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解开心结作文通用篇(初三解开心结作文600字)

解开心结作文通用篇(初三解开心结作文600字)

更新时间:2023-12-13 01:27:46
解开心结作文通用篇(初三解开心结作文600字)

解开心结作文通用篇【一】

一个星期六的晚上,我和爸爸、妈妈一起坐着摩托车去碧翠湖游玩。

我们来到大门前。“哗!”五光十色的灯光映入我们的眼帘,这里有美丽灯笼,有闪闪发光的彩灯,把整个碧翠湖照得亮像白天一样。

我们从人山人海的人群中,慢步向碧翠湖走去。它的前面设有两个金元宝,作为收票门口。好大的两个金元宝啊!走进门内,我们沿着左边的小道走去,只见小道的两边,一边是翠竹,一边是柳树。柳树和翠竹上挂满了五颜六色的小灯笼。小道上铺满了金元宝石,妈妈说:“这里真美丽!”你看,好大的一个碧翠湖啊!湖上面停着很多的小艇。小艇是用来给游客玩耍的。

我们沿着小道,走过碧翠湖的一座小桥,来到山边的小道上。突然,我们闻到一阵香火味,原来迎面是一蹲金黄的财神爷。“哗!”高大的财神爷高约十米左右,听说,这是全国最大的呀!财神爷两边有两个招财童子,手捧金银珠宝,让财神爷送给人们。

来往的人们不断地给财神爷烧香,祈求世界和平,生活越来越美好。我们也给财神爷烧了香。接着,我们沿着湖边欣赏着优美的音乐,踏上了归途。

解开心结作文通用篇【二】

黑夜降临在触手可及的世界,覆盖在人们脸上的是看不见的忧伤的脸。

——题记

夕阳的余晖早已为白天拉下帷幕,一般的沉寂从四周缓缓升起,混杂着些许凉意,窗外的风声吧梧桐树叶卷起,仿佛是沉重的叹息,突兀落寞的枝干独立伫立,它是在准备下一次的任务还是不堪凄苦的逃离?

昏黄的书桌前,我独坐着,摊开打满醒目的“x”的试卷,让一切都归于宁静,只留心跳的频率和呼吸的均匀声。又一次的考试失败呵,不是该习以为常么?为何还是如此难以释怀?原来,付出并不一定会有回报,努力过也并不一定会有好的结果啊??

时针和分针在不停的耳语,飘出滴滴答答的响声,凉意渐渐笼罩在我身边,却毫无睡意,对面发出白炽灯刺目的光的房间里,依稀可见一位伏桌而书的身影,是哦,他们都可如此优秀,如此努力,只是我,依旧平凡,依旧石板,依旧有打不开的心结。

这该的心结,像空气一样充斥在我可见可感的地方,使我艰于视听,寸步难行。

我想逃离,逃离这重如泰山,猛如洪水的心结,捂上耳朵,拼命的'奔跑,跑啊跑啊,无意间来到一处茂密的丛林,那绿得浓郁、红得娇艳的美丽景色让我轻松了许多,慢慢踱着,踩在蓬松柔软的的积叶上,竟给我从未有过的安全和踏实。

沿途长满形状各异的树木,千奇百怪的叶子。我意欲找到两片相同的叶子或相似的树木,可是直到夜幕的再一次降临,也失望而归。

我依树而坐,丛林的秋冬之夜弥漫着浓浓的雾气,温度也降低许多,奇怪的是我不曾感到冷。抬头望去,天上的星星各自闪耀,惊异的发现它们的亮暗程度不尽相同。或明或暗,或大或小,

或连续或间断,刹那间,我似乎明白了什么??

原来,每个星星都有自己的光亮,都有自己的方向,适合自己的就是最好的人生;原来,每片叶子树木都有自己的形状,是自己的就是独一无二的,谁都不必失落。

像独木舟那样去行走,像深海那样去漂流,像叶子那样去生长,像星星那样闪亮!人生最重要的并不是所处的位置,而是所朝的方向啊,心结就此打开。

我站起身往回走去,嘴角挂着一抹微笑,心想:回去一定把那张卷子再做一遍。

解开心结作文通用篇【三】

心结

匪军已至,伊人憔悴,良马挥泪,如何抉择?

清誉被毁,圣主无奈,身居异地,如何安慰?

心结,心结,围绕英豪项籍、人苏轼的心结。

(开篇点题,借项羽与苏轼的处境,指出文中“心结”之意。)

项籍不惧。自秦王东游,“彼可取而代之”展露了英雄的旷世豪气,也定格了项羽一生的悲壮。英勇善战,我以一敌百;钜鹿恶战,我破釜沉舟;数年征战,我毫不削勇。多少苦难我未临,多少困厄我未灭?我何惧?纵身灭垓下,此乃天亡我也,非战之罪恶,天既灭我,我何惧?我项籍自江东挥兵而来,一句灭暴秦,为天下人民流,我何惧?

(紧跟开篇内容,展开分析,先指出项羽心结产生的原因。欲扬先抑,先指出项羽无惧,何来心结。)

月明当空,寒风呼啸,纵英豪一世,亦放不下儿女私情。我的良骓,我的虞姬,我的江东父老!我项羽今退垓下,实有不忍,不忍失了梦中好骑,不忍害了枕边怜人,不忍负了千万乡亲;我不忍,不忍从此沉寂,不忍万里江山流入沛公之手,不忍豪言壮语从此熄灭,不忍身后之士以我为讥,不忍,不忍,虞姬,良骓,我不忍,我奈若何?

心结,临终项羽最后的心结,痛心,裂肺,因了这心结。

(借环境衬托心境,揭示项羽最后的处境,点出项羽心结所在。)

东坡不忧。不论苏氏子弟才华横溢,因了这满腹的经纶苏轼也要跃进仕途,报效国家,但哪知佞人当道,苏轼单薄的身躯如何应付。不忧,不忧,我苏轼靠着这真实的才华驰骋官场,未害人,未伤人,不忧今世遭人迫害;不忧,不忧,我纵然身贬黄州,可还有太后牵挂,还能换得圣主叹惜,也不枉为官一场;不忧,不忧,黄州身经赤壁,豪景如此,又有佛友相伴,也不亏来此一游;我苏轼正直如此,不惧威武不屈富贵,我何忧?

黄沙散漫,霜落满天,纵心襟宽广,亦不忍奸人削刮,东坡怎能不忧?得意之作,被人恶指,沦为屈罪之物,我如何不忧?身贬不毛之地,无人问津,亲友无息,我如何不忧?年近古稀,白发搔头,身无长物,我如何不忧?心冷意灰,国君被蒙,我如何不忧?

(接着宕开一笔,不提项羽心结如何解决,转写苏轼心结,耐人寻味。)

心结,只身迫于黄州的老年苏轼的心结,惋,哀,叹。

(点出二人心结所在,最后解决问题,心结如何可解。)

谁能解结?谁可绝了这因心的伤痛?只有他们自己。

垓下被围,怎么办?乌江自刎。这一刎,乌江河水泛滥,乌骓长啸,虞姬痛哭;这一刎,刎出千古英雄的不倒之姿,刎出万古的赞叹!

身居异地?怎么办?吟诗作赋。绝顶的想法!纵黄州无人问津,我亦抱月吟歌,吟酒作诗,探讨佛经。身居黄州,让苏轼旷达,《赤壁赋》吟出他“唯江上之清风与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”的稀世佳言;《定风波》唱出“一蓑烟雨任平生”的自在。

解了这心结,我自豁达。

(再结合历史史实,阐明自己的观点:心结只有自己可解,解开之后是一片豁达。照应开篇,揭示主题,深化主旨)

解开心结作文通用篇【四】

解开心结作文通用篇【五】

(1)中心明确,主题深刻(2)围绕中心选材、叙事

(3)议论抒情,巧妙点题:开头引题、行文点题、结尾扣题

解开心结作文通用篇【六】

切合题意:心结的产生,内心的纠结矛盾,以及如何解开心结,并由此引发自己的认识、感悟,中心明确,主题深刻。

符合题意:能写出心结的产生,解开心结的过程,或者仅写出产生了某种心结,但没有较明确的认识和感悟。

偏离题意:文中叙述了一件或几件事,但没有紧扣“心结”这一中心,或者行文中缺少扣题性的议论抒情,文章中心不突出。