小学生做事不讲分寸的作文【一】
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”
我们在课间就对着老师的背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的`理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
小学生做事不讲分寸的作文【二】
她，一直都知道她不可以去奢求来自于父母的那份温暖。可这，又怎能算奢求呢？
一个让人走在这条独自走了十几年的路上，没有朋友的陪伴她也不十分介意，习惯了一个人，习惯，还真是一种可怕的东西。
天气已经转凉，小路上不时吹来阵阵寒风，携着稀稀疏疏的落叶向她袭来。轻轻拉一拉身上那件单薄的薄外套，想努力给自己一点温暖，但这恐怕也是奢望吧！区区一件外套怎能让那颗失去温暖的心再次跳动。
天渐渐亮了起来，晨练的人也渐渐多了起来，一对对的父母带着孩子从她声旁跑过去，每当从她身边过去一个幸福的家庭，她本冷漠的眼眸就又暗了一层，思绪不得不飘回今天凌晨。
正安然睡着的她被一阵开关门声吵醒，揉揉惺忪的睡眼走向客厅，却被眼前的一幕挡掉所有睡意。
还没待她反应过来，面前这歌美丽的女人就迎了上来，拉着他的手走到桌子前，把一件件包装精美的礼物推到她的面前。这下她是终于全醒了，不由的惊喜的扑到女人的怀里，眼睛看向旁边正温柔看着她们的年轻男人。她甜甜的喊了声：“爸爸！”
迎着她的笑脸，年轻男人宠溺地揉乱她的头发：“想我们了吧？有没有给爷爷奶奶闯祸？”
享受着这久违的温暖，她却忽然失神了，她怕，怕这只是昙花一现的幸福，将会转瞬即逝。
小学生做事不讲分寸的作文【三】
丹青之妙，花敛容，日藏光，月遮羞，墨分五彩，化在渐染之间。
分寸之间，便是大美。
人是有灵魂的躯壳。分寸，便在这躯壳之间。
诸葛孔明，烧博望，排八卦，演七星，六出祁山，七擒孟获，收姜维，服关张，西坐荆蜀，南和孙吴，北拒曹操，极尽人臣之能事，却没有失去身为人臣的分寸。先主痛哭，白帝托孤，若是小儿禅不济，汝可取而代之。诸葛敛容，吾当肝脑涂地！人臣的分寸就在这一句“肝脑涂地”罢了。
我羡慕圣埃克苏佩里的决绝，却不爱海子的凉薄，同样是，一个如秋叶之静美，一个如落红之霓裳。海子说，我要熄灭生铁的光、爱人的光和阳光，寻一方寂寞。我恐惧黑暗，我宁愿在黑色的窗子里挂上帷幔。海子的宣告他的一生横卧在分寸之外。
这样凉薄而冷酷的人生，便在分寸之外消失殆尽了。
人生的分寸，又岂止海子的春暖花开？
萨尔瓦多·达利一生缄默于与同性诗人洛尔迦的不伦之爱。达利曾为洛尔迦画过一幅画，躯体化为四处游荡的无可名状之物，这幅画叫做《微尘》。我想我们无法用世俗的眼光去评判沉沦在微尘之爱里的达利。他活在分寸之外，他颠倒了世间的黑白，他最终用同样炽热的火把自己烧了。
分寸之外的人生，让人欷歔与动容。达利之，于分寸之外的热火。被烧的还有梵高，在用金黄大肆渲染的麦田里，他自了。
失了分寸的人生是可悲的。
四时之景里，层林隐钟声，云海掩清泉，深山闻吹笛，抑或那“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的静美。分寸间的'美，便是半遮半掩，犹抱琵琶半遮面。
我想起鲁迅和他独特的叙述方式，那是对把握分寸极精妙的诠释。
在《孔乙己》里，大师这样写道：“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里……”后面便是神来之笔：“见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”短短一句，便已足够。这样精准的文字只能在鲁迅的作品里找到，这便是大师留给我们最宝贵、最有益的东西。
无论诸葛亮诠释忠的分寸，还是海子与达利分寸之外的人生，抑或鲁迅将分寸把握得极好的文字，都体现出了分寸的重要性。分寸就是姑苏城外的钟声，是谪仙掬起的美酒，是八大山人的一幅泼墨，淡定深远，恬静柔软，又蕴涵脉脉温情。把握分寸，把握硬朗与柔软间隙里的一丝精妙。
小学生做事不讲分寸的作文【四】
“母女两别抱了，还得赶在天亮前回去呢！”男人歉疚地看了看她，张了张嘴却也没说什么。
送走父母，她一个人又踏上了这条小路，一个人失神得回味着母亲的拥抱，父亲的宠溺，却又不得不想到父亲的那句话。从小，她就是一个懂得知足的孩子，就算年轻的父母从小把她交给了爷爷奶奶，就算一年里也只会来看她五、六次，而且每次都很匆忙，就算别的孩子从来就把她当成父母不要的孩子。可她却还是一个很乖的小孩，在面对爷爷奶奶和好久才来一次的父母时，她是会微笑、会感动。
失神的.她没有注意到周围忽然的安静，静的可怕。一瞬间，躲闪已来不及，电光石火当中，她仰倒在一片泊中……
再次醒来，一阵疼痛向身上每个角落袭来，她开始努力回想，回想整件事情的前因后果，目光扫到病床边，一个纤瘦的身影刺痛了她的眼睛，嘴里不由得喊出：“妈！
那个身影闻声醒来，一脸焦急地问她哪里还痛，见她久久不说话，女人急了，怕她有什么闪失。
下一秒，她紧紧抱住了她，哽咽着在她怀里说道：“妈妈，不要丢下我一个人好不好？”
“宝贝，你……”
犹豫的声音传来，她仿佛丢了魂般收回了手，看向门口那个刚刚走进来的俊朗身影。
“好啊！看来以后想丢下你你也会粘上来了！”她先是一愣，刚才爸爸的意思是不会丢下她了是么？
“为什么？”她强忍内心的激动，平静的问：“你们两个不是还有梦想么？”
“哎，没办法，谁让那些梦想在我女儿面前都自动让步了呢！”他耸耸肩膀，简单的一句话，却让她的心重新恢复了跳动。
那一瞬，她相信，她的幸福回来了，在她等待了十几年之后完整的回来了，那一天，仿佛所有的阳光又照在了她的周围。
小学生做事不讲分寸的作文【五】
你们来讲讲道理，究竟谁对谁错？
有一次，我同桌向我借纸巾。我递给她，她用完之后，直接丢给我，说:“还给你。”不是，你们说，她什么意思啊？自己用过纸巾，丢给别人。她真以为我是她的垃圾桶啊？我就说:“你都用过了，怎么还给我？”“这本来就是你的。”她说。我就说:“可是这是你用过的啦，再说我已经给过你啦！”她还有理，说:“那借东西不是要还的吗？我现在就把纸巾还给你，你还不要嘞？”
我心就想:她怎么这么不讲道理。我就说:“那这个不一样。”她就说:“怎么不一样？”我反问她:“那如果我借你的纸巾，擦过鼻涕丢给你。还说还给你，你要吗？”她竟然还有理:“这儿又是另一码事，再说，没有如果。”我实在是太生气啦，就怒吼:“你怎么这么不讲道理？我又不是你的垃圾桶。不要把你用过的垃圾丢给我。”她还说:“那你说这纸巾是垃圾，你还给我？反正我不理。”
我气到说不出话来，只好认命。你们说，她不理，是她的事。那为什么要我理？自己都不要的垃圾，就不要丢给别人。自己不要东西，就不要送给别人。让你尝试反过来滋味，看你爽不爽。
也有一次，我们正在上课，因为改答案，抄老师写出来的`作业都是用投影仪投影出来的。所以，要看黑板投影出来的。但是，我近视了，看东西不清楚。看不清的，也只能问同桌。可同桌爱搭理我不搭理我，我也只能眯着眼睛了。当写作业时，她总喜欢把黑笔头向着我这边来。害得我的衣服总有黑笔水，洗很费功夫，可我总是不说。有时候，我会感觉我自己被挤了出去。看了看，才知道她霸占我的桌子，想告诉她，又怕她说，只好不说了。
还有一次，我在宿舍做着试卷，一阵风把我试卷吹到地上了。我刚想捡，发现我同桌就在下面，刚想叫她帮我捡，她就一脚踩过去，发现有东西，就望了望，见到是我的名字，又踩过去。看着我的试卷被她踩了几脚，心里真的很不舒服。我到底哪里得罪她了？值得她那么恨我吗？不仅如此，有一次她还把水吐到我脸上。
这些还不算什么，要数就是她的闺蜜被我班同学撞伤了，我就想测测我在她心中算什么，就说是我不小心撞的。结果，她大骂:“你眼瞎啊？怎么不配副盲人眼镜啊？真是对狗眼。更加的是你不要脸。撞到我闺蜜又不道歉。真没家教，都不知道你这班长是怎么当的。不会是靠钱得来的吧？真不知道你这人怎么会，算了。我懒得跟你说。你撞伤我闺蜜，就必须道歉。我闺蜜要是不原谅你，你就定了。”
我刚想说话，她闺蜜就帮我说了，说:“不小心撞我的人不是她。”她先是抬头望了望天花板，然后就说:“那又怎么样？你身为班长，不管管吗？骂你也是你罪有应得。”接着，我们班那个同学来道歉了。我同桌一看是我们班同学，就不敢骂她。等舍友们问她，她就笑着说:“不敢呀，怕她难过。”你们来评评理，她就不怕我难过吗？对，没错！我不是她谁，管不了她，她想怎样就怎样，这是她的选择。
那我想问问大家，我在她心目中，究竟算什么？这些事情，是她对？还是她错？
