生命中最泪流的瞬间作文【一】
1、保持良好的卫生习惯，坚持每日测量、上报体温，并填写好有医生盖章和家长签字的.学生假期体检日报表，连同家长签完字的《致家长的一封信》，开学时一并上交。
2、加强体育锻炼，尽量避免到人群聚集、空气不流通的公共场所。
3、返校时每人自备一支体温计。
4、保质保量完成假期作业，做好预习，为下阶段的学习打好基础。
预祝同学们返程安全、愉快！
生命中最泪流的瞬间作文【二】
讨厌的甲流：
你不好！
在这儿，我郑重地对你说：“我恨你！”
你还不知道吧？人类给你起了一个有趣的外号，叫“猪流感”。你可能会认为我们很坏，把你和这笨头笨脑的东西扯在一起，但是用这个外号来形容你，的确是相当good！
听别人说，你总是横行霸道，使到现在，中国80%得感冒的人都是你的受害者。说到这儿，我立刻想到了你的祖先曾经在1917年~1919年在欧洲爆发西班牙流感疫症，使20xx万多人亡，那账还没算，你又卷土重来，气我了！
不过我们也找到了许多克服你的办法。你喜欢到人群密集的地方，所以，我们都会保持勤洗手，讲卫生，要戴口罩才能出门的好习惯。此外我还知道你最爱粘在小朋友的手上，并进入呼吸道，在人体繁殖，所以，我们一直保持着饭前便后要洗手，保持环境卫生。我们现在很少到人群密集的地方，你想感染我们？简直是妄想！除此之外，人类已经研制出甲流疫苗，那时，你们就不能像以前那么随心所欲了，你们的日子也就不多了！
不过我们还是会很谨慎，不会让你们得逞的！
谢旖旎
x年x月x日
绵德小学五年级：谢旖旎
生命中最泪流的瞬间作文【三】
尊敬的家长朋友：
您好！
为加强学校甲型H1N1流感防控工作，更好地保证您的孩子身体健康，请您配合我们共同做好以下工作：
一、学生在家出现发热后，应立即带孩子到医院就诊，并向所在学校请假。
二、学生在校出现发热后，我们会在第一时间通知你。家长得知后，应迅速到学校将学生带回家或送医院观察治疗。学生在发现发热症状后，要为学生戴上口罩，避免交叉感染。
三、学生在家观察治疗期间，家长要密切注意孩子身体状况，每天早、中、晚为孩子测量体温，并将每天的体温状况告知学校。如发现孩子有加重症状，请立即带孩子到医院就诊。
四、家长要搞好家庭环境卫生，开窗通风，教育孩子保持个人卫生。要经常用肥皂、84消毒液对日常用品、家具等进行消毒，对餐具煮沸消毒，教育孩子避免到人员密集场所活动。
五、学生居家观察治疗期间，学校将跟踪了解学生的情况（如体温、流感症状等情况），请如实告知。
六、孩子居家观察治疗期间，请密切观察家庭成员的健康状况。一旦家庭成员出现发热和急性呼吸道感染等症状，请及时就医。
家长朋友们，甲型H1N1流感可防、可控、可治、不可怕，只要我们家校协作，齐心协力，措施得力，严加防范，我们一定能够战胜困难，保证孩子健康成长。
生命中最泪流的瞬间作文【四】
亲爱的xx级同学们：
在你们刚踏入大学校门之际，就遇上“甲流”的袭击。一周来，你们按照学院的部署和要求，勇敢地和“甲流”进行抗争，纪律严明、服从指挥、意志坚定、心态平和，展现了新一代大学生、新一代中医药学子沉着勇敢的精神风貌，学院领导和老师为你们感到骄傲。
在我国，“甲流”不可怕，它是可控、可防、可治的。现在，我院的疫情已得到有效控制，确诊和疑似的病人病情稳定，情绪良好，新增发热病人大幅度下降，部分同学已康复出院，在校全体同学正在以良好的心态迎接这次抗击“甲流”的最后胜利。
当前，学校的领导和老师非常牵挂你们。学院在这次疫情防控中实行军事化管理、党委领导、首长负责制，所有老师都坚守在各自工作岗位，做到服从命令听指挥，一方面密切监控疫情变化，一方面有序规范地做好防控各个环节的具体工作。尊敬的党委书记、田院长是学院防控指挥长，他一直坐阵指挥，天天组织专家分析疫情，密切监视疫情变化，不断采取新的举措。学院各位领导和全体老师始终坚定地和同学们在一起。我们相信，胜利一定属于东方学院！不久的一天，你们就会进入课堂，我们的教学和生活秩序就会回归常态。
这里要和同学们说的是，希望你们一定要按照学院的统一部署和要求，严格按防控“甲流”的各项规定和指令办事；努力克服各种不良情绪，不烦燥、勿紧张、以良好的心态安排好每一天的生活。同时，同学之间、师生之间，要互相关爱、互相帮助，每个人都要做防控“甲流”的思想工作，共同营造“甲流”防控期间温馨的生活环境。学院党委会号召大家：坚决阻断感染途径，严格执行隔离制度，用我们的实际行动打赢这场战役，迎来宁静、和谐、充满朝气的校园新生活。
同学们，让我们全体师生团结起来，同呼吸、共命运，坚决有效地阻断疫情的传播，迎接新的大学生活的到来。
我们相信，在这次对**学院**级广大学子们的锻炼和考验中，大家一定能够经得起这场考验。
生命中最泪流的瞬间作文【五】
生命有时是不堪一击的脆弱，但它一旦有了责任与爱的滋养，那么它会茁壮成长。在这次地震中，四川受到了严重的创伤。每一给灾难中的生命都进入了深渊。在北川，有一位老师在地震发生时，紧急组织学生撤离，但最后仍有4名学生留在了教室。在这一刻如果他逃了，他会继续生存下去。但是在这时他留了下来，用自己的身躯，为学生支起了一个生存空间。在清理废墟时，大家含泪把他僵硬的手臂据断，把学生救了出来。在生命的最后一刻，他用责任与爱拯救了学生们的生命，那一瞬间，他的心灵和那4个学生的生命都被保留了下来。
生命中最泪流的瞬间作文【六】
但没过多久，国王就发现，人们都在忙于各自的事情，根本没时间读那么多本书，于是，国王又把这些学者们请回来，要他们把这12本书精编成一本。
按照国王的新命令，学者们费尽脑汁，几经筛选，最后终于编著出这一本书。不过，没多久，这些学者又接到国王的命令，国人还是没时间看完这本书，要他们再度集中，把这一本书里最重要的东西浓缩提炼成一句话。
最后，这一句话终于被提炼出来啦，不过在全世界有各式版本，比如，在中国，这句话是“织而衣，耕而食”，在美国，在英国、在丹麦，又都有着各自不同的一句话。不过故事的结尾在所有的国家都是相同的，那就是问每个读到这个故事的人：如果要你自己将自己认为生命中最重要的事情用一句话提炼出来，那会是什么。
故事的结尾处这样说：也许世界上并没有这样一个国家，也没有这样一个国王，但有一点却是千真万确的.，那就是许多人终其一生，都不知道自己生命中最重要的事情究竟是什么。
一个人的一生中充满各种大大小小的事情及诱惑，所以必须学会筛选与集中，比如筛选出一天中最重要的事情，集中精力先把最重要的这一件做完做好，剩余的时间与精力再尽量解决其它问题;比如筛选出一个月中最重要的事项，一年中最重要的目标项目，一生中最重要的……
生命中最泪流的瞬间作文【七】
现在重温这段话，只觉得，若是时光能倒流，我宁愿选择做回那个对高三一无所知的、既紧张又兴奋的自己。因为高三之重，远远超乎我当时的想象。
每天做不完的作业、做不完的习题，一次又一次的打击，少之又少的休息时间……这些困难我早有耳闻，却没想到当自己亲临高三的历程，多的那份力不从心会让我如此难以喘息。这于我来说，便是高三最沉重的负担。
高一高二的自己，偶尔在考试之前临时抱佛脚一番，还能在考试中取得既让老师满意又让家长放心的成绩。而高三，却以每次考试中题目不断翻新的花样警告那个快要飘浮起来的我：一切都没那么容易。
在成绩单上，我看到的是名次一次比一次靠后;在课堂上，时常觉得老师所讲的内容和我的思路相差甚远。眼前，是不得不面对的现实;而内心，却无限憧憬着想象中的诗和远方。现实与梦想存在太大落差，我明明在一步步接近未来，却又不得不一次次怀疑自己是不是真的能拥有想要的未来。
高三是接近梦想的途径之一，而且很可能是最佳途径，尤其是对于像我这种非艺术生、非体育生的普通考生而言。迷茫之时，这样的话又从我脑海中闪现出来。梦想在前方散发出看不见的光，我仿佛听到它的召唤，我要找到它。
我在努力，每天做着一篇又一篇充满生词的.英语阅读，推敲着一个又一个自己并不熟悉的公式。理综难理综难，难于上青天。为了高考，为了那最后的句号能画得圆满，我乐于接受不断向我袭来的思维挑战。
我的物理成绩一直不太理想，我也在不断为之付出。某次物理老师摸着我的头，安慰我说：“孩子啊，我知道你很努力，只是在成绩上暂时还没得到体现，但是不能因为遇到挫折就止步不前。你要记住，只有当你踏遍所有艰难的脚印，才有可能在高考试卷上出现拼搏过的足迹。”
是啊，踏遍所有艰难的脚印。如果现实与梦想存在差距，我们要做的便是咬紧牙关，努力，再努力。因为会有那么一天，梦想之路花开遍地，所有梦想不再落空，全都一一兑现。所以，对之前所受的那些苦难，我们无需太多怨言，因为一切都是值得的。
每一段生命都有其不得不承受之重，只有勇敢地扛下这些重量，才能更接近大地。而大地，有我们通往梦想的道路。
现在距离高考还有一段时间，我相信我一定会尽自己最大的努力奔跑到终点，然后不留任何遗憾地结束这十二年的学习生涯，结束给我无尽打击后让我变得坚强的高三。不得不承受的高三之重，终有一日，将成为我生命中最亲切的怀念。
