看望长辈的作文【一】
敬爱的姥爷：
您好！最近冬天到来了，天气逐渐变冷，您在天国是否吃得好，穿得暖，快乐的度过每一天？
我还有很多话想跟你说，可是再也没有机会了，您那慈祥的面容，走过风风雨雨的瘦弱身躯，您那浑厚的嗓音，我再也看不见，摸不到，听不见了。您生前光明磊落，待人和蔼，帮助过许多人，您说：不管别人怎样对待我们，我们都要以一颗真诚的心去对待他人。您以前不怎么喜欢我，我是知道的，在农村有很多封建思想，就像农村人都爱男孩。可这并不抵制我对你的敬佩，您虽然没有受到过良好的教育，可您的大道理有时比文人的道理还真。您的一生事迹感染着身边的每一个人，所有的晚辈们对你是那么的惧怕，同时对您又是那么的敬佩，只因为你素来喜欢严肃。只有您身边有快乐的孩子时，才会留露出笑容。在您生前时，我总会替您剪剪指甲，洗洗脸。
我在您的脸上，手上发现了岁月的流逝，它们记录着您的一生，您一生中的曲折，一生的艰辛。您生前总是一个人度过分分秒秒，看见您孤独的背影总是有些心酸，人有时不服老是不行的。如今，您不在我的身边，我的眼前总是会浮现出您的身影，如果时间可以倒流，我想再多陪陪您，和您一起度过每一分每一秒。照片里的您在太阳的照映下是那么的慈祥，我看着看着眼前已经模糊。天冷了，在天国的您过的好吗？
致老爷在天国，一切安好！
您的孙女
20xx年12月12日
看望长辈的作文【二】
一、作前指导：
第一，认真阅读作文提示，明确给什么人写信，写些什么。首先，明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的大人，父母的朋友等。其次，明确给长辈写信要写自己最想说的话，要表达真情实感。在明确题意后，教师可出示几封写给长辈的信，让学生阅读，从中借鉴写作内容。
第二，开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况，启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况，可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受，是不是更值得告诉长辈；如果学生的口述仅限于自己的学习生活，可提示学生：他们的长辈关心他家和家乡的情况吗?有没有什么值得告诉他的；自己的快乐、烦恼、愿望、要求，长辈关心过吗?要不要告诉他?从而打开学生思路。
第三，指导写作方法，让学生自由表达思想感情。首先，应当以一封书信为例，带领学生复习书信的书写格式。其次，要展示几封写作方法不同的书信，让学生阅读、讨论，知道写信应该不拘形式，应该开门见山，在问候对方之后直书胸臆，痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐，说一半留一半；也不要拐弯抹角，写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样，学生就有可能解放思想，畅所欲言。
二、学生写作。
看望长辈的作文【三】
李晓燕同学生病住院了，丁大勇打算去医院看望她。同桌王小娅有事不能去了，委托丁大勇代她表示问候。
到了医院，来到病房，李晓燕正躺在病床上，还挂着吊水。丁大勇先把鲜花放到桌上，然后，他对李晓燕说：“身体好些了吗?舒服些了吗?”李晓燕说：“我身体好些了，也舒服些了，同学们怎么样?”丁大勇说：“同学们都很好，大家都很想念你。王小娅有事情不能来了，她也委托我向你问好。同学们都期待你早日康复，快点回到我们的身边。”李晓燕听了，感动地流下了热泪，说：“我一定好好养病，尽快好起来，早日回到你们的身边。”
看望长辈的作文【四】
信的内容要真实具体，条理清楚。
