小学生写作文三个阶段【一】
我是你们三个和尚的粉丝。在我们小时候，通过你们都故事教会了我们重要的道理，我通过你们的故事就学会了与朋友怎样合作，认识了团结的力量。但我最大的收获就是学会怎样生活，生活难免会用到你们教的道理。面对生活就应积极，勤劳。如果自己懒惰了，就会失去自己生活所需的'水'。我们虽然还未成年，但我们应该有这样的`意识。你们懒惰失去的只有水，而我们懒惰将会失去将来。所以先谢谢你们教会我怎样生活。
你们故事的结局是团结一致将水一桶桶挑上，团结就是力量，这个道理也给我很大收获。在生活中，需要团结办的事并不可少。在汶川大地震和各项灾害中，是团结的人们减少了伤亡。这是一件最有代表性的事：一个男孩在汶川大地震中被废墟埋没了78个小时，最终被团结的人们救了出来。这个男孩的坚持和人们的团结在灾难中创下了一个个奇迹。团结就像你们挑水一样，无论人数，无论男女，团结就一定可以战胜一切。
写了这封信后，我觉得自己成长了，我在你们的指导下成长了，认识合作的重要，团结的力量和学会了怎样生活，你们教给我的，我会教给更多人，我永远支持你们
三个和尚的粉丝
三个和尚的故事教会我们的只是九牛一毛，可我们的生活与生活的好坏都离不开这含有真理的'一毛'。我们要运用祖先教会我们的，再结合自己的，感悟人生，感悟成长。
小学生写作文三个阶段【二】
农业信息化；服务模式；三电合一农业信息化是农业现代化的首要特征，是实现农业现代化的重要前提和保证。发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务，是以科学发展观统领农村工作的必然要求。近年来，黑龙江省农业信息工作在促进传统农业改造、调整农业结构、增加农民收入中取得了显着的成绩。但如何提高农业信息的利用率，使信息化建设的成果惠及全省广大农民，仍是黑龙江省农业信息化过程中面临的现实问题。因此，加强信息化建设，探索农业信息服务新手段，提高信息服务能力就成了农业信息化建设和发展的重要课题。研究农业信息服务，能够为信息化建设发展提供借鉴和帮助。
小学生写作文三个阶段【三】
在教学《时光老人的礼物》这一文后，要求学生联系课文画漫画，学生根据自己对课文的理解，画出了４０多幅精彩的漫画，然后让学生根据自己的漫画，展开想象进行作文。又如，在教学“听说训练”《风雨之夜》后，又让学生根据听说内容进行画漫画，接着再进行作文，这时，一个关心集体、爱护公物的好少年便跃然纸上。这样既加深了学生对课文的理解，又使学生的想象能力得到了发展，还提高了学生的写作能力和绘画水平，并促进学生身心的健康发展。
小学生写作文三个阶段【四】
黑龙江省农业信息化以政府行政部门为主导、以农业部门开展公益性信息服务为基础，充分发挥市场机制和社会各方面力量作用，多元化、全社会合力推进农业信息化建设事业不断向前发展。农业信息化建设规模和水平不断提高，农业信息综合服务能力、信息传播方式、信息服务手段不断增强。目前，全省农业信息服务的主要模式有互联网、有限电视、广播节目、三农热线、信息接收机、电视机顶盒、手机网、公告板、明白纸等。根据传播介质的不同，我们可以把现阶段黑龙江省农业信息传播模式划分为传统模式、现代模式和网络模式，而这三种传播模式又各有优势和不足。
1.传统模式。如明白纸、公告板等，其特点是传播面积较广，传播效率较高，信息在传播途中具有一定的可追溯性，失真性相对较小。但时效性难以较好地满足农民的需求。
2.现代模式。如广播、电视、电话等在农村家庭具有较高的拥有率，信息传播速率更快，信息表现形式更为丰富，具有投入低、见效快、传播广的特点。但因媒体的特性，无法满足农民的个性化需要，形成互动式的交流也较为困难。
3.网络模式。由于计算机网络技术的发展，信息传播速率大幅提高，信息表现形式极大丰富，没有了时间和空间距离，是目前最为便捷的信息传播模式。具有承载海量信息，时效性强，具有互动特点。但电脑与网络昂贵的硬件成本以及对操作者的素质有较高的要求，将普通农民阻隔在网络信息之外，短期内难以成为农村信息服务的主流方式。
从表面上看，全省各地通过运用多种信息传播手段，使农业信息服务覆盖率达到94%以上，基本满足了农民对信息的需求，消除了信息服务“盲区”。但由于受经济条件限制，各地信息化建设的侧重点又各有不同，忽视了农民对信息服务的个性化需求，往往造成政府“热”、农民“冷”尴尬局面。因此，如何实现“媒体联动”，使网络信息真正落实已成为从事农业信息行业的专家、学者所共同关注的一个重大问题。
小学生写作文三个阶段【五】
“斯莱哲林是最强的，打败了他，我们就离魁地奇杯不远了!”
艾米莉亚优雅地摇了摇她那头美丽的棕色卷发，她用淡蓝色的眼睛盯着刚才说这句话的人：“我听说拉文克劳又换了一个找球手，叫埃玛 瑞达特。她是幽竹魔法学校的校队找球手，这次转学到这里来，埃玛 瑞达特是他的英文名。幽竹魔法学校是中国最出名的魔法学校，就和霍格沃茨是一样的。”
突然，肖像的门打开了，霍瑞肖教授艰难的钻了进来：“你们出来一下。”他指了指艾米莉亚、卡蒂娜和玛莉亚。霍瑞肖教授直接把她们带到了校长办公室，“进去吧，校长在等你们呢。”
她们走了进去，看见了校长和三个女孩在一起，她们已经穿上了校服，胸前别着格兰芬多的徽章(狮子，徽章上还注明了三个女孩是特别班的学生。
“你们要照看一下这三个女孩，她们是从布斯巴顿魔法学校二年级转来的学生。艾米莉亚，你就照看瑞塔 维洁亚吧;卡蒂娜，你照顾艾米 德拉库尔;玛莉亚，你就照顾莎丽 维洁亚吧，莎丽和瑞塔是姐妹。好了，你们可以回去了。”
在回格兰芬多塔楼的时候，艾米莉亚朝瑞塔看了一眼，瑞塔有一头金色的直发，那大大的黑色的眼睛，让艾米莉亚怀疑瑞塔是不是混儿。她又向艾米看过去，一双绿色的`眼睛和一头银色的长发，如果她没有染过头发，那么艾米就应该有一点媚娃的统了。走在艾米旁边的莎丽看起来是一个文静的小女孩，一头黑色的长发和淡蓝色的眼睛，让艾米莉亚更确信瑞塔和莎丽是混儿。
……
“对不起，因为我们不能再加三张床了，所以你们只能跟我们睡了，你们只能跟艾力校长指定的人睡了!”艾米莉亚抱歉地说。“为什么?!我要睡在这张紫色的床上面!”“瑞塔，你本来就是要睡在这张床上面。艾米，你就睡在这张银色的床上面吧。莎丽，你睡在这张粉红色的床上面。好了，分配床完毕了，大家开始睡觉吧!”
