一家人吃饭的场景200字作文【一】
一天中午，我和同学们在教室里吃饭时，老师忽然对我们班的马佳林指指画画，一边摆弄一边说：“喂，马佳林，你吃饭用的手不对！”我和前方的江雨嘀咕道：“老师今天怎么会一下子喷出这么一句话？太阳从西边出来了！”这时，我发现他又用了右手吃饭。我心想：他肯定是用左手来吃饭的！果然不出我所料，老师又对这位幽默大师说：“我看你还是用左手来吃饭吧！不过写作业、画画要用什么手——？”“这只手”马佳林边说边举起自己的右手。
我吃着吃着，发现在我身边的黄梓安、胡琳等一些同学也在用左手吃饭。郭晋煜用手形来告诉我——“左手吃饭，痛苦啊！”我不相信，心里暗暗想：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。我不能轻易信过别人，要亲身做，再难的我也要试！结果试了一下，左手酸溜溜的，真是“哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！
我也不知道马佳林为什么会用左手吃饭，而且又快又干净。后来我才了解到，人都有自己的本能，别人比不上，这不恰好就像十六课《绝招》中的其中一个人物三胖吗？
马佳林用左手吃饭让我感受深刻。以后，我要留心一下身边的点点滴滴！
一家人吃饭的场景200字作文【二】
一天我看见我家的小猫在吃东西，你们想知道我们家的小猫是怎么吃东西的吗？那就由我来告诉你们吧！
我家小猫是这样吃东西的，它现闻一闻食物再动一动，确认没有毒，再吃，而且它吃，不是狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，并且它吃的时候还很喜欢吃一下，喝一点水，它非常小，别看它小，其实它的牙齿锋利无比，就算多大的鱼头它也能吃掉。
看吧我们家的小猫，吃东西是不是很有趣呀！
一家人吃饭的场景200字作文【三】
今天，爸爸说：晚上有客人从远地方过来，我们一家人为客人接风，地点在物产广场"外婆家"餐厅吃饭，我和爸爸妈妈都参加，表示对客人的尊重，到了吃饭的地方，客人是山东来的一对夫妇，年龄要比爸爸大，我就叫伯父伯母，我们选好位置坐下来点菜，爸爸让客人点菜，客人推辞，爸爸叫我点菜，我点了鸭舌和鱼，爸爸接着一边问客人喜欢什么什么口味，一边点菜，点的差不多了，爸爸和客人开始聊天，爸爸已经和那位伯伯9年没见面了，伯伯家的姐姐已经去外国上学了！太厉害了吧！
去美国上学，是我梦寐以求的想法呀！在整个吃饭中，伯母不停的问我学习情况，学校、老师，我都回答了，爸爸说，伯母培养出来一个大学生，你可是和留学生妈妈学呀，将来也到美国去读书，这是我们的希望，晚饭结束后，客人回去休息了，我们一家人也回家了，原来吃饭还可以聆听大人之间的谈话和听到自己不知道的东西。
一家人吃饭的场景200字作文【四】
今天中午学校的菜是海带和包菜，我看见有的同学呆呆的望着碗，看那脸色似乎是到了“雅座”但是只剩咸菜一样。
老师一走，倒饭的队伍就出发了。十几个同学整齐地拿着碗奔向垃圾桶。吴林鼓着鱼眼大叫：“老师，他们倒饭”。路过此地准备倒饭的林虎被他拉翻在地，林虎一边挣扎一边叫：“不是我想倒，是今天的饭太难吃了嘛！”
一阵威严的声音传来：“是怎么回事呀？”不用问，肯定是班主任范老师来了。李枫第一个告状：“老师，他们倒饭。”林虎急忙把只剩包菜的'碗递给老师：“没有，我只丢了一根烂海带，你看你看。”只听老师说：“我知道今天的菜有些不合你们的胃口，但也不能这样浪费粮食呀，再说你们这样，下午上课不是会饿肚子吗？希望你们以后不要这样了，好吗？”听了这话，刚才准备倒饭的那些同学回到了座位上，老老实实的吃饭去了。
一家人吃饭的场景200字作文【五】
我想到我姥姥家就在学校附近，骑车很快就能到。妈妈说，每天中午放学时，姥姥、姥爷会在校门口接我，送我去姥姥家。
中午放学了，我一出校门就看见了姥姥和姥爷，就跟着他们走了。在路上，他们一个劲儿地劝我注意安全，但是我不像他们想象的那样不遵守交通规则。我看到红灯就停下，哪怕是要等一分钟的时间我也等。
到了姥姥家，我直接走向厨房，立刻吃了起来。姥姥家的饭没有凉，吃起来很好吃。要是在小饭桌，菜都是凉的，就是再爱吃的菜也不动一口。
第二个星期，姥姥摆在桌子上的是我最爱吃的荷兰豆，我看到了，立即大吃起来，到了最后，一盘荷兰豆已经见底了。妈妈对姥姥说，我要是遇到爱吃的菜，能吃半个月不变样呢。
我非常喜欢在姥姥家吃中午饭，她家的菜真好吃。
一家人吃饭的场景200字作文【六】
昨天，我正在家里认真的.写作业，突然，妈妈高兴的对我说：“今天，爸爸带我们去吃火锅。”
听了这个消息，我高兴的放下铅笔，窜到厨房，拿了一瓶酒和几瓶果汁，便像风一样跑出家门，不一会儿，我就从家里跑到了楼下， 有的老爷爷老奶奶还说：“你看那个孩子，跑的这么快。”
这时候，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
过了一会儿，妈妈下来了，我和妈妈上了爸爸的车，便走到了一家名叫大汗火锅的饭店。
进了门，我就闻到了香喷喷的味道，馋的我直流口水。
然后进了房间，点了菜，我津津有味的吃着我最喜欢吃的羊肉，吃了一盘又一盘，还吃了些牛肉丸子，青菜等，吃的真舒服，吃的饱饱的，最后我依依不舍的离开 了这家饭店。
一家人吃饭的场景200字作文【七】
小时候，我经常生病，也不爱吃饭，每次吃饭都是妈妈喂我吃，吃饭成了我和妈妈头痛的事。
记得小时候，每次吃饭，都是妈妈端着碗鼓励我说：“再吃一口，再吃一口”。我吃得特别困难，妈妈喂得特别辛苦，我也因为吃饭这个问题经常被挨骂，吃饭这困难的事情一直持续到七岁。七岁以后，我对吃饭就特别感兴趣，可能是吃得多了，体质也好了，我渐渐长高、长胖了。今年，我去称了一重，我不到一米三的个子居然有八十几斤了，这下子，问题又出来了，现在每次吃饭时，妈妈总说一句话：“李怡然，少吃肉，多吃蔬菜”。但是我总做不到，我是吃饭也吃的多，吃菜也吃的多，吃肉也吃的多，还特别饿得快，妈妈又发愁了，她说：“现在的猪全是喂饲料，吃多了对人身体不好，还容易发胖”。嗳，肉要少吃，那蔬菜还不是洒了很多农药，吃了对人身体也不好，那我什么也不能吃了吗？只吃白米饭？
我真希望农民伯伯喂一些没有饲料的猪，种一些没有洒农药的蔬菜，让我们吃到放心的肉和绿色蔬菜，这样，妈妈就不会为我这个吃饭问题发愁了和担心了。
一家人吃饭的场景200字作文【八】
了解了事情的真相，我只得郑重地向他道歉，并安慰着说“你又何苦呢？饿肚子的是你，老师也好心好意让你吃，而且黄老师还把饭端到你面前，说实话，给足了你面子，为何还那样？”“反正我不想吃。”我不由得想起老师们常说的一句话“现在的孩子难教育，说他们不懂事吧，讲起话来一套一套的，似乎什么道理都懂；说他们懂事吧，又这样不明事理。”但反过来一想，学生个个通情达理，还用老师操心吗？
第二天，当一切归于平静时，我故意坐在他对面吃饭，看着他那狼吞虎咽的样子，我夹起一只鸡翅往他碗里送，还引起了些小动，我微笑着说：“昨天的，我今天补给他，你们有意见吗？”学生们无话可说，默默地吃着饭。我轻声对他说：“昨天那样子值得吗？”他笑而不答。随后的日子里，我时常省一点给他，他也乐意接受。我以此来“诱导”他，用这种和风细雨的方式点拨他，潜移默化地引导他、感化他，以表示我对他的关心。有一天，一件意想不到的事发生了……记得那天，我分饭时无意中抬起头来，看见他不是忙于吃饭，而是为我整理那张堆满作业的桌子，好让我舒舒服服地坐着吃饭。这平淡而动人的一幕真让我为之动情，为之窃喜，为自己的处理而感到骄傲。这看似平常的举动，但对我的心灵确是一次不小的震动。
我寻思着：一个老师，的确应该扮演朋友、兄长的角色，对待学生既要有童心，又得懂得宽容；面对突发事件，克制自己，冷静地处理，那结果会绝然不同；教育学生应适可而止，心平气和地交流，老师切不可居高临下，否则学生只能是心口不一。只要我们释放智慧，换一个角度，换一种方式，用我们美丽的语言和行动，去点击孩子单纯的心灵，何愁不能亲近学生？
