二年级制作一种东西的作文【一】
我喜欢的一件小物品是小闹钟。它是我八岁生日妈妈送给我的生日礼物。
它圆乎乎的身体，披着红色外衣。它有两个红色的大耳朵，戴着一顶粉红色的帽子，两只灰色的小脚穿着一双粉红色的鞋子，特别可爱。
它每天都准确报时，按时叫我起床，催我睡觉。有一次，我躺在床上，在睡觉，小闹钟就叮铃铃，叮铃铃的叫了起来，而且还特别的响亮，我睁开眼一看，眼花了，看到的是七点整，我想：反正也是7：40到校，没事儿的。没想到闹钟又叫起来，好像在说：主人，你再不起床，我就生气了！我赶紧擦擦眼睛，啊！7：25了！我赶紧穿上衣服，背上书包跑到学校，幸好没迟到，不然又要被老师批评了，我可真要谢谢我的小闹钟。
小闹钟就像我的一个好朋友，它陪我一起玩，不让我再孤单，我们共享快乐，它就像人一样拥有生命，我真喜欢我的小闹钟。
二年级制作一种东西的作文【二】
我有一个漂亮的芭比娃娃，它不是买的，而是别人送给我的生日礼物。
它有一双玻璃做的眼睛，还有又细又长的眉毛，一张樱桃小嘴，扎着一个马尾辫，头上还戴着纱巾。它穿着一件粉色的裙子，上面还有宝石做的花，像一位仙女一样。它还有一双粉色的发光的高跟鞋，上面还有许多的形状，有爱心形、星星形、花朵形……
我和芭比娃娃之间还发生过许多事呢！一次，我考试考了87.5，我觉得我考得很差，回到家后，我在房间里哭了起来。这时，芭比娃娃眼神好像告诉我：别哭了，小主人，只要认真听老师讲，回家认真的复习，一定能取得好的成绩。我听了停止了哭，决定好好学习，在我学习的过程中，芭比娃娃也和我一起学习。终于在一次考试中取得了好的成绩，非常非常的感谢芭比娃娃。每当我无聊的时候，我都和芭比娃娃一起玩耍，和它一起玩拍手掌，一起唱歌和跳舞；每当我回到家，都要和芭比娃娃说一说在课堂上学到了什么，它每次都要认认真真的听我讲。当我讲完了才可以写作业。
我很喜欢这个漂亮的芭比娃娃，我要爱护它、珍惜它。
二年级制作一种东西的作文【三】
??一种最熟悉的东西每到作文的时候，总会有些同学抱怨无话可说，无事可写，勉强拿起笔来只好搜肠刮肚，东拼西凑，最后成文多半是些空话、套话，不但别人读了索然无味，就连自己读来也觉得意兴全无。
然而，谁不希望自己写起文章来文思泉涌、一挥而就？谁又愿意老是咬着笔杆“挤牙膏”？“写什么”的问题，的确是一般人作文时最先碰到又最感苦恼的问题。那么，解决这个问题比较便捷的途径在哪里呢？我们的建议是：从自己最熟悉、最动情的东西写起。
同学们可能会有这种体会：写作文，但凡碰到一个好题目，涉及的是自己平时熟悉、关心的东西，可写的内容就很多，而且也容易写好；相反，要是碰到自己不熟悉、没什么感受的话题，写起来可就费了劲了。比如老师要求写“我最喜爱的动物”，有的同学平常对动物了解就不多，自然无话可说，只好把从电视和书本中看到听到的知识拼凑起来，这样写出来的动物又怎么会鲜活、可爱呢？而有的同学家里正好养过一些小动物，并且和它们建立了感情。他们对这些小动物非常了解，不仅能绘声绘色地描摹出这些小动物的眼睛、耳朵、尾巴和皮毛等，而且极其熟悉它们的生活习性，甚至有过丢失动物、寻找动物等牵肠挂肚的经历，写起来自然就会得心应手，左右逢源。可见，写自己熟悉的东西非常重要。
文章不是无情物。一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。很多人写作，主要是心灵受到了某种情感的冲击，例如遭遇到突如其来的打击，失去了最亲爱的朋友，盼来了苦苦等待的成功，得到了最渴望的回报，愤怒、悲伤、喜悦、激动等等感情自然就会流于笔端。像这样“情动于中而形于言”的文章，才可能具有震撼读者心灵的力量。我们作文的时候，应该尽量挖掘、捕捉这样动情的一瞬间。例如朱自清与父亲相处，共同经历的事情肯定难以历数，但他在《背影》中只选取车站送别这一幕场景来写，极力渲染父亲臃肿蹒跚的身体攀过月台的背影。就是这个背影，触动了作者心中的感情，使得这种感情像一颗深埋的种子瞬间胀破、发芽、生长开来，充满了强劲的冲击力。一篇文章，只有出现了这样的闪光点，才会对读者产生强大的吸引力和震撼力。
也许有同学要说：我的生活简单枯燥极了，每天走的都是上学、放学一条路，接触的'就是父母、老师、同学，实在没有什么让人激动的事情。
诚然，对于大多数人来说，生活就是这样平凡。但是，我们也应该看到：我们生活在一个改革开放的时代，周围的事物在日新月异地变化，人与人之间的交流也越来越广泛。只要我们不闭目塞听，细心观察，用心感受，总会有让我们动情的东西。我们这个学期学了许多反映家庭生活、学校生活的文章，那些事情看起来都很平常，却非常动人，就是因为作者抓住了令人感动的瞬间。法国雕塑家罗丹说过，生活中间不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛。这话是非常有道理的。因此，只要我们做生活的有心人，他们能写出来的东西，相信你也一定能写出来！
熟悉的东西，是我们写作时大脑里现有的“存货”，但光把这些拿出来还是不够的。写作还是一种主观情感的抒发，是一种个性化的精神劳动。因此我们不仅要写最熟悉的东西，而且要写那些打动过我们心灵的东西。心灵，只有经历过颠簸与震荡才能成熟；文章，只有渗透着泪与笑才会获得真的生命！
二年级制作一种东西的作文【四】
一到那儿，各班的小记者都纷纷拿起报纸在地上摆开，将各种小商品摆得整整齐齐的。也许是想献爱心，也许是大家赚钱心切，同学们上点也不害羞，开始吆喝起来：“各位各位，快来看一看，瞧一瞧，好东西便宜卖喽！”在我们乱哄哄的叫卖声中，有几个阿姨和小朋友好奇地走了过来，我来劲了，当然不会放过这么好的机会，我用最甜的声音对小朋友说：“小朋友，买本书吧，这些书可好看了，而且比书店便宜呢！”小朋友朝地摊上一看，马上看中了一本，说：“大哥哥，这本多少钱？”我翻了一下背面，看了原价，说“这本呀？本来是10元，你这么可爱，5元卖给你吧。”小朋友们可能有点舍不得出这么多钱，试着问；“能不能少点呀？”我想：还少？那不没钱了？可转念一想，只要能把这书换钱捐给贫困山区的小朋友，就少点吧。我笑笑说：“好吧，3元卖给你。”小朋友很满意这个价钱，从口袋里掏出了5元钱，我一边收钱一边从口袋里掏零钱找给她。小朋友拿着书开心地走了，我也成功的卖出了第一本书，做成了第一桩买卖而沾沾自喜，“卖东西了！好书好玩具便宜卖！”我叫得更欢了，地摊旁的人越来越多，有的只是看看，有的跟我讨价还价，似乎觉得我们的`东西太贵了，一旦有人来看我们的商品，旁边的同学就会立刻围过来，推销商品，经过个多小时的努力，地摊上的旧货越来越少，但我和同学都很累了，喉咙都快冒烟了，但一想贫困山区的小朋友能上学了或能买学习用品了，我们又都涌起一股干劲，最后，我赚了70多元钱，我自豪地把它放进了我们的捐款箱，我似乎看见山区小朋友跟我们一样过着幸福的生活。
一个下午在我们忙碌的工作下很快的过去了，通过这次活动，我深深地到：赚钱不容易，可自己劳动赚钱很开心。虽然这次赚钱不多，也是我们的一份爱心。我决定以后再也不乱花钱了，要珍惜父母的劳动成果，也想多存点钱寄给贫困山区的小朋友。
二年级制作一种东西的作文【五】
我有一个存钱罐，它是一只可爱的小金猪。它是我们去家具店买家具时，老板送给我们的。
小猪存钱罐是一个椭圆形，它头部是金色的，比较粗糙，身子后面是银色的，非常光滑。身子中间是金银相间的，只有一点粗糙。它有小小的眼睛，金色的耳朵，耳朵中间是红色，又粗又短的胖鼻子，还有一张樱桃小嘴，特别惹人喜爱。它的背上有两个闪电发光的铜币图案，身体两侧有招财进宝四个大字，只不过是合到一起的。
它的作用可不小呢！它可以帮我保管我的零花钱，还能陪伴我快乐的学习、成长。
有一天晚上，我在台灯下做数学题。做着做着，我遇到了一道很难的题，不会做。于是不想做了，站在窗台上的小猪存钱罐见了，好像对我说：你再思考一下，说不定就能想出答案了。再说了，今日事今日毕，如果不写完，你明天给老师教什么呢？而且你还是数学组长，是不能拖欠作业的。我听了开始继续讲题。果然，功夫不负有心人，我终于想出了答案，于是我把答案写了出来。
我真是太喜欢这个可爱的存钱罐啦！
二年级制作一种东西的作文【六】
我有一个漂亮的小兔台灯，它是我得了三等奖的奖品。
它有两只长长的耳朵，是白色的，头是白色的，有两只像黑宝石似的眼睛，身体是粉色的，有一个圆形的白肚皮，还带着一个粉色的发卡，背上还有半圆形的开关，我摁了一下它，台灯亮了。
从此，小兔台灯每天都和我一起写作业，它陪我的时间长了，好像它学会说话了：我考了100分给小兔抬灯看，小兔抬灯好像说：主人棒棒哒，好好学习，再去考一个100分，我也帮你我。伤心的时候，小兔台灯在安慰我，给我讲笑话，让我开心。
有一次，我想用它，可是我摁了它一下，它没有开，我想它应该没电了，我去给它充电，可是充了一下午的电，它还是没亮。这时，爸爸看见了，给我修好了台灯，我开心极了。
我喜欢小兔台灯，我会珍惜、爱护它，让它干干净净。
