鱼缸三年级作文【一】
自从狐狸借着老虎的威风吓走了百兽，老虎一开始还迷迷糊糊。后来，动物们议论纷纷，老虎才得知自己上当了。
鱼缸三年级作文【二】
爸爸一把将过滤槽的盖子打开，哇，一团黑糊糊的东西就出现在我的`眼前。爸爸把过滤槽清洗干净以后，便拿出吸水的管子来，把管子的头放进了水缸里。然后我拿来了两个桶，用来交替着接从管子的“肛门”排出来的脏水。
用力一挤伸缩管子的那个“肚子”，鱼缸里的水就源源不断地流进了桶里，我手拿着管子，小心翼翼地，害怕把过往的“游客”们吸进管子里。可这些“游客”们就是毫不知情，偏往管子这里聚集，还时不时地用小嘴啄一啄，真是让我又气愤又着急！
眼看着鱼缸里的水位越来越低，小鱼们也渐渐的没那么神气了。平时爱吵架的它们，这时都一起躲在水草里，惊恐地望着水面，一动不动。
水已经洗干净了，我把鱼缸里的装饰物都捞出来，因为上面已经“苔”迹斑斑了！我用一把旧牙刷，费力地刷着这些装饰物。我帮房子洗地板，刷屋顶；帮老爷爷搓背，洗手；帮牛刷毛……
最后，我们把装饰物都装回去，再把鱼缸里灌满清水。哇！一个焕然一新的鱼缸！小鱼们恢复了精神，在鱼缸里欢快地游来游去，我的心情更加愉快了。
鱼缸三年级作文【三】
自从狐狸骗了老虎之后，到处炫耀自己的聪明了不起，最终传到老虎的耳中，有一天，老虎又遇到了那只狐狸。老虎看见狐狸马上冲它大吼到：“你这只狡猾的狐狸，上次借着我的威风吓跑百兽，害的我好几天都没脸见人!”狐狸听了老虎的话魂儿都快被吓飞了，可是狐狸毕竟是骗人的老手，它马上镇静下来。它皱着眉头对老虎说：“虎大王，虎大王，我不是想骗您呀!我只是想借着大王您的威风吓吓那些对您不尊重的动物呀!”老虎想：这只狡猾的狐狸肯定又在耍什么新把戏，以前你骗我出丑，这回该我骗骗你了。
于是，老虎说：“那你就走吧!”狐狸高高兴兴的走了，等狐狸以为老虎已经看不见它的时候，狐狸自言自语的说：“这只笨老虎又被我骗了!”这是老虎突然跳出来，冲狐狸大吼到：“你这只狐狸竟然还敢骗我!”狐狸看到老虎吓蒙了，它战战兢兢的说：“虎·····虎大王，您····您不是已经走了吗?”老虎厉声喝道：“没想到吧，我让你走，你怕我把你吃掉就头也不回的走了。而我一直在后面偷偷的跟着你呢!你刚才说的话我都听到了!”狐狸假装镇定的说：“虎大王，我刚才没说什么呀!”老虎更生气了，它冲狐狸大吼道：“你这个狡猾的家伙，还想狡辩，你一而再再而三的骗我，你以为我还会上你的当吗?”说完老虎就扑上去一口把狐狸咬了。老虎说：“这就是欺骗我的下场。”
鱼缸三年级作文【四】
这回，老虎学聪明了，他悄悄地躲在池塘里。因为他事先拿着管子，所以能呼吸新鲜空气。但他还是没逃过狐狸的火眼金睛。狐狸灵机一动，在水里放了很多泡腾片。池里的水把泡腾片溶解后，一下子沸腾起来。沸腾起来的水争先恐后地往管子里钻。正在呼吸空气的老虎瞬间被灌了满鼻子的水，还呛得他直咳嗽。狐狸哈哈大笑，心满意足地跑回家里了。
鱼缸三年级作文【五】
一幅名叫《羡慕》的`漫画使我想了很多。两只鱼缸里的鱼一直在互相羡慕，永不满足自己所处的环境。其实，我们人也是一样。人们都羡慕亚运会得金牌最多的沈坚强，他每次下水前都至少打五针封闭，正是在痛苦中创造了奇迹;人们都羡慕一路辉煌的邓亚萍，她每天比别人多付出两个小时的训练时间，正是用汗水铺就了成功之路。从他们身上，我们能够看到奋斗的力量，从而产生超越。羡慕作为这样一种健康向上的精神活动，可以指导人的实际行动，让人们在彼与此的对比中永不自满不断向前，有力地推动社会的进步。因此，我们不能拒绝羡慕。
通常情况下，人们总是会羡慕比自己出色的人，渴望模仿，从而不断提高自己。羡慕的对象并不一定非伟人、科学家一类的巨星不可，也可以是在普通岗位上默默奉献的平凡人物，只要他的事迹对社会产生了积极意义，都可以成为我们羡慕学习的对象。
万事皆有度，羡慕也不例外。所谓“过犹不及”，因此这个限度至关重要，羡慕的限度以不丧失自己为最低限度。这就是说，不能不顾实际以别人为准，要在所选择的偶像的积极影响下产生一个飞跃。能够站在他的肩膀上展望更广阔的天地。而不是让他的光芒把自己的天空变得暗淡，活在他的脚下，永远仰视着他。千万不能像鱼缸里的鱼，什么都觉得是别人的好，从不自信地看看自己。如果它们能这么做了，那么它们能过得更好。所以，智者总是以羡慕为动力不断超越，愚者总是以羡慕作为停滞的理由。曾有人无限羡慕地说：“和卡尔·刘易斯生活在同一时代的跳远运动员是一个悲剧。”然而，在东京世界田径锦标赛上，新秀鲍威尔终于奋力一跃，打破了刘易斯天下无敌的神话，可又有谁知道，这成功的背后包含了鲍威尔多少羡慕和拼搏的汗水啊!如果羡慕别人只让你生活在偶像的背影里，自卑不能向前，那么不如不去羡慕，留一片广阔的天地供自己自由发挥。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”古老的谚语一语道破了天机。羡慕终归是羡慕，只有加上不断的努力才能达到提高自我的目的。对选择的偶像也要辩证地对待，无论怎样的光芒四射，他毕竟不是圣人，只能是取其精华去其糟粕，才能不断完善自己。 羡慕的内容也应该是健康向上的。如果盲目羡慕不法之徒的以权谋私，钱权交易，也渴望着有一天自己也这么干一次，那么这羡慕就不是好事而是坏事了。一味羡慕别人去追求奢侈的物质享受，这样的羡慕也是一个不小的错误，终将不利于自己的提高。 《羡慕》作为一幅讽刺性漫画，重要的不是形式，而是人们能从中得到什么，我想这才是作者的目的所在。作为人，我们是完全有能力正确处理“羡慕”这个问题的。不能没有羡慕，但也不能一味羡慕。给自己一份信心，再去拥有一份美丽的羡慕，就可以拥抱明天的太阳。
鱼缸三年级作文【六】
老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中。
有一天，老虎在一座山上又遇到了这只狐狸。老虎气冲冲地说：“你这只狐狸，竟敢骗我，今天有你好看的！”狐狸眼珠子一转，想出了一个好办法，它对老虎说：“你敢吃我？”
老虎说：“别用你这老掉牙的办法来骗我！”
“上次是我骗你。这次可不一样，我可是跟狮子交朋友的。”
老虎心想：狮子是群体行动的，我是单独行动的。一只老虎肯定是打不过一群狮子的。老虎半信半疑，放下狐狸说：“下次你可没那么好运了，这次本大爷不饿。”
老虎在回家的路上正巧遇到了一只狮子，它正在觅食。老虎问狮子：“你和狐狸是朋友？”狮子说：“谁和这家伙是朋友！”老虎气冲冲地回到家，把事情的经过讲了一遍，兄弟姐妹哈哈大笑，都笑老虎是个大傻瓜。
这一天，老虎在森林里又遇到这只曾经骗过它两次的狐狸，它恶狠狠地对狐狸说：“你居然一而再、再而三地骗我，今天我非把你吃了不可！”狐狸见老虎不上当了，就苦苦哀求道：“虎大爷，你大人不计小人过，请你饶了我吧……你看你帅气的皮毛多好看啊！”老虎一听，骄傲地说：“你这只狐狸还蛮有眼光的嘛！”它一边说，一边去小河边照镜子。
等它转过头的时候，狐狸已经跑得无影无踪了。
鱼缸三年级作文【七】
这些锦鲤长得可真漂亮：有的长着一双像黑珍珠一样的.眼睛，仿佛正对着我说：“看，我的眼睛多漂亮，谁也比不上我！”；有的鱼上唇是黑的，下唇是红的；有的全身是金红的，像是洒了一身金粉的公主一样，全身金光闪耀；有的全身布满黑白相间的条纹，和动物园里的斑马身上的条纹一模一样；有的肚子大大的，游泳的时候非常慢，显得特别笨重，傻乎乎似的；有的全身是银色的，在黑暗中像一块银子；有的尾巴短小短小的，你可不要小看它哦！它的游泳技术比鱼缸里所有的鱼都好哩！锦鲤们游泳的动作可优美了，有时候摆动着鱼鳍，缓慢地向前游着，有时候睁着大眼睛，微微地摆动着苗条的身子。
记得有一次，我做完全部作业，收拾好书包，走出房门，看到锦鲤们再鱼缸里快活地游着，顿时我也感到很快活，所以走了过去。锦鲤以为我会把饲料放到鱼缸里，它们拼命地游到我面前，拼命地摇尾巴，好像正在对我说：“我和伙伴们已经两天没有吃东西了，肚子饿啊，请你给我们一些饲料好吗？”我很同情这群“小家伙”，便赶紧放了一点饲料进鱼缸里，它们一看见饲料，就立刻游上去，它们的嘴不停地一张一翕地吃饲料。呵呵，它们吃饱了就向我游过来，摆摆尾巴，好像在说：“谢谢你给我们饲料。”
我爱这10条具有特色的锦鲤，就算以后要搬家了，我也得带它们走。我会永远记着它们。
鱼缸三年级作文【八】
狐狸耍了点小聪明，就把老虎给骗了，虽然老虎还是大王，但已对他言听计从，狐狸现在已经是“挟天子而令诸侯”了。动物们都恨狐狸，又不敢直接说出来，足智多谋的猴子一拍脑瓜，计上心来，就跟伙伴们说：“既然大家都恨狐狸，那就得想办法除掉这个乱臣贼子，我有一计，若大家肯配合，便可让大王斩了他。”大象立即说：“只要能了这卑鄙小人，我们大家一定听你的!”猴子就将他的办法说给大家听：“如果大王不在狐狸身边，他还威风得起来吗?所以，让他自己在外面走一圈，大家使劲瞪他，另外，请象伯伯把他卷起来，再狠狠地摔在地上，注意，不用把他摔就行，大王自会处置。”山羊听到这里，有些担心地问：“可大王未必听我们的啊!再说，就算大王听我们的，如果他看不见狐狸被象伯伯卷起来，那怎么会相信我们的话呢?搞不好，狐狸在大王面前告我们一个欺君之罪，那就完了。”“这好办，大王一向很尊敬他的表哥南山王爷(狮子，我跟那南山王爷交情很深。如果让他劝大王，我想，成功率有95%以上。”大象胸有成竹地说。
一天下午，当狐狸独自走在路上时，发现动物们都瞪着他，他不禁有些发抖，但还是给自己壮着胆，心想：我是大王的重臣，他们敢把我怎么样?正想着，大象走过来，问：“丞相，您今天怎么一个人出来了?大王呢?”“嗨，大王突发急症，在宫中歇息。”“好个你狐狸!寡人算认清你的庐山真面目了!来人!”“微臣在!”“将这个咒骂寡人的奸臣斩首示众!”“大王圣明!”
寓言中，狐狸受到了应有的惩罚。不过，我倒挺替狐狸打抱不平的，为什么几乎所有寓言都把狐狸描写的阴险狡诈、无恶不做呢?其实，真正的狐狸并不那么可恨，而且还很聪明。人类真的不该对某种动物存有偏见
