着很普通。我便去问老师为什么穿的不像其他老师华丽高贵呢?老实回答说“其实穿什么都不重要,重要的是心灵美。穿的稳重大方就可以了。我心想:老师是一个善良的人,她挣了钱,不舍的为自己花,而是为家人花了。

老师关心我们的学习成长及健康。每天放学时总是叮嘱我们注意安全。严格要求自己,处处以身作则,为我们做榜样。每天老师开关窗户最后一个离教室。老师教学丰富,方法灵活多样,善于鼓励,每一个同学在老师的鼓励下,都进步了许多。培养我们独立的学习能力。我们都养成了独立思考的好习惯。

这就是我们的老师,一个普通人。从老师身上我感觉到了老师和蔼可亲,为人师表,舍己为人,专心致志的品质。我们的老师估计已有40多岁了,但是她在我们的心里依旧是年轻,美丽,充满活力的女教师。

去科技馆的作文写作技巧【八】

人生就像一本书,记录我们生活的点点滴滴。而你就是这本书的主人。

我们领悟了生活的艰苦,也领悟的父母的辛苦。人生难免有困难,人生难免有挫折,而我们也要学会克服挫折,克服困难。有一句话说得好:"挫折是成功之母。“有挫折就有失败,有挫折就有成功。

我们各各人,都有自己的天赋,有些人会弹吉他,有些人会弹钢琴,而有些人会写一篇好文章……,我们不要浪费了自己所拥有的好天赋,我们要把这些天赋都表现出来,而我们不要拥有这些天赋就过于骄傲。骄傲有时会让我们陷入绝境,有时会让我们陷入失败。一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦虚,所以我们就要谦虚。

我们不会当做会,这永远都学不会。我们要把这道题不会把它理解到会为止。其实我们个个人都会学习,只不过有些人因为家庭的困难而不能学习,有些人家庭条件很好,不但不把握,而逍遥自在,而耽误了自己的前途。

人要生活得快乐,这才有意义。如果你生活得不快乐,你内心永远都是黑暗的。有可能是因为父母不疼你。有时因为同学们讨厌你,我们先不要看父母和同学是怎么对待你的,我们先要看同学是因为什么才讨厌你的,如果是你做错事,知错不改的话,同学必然是讨厌你的,所以我们就要做到知错能改,这样同学才会喜欢你。如果父母不疼你是因为什么才不疼你,有时是你不听你父母的话才不疼你的话,你应该要先做个听话的好孩子,这样才会惹人喜欢。这样的话,父母又疼你同学又不讨厌你。

时光会流失,我们应该要抓住时光,不要让时光一点一滴的流失,我们要抓紧学习,抓紧复习,这才能在社会生存。如果你长大了,找不到工作了,只能吃父母的,那你做人都没有用了,所以我们才要把握时光。有一句话是这么说的:"光阴一去不返。”

人生就是有甜有苦的,人生难免有挫折,人生难免有困难,这就是我领悟来的人生哲理。