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描写第一次读书经历的作文(关于描写个人阅读经历的作文)

描写第一次读书经历的作文(关于描写个人阅读经历的作文)

更新时间:2023-10-12 16:42:58
描写第一次读书经历的作文(关于描写个人阅读经历的作文)

描写第一次读书经历的作文【一】

星期六,妈妈要带我去黄岛,而且要坐船去,我一听,高兴得一蹦三尺高,这可是我第一次坐船。

第二天早晨,我们先坐火车到了青岛,接着到了港口,天有点阴。远远望去,海面上朦朦胧胧,什么也看不清。等妈妈买票回来,船已经靠岸了。我和妈妈上了船。这船可真大啊!上层是客房,下层是好多好多排得整整齐齐的车。我想:“这么多人和车。船能载得动吗?”妈妈好像看出了我的心思。对我说:“别担心。船载得动。船的力气可大啦!”不一会儿,船开了,我跑到船边伏在栏杆上,看船头激起的浪花不住地向后跑去,远远望去就像一条飘舞的白纱巾。偶尔,海面上飞过一队海鸥。我朝它们摆摆手.高兴地喊:“我们交个朋友吧!”它们好像听懂了我的话。还向我打招呼呢!

第一次坐船的感觉真好!

描写第一次读书经历的作文【二】

“不着地,不腾空,高高一座楼,造在水当中。”你们猜这是什么,没错这就是船。每次旅游我不是坐汽车、飞机,就是火车,唯独没有坐过船。

今年三月份天气很晴朗。瓦蓝瓦蓝的天空,白白的云朵像棉花糖,一阵微风像宝宝的小手一样抚摸着我的脸颊。妈妈、爸爸、弟弟和我准备一起坐船去春游。

星期六,我们一家人坐着出租车到了安庆文明渡口,准备去池州玩。爸爸去买票,我和弟弟、妈妈在江边上等。江风吹拂着我们的脸庞,放眼望去,江面上的船可真多呀!白色船身和蓝色的栏杆的客船在江面上驶来驶去,有的载满客人往东驶去,有的往西驶去,每一艘客船后面都有一条长长的白色浪花。渔人划动着船桨慢慢地往前划,他们目不转睛的望着江面,好像在观察哪一个地方的鱼多。最让我感到不可思议的事那上面盖着高大楼房的'船,楼船船高首宽,我想:住在这样的房子里一定很幸福。

爸爸把船票买好了就对我们说:“走。”我连忙拉着弟弟的手鸟儿般飞快地www.99zuowen.com跑到船上,船先生一起一伏,摇摇晃晃的,像是喝醉了酒。突然我闻到了一股呛鼻的汽油味,令我头昏目眩。我心想:风是越来越大,要是我被吹到了江里怎么办?要是船被吹翻了怎么办?我得赶紧找一个救生衣穿,如果真的被吹翻了,我也不会被淹。

“呜呜……”船先生大声的唱起歌来,发动机叔叔也来伴奏。船开了,我紧紧的握着妈妈的手,船忽上忽下,忽左忽右,让我的胃翻江倒海。“哇”的一声我吐了出来。刚才那股兴奋劲儿早已飞到九霄云外。妈妈用手轻轻地拍着我的背,心疼的对我说:“蕊蕊,你再忍耐一会马上就到了。”我心想:刘蕊呀刘蕊,你真不该坐船,乐趣没享受到还吃了这么多苦,看你下次还想不想坐船。等船靠岸时,我被妈妈扶着下去了。下船后,我的胃舒服多了。我发现有些事物看起来很美很好,可是只有自己尝试过、实践过才会知道这里面的酸甜苦辣。

这次坐船的滋味我永远不会忘记。

描写第一次读书经历的作文【三】

攀岩,对大家来说可能不是那么熟悉,可我就有一次难忘的攀岩经历。记得那次我和爸爸、妈妈到中华广场去“逛街”。我们走着走着,不知不觉地走到了顶层,这儿可真多儿童娱乐设施啊!我一眼就看到了一根大概高达2米的“巨柱”,上面有很多像石头似的把手,而且两边的比较稀疏,中间的比较紧密。颜色也多种多样。

这时,爸爸、妈妈好像看出了我的心思,就问:“祎祎,想玩吗?”我毫不犹豫地回答道:“想!”随后,爸爸就去买票。回来后爸爸告诉我这是“攀岩”。那时我也不明白攀岩是怎么一回事,只知道要抓着那些石头似的把手往上爬。正当我沉思时,突然听见了一句:“小朋友,该你了。”我立刻走过去,只见那个大哥哥用一些像安全带似的带子绑住我。我向前迈了几步,但看着这“巨柱”,心里有些害怕,不敢去攀爬。

此时,爸爸鼓励我:“祎祎,放心吧!爸爸和妈妈会支持你的!”我听到了这句话后,心中仿佛充满了力量。于是我一手抓住了一个把手,开始了攀岩。我一步一步地向上爬,刚开始还顺利,可后来我越爬越累了,只好在“巨柱”的中央停下来休息。休息片刻,我继续往上爬,可我发现越爬越难爬。第一因为高而恐惧,第二因为体力慢慢下降。我望着离我不远的顶部,再次鼓起勇气向上爬,我又一次一只手抓住一个把手,用力地往上攀,可是怎么也攀不上去。

爬着爬着,我摸着了些门道。原来攀岩不但要用手来抓把手,而且还要脚的配合:要在手抓稳把手时,脚也迅速地往上攀。摸着了门道,往上攀自然就简单多了。过了大概五、六分钟,我终于攀上了“顶峰”。在上面往下看,有很多人都在往上望。有的在说:“你看那哥哥,真棒!”有的在鼓掌,而我的爸爸和妈妈也笑着竖起了大拇指。此时的我,心情真是难以表达,仿佛站在未曾被人征服过的顶峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗玛峰。

这次攀岩,让我领略了成功的味道,更重要的是锻炼了我的胆量。回到家后,我跟爸爸、妈妈说,我一定再会到中华广场顶层——挑战“高峰”!点评:小作者完整地叙述了自己亲身经历的一次成功攀岩经历,文笔流畅。描写过程中,注意了概括与具体的结合。特别是自己的心理和攀岩成功后高兴的心情刻画得很细致,读来生动、有童趣。结尾点明了中心,给人一种振奋。

描写第一次读书经历的作文【四】

船,是一种交通工具。它能在海上、湖上、河上航行。船的材料多种多样,有用:木材做的……船,跨越海洋,在陆地和陆地之间,建立一座心桥。

在今年3月8日,我和爷爷奶奶去西昌游玩。下午一点左右,我们来到了琼海,坐上了一艘船。这艘船非常漂亮,是用木材做的,左右两边还安上了许多轮胎。远看像一个箭头。走到里面,椅子上放有救生衣,我穿上救生衣,坐下,过了不久,船就启动了。船旁溅起层层浪花,犹如一朵纯洁的雪莲花,像仙女般美丽。水是碧绿色的,比翡翠还绿,还泛着绿波。远处有美丽的小镇,上面有翱翔的海鸥,此景怎能不让人陶醉呢?不远处还有一两艘小渔船,船上的老爷爷戴着草帽,酷热的太阳晒在他的脸上,珍珠大的汗水从老爷爷的脸颊上滚落下来。老爷爷正在收网,希望面对他的是满满的收获吧!

这时,奶奶对我说:“祺祺,,拍点照片吧!”于是,我拿出相机,开启自拍模式,“咔嚓”“咔嚓”连拍了3张,然后,我又给爷爷奶奶照相。奶奶的脸像一朵花,爷爷则是一只勤劳的小蜜蜂,美丽的花和勤劳的小蜜蜂搭配起来真是太好不过了!

坐船的感觉真好啊!下次我还要来坐船!

描写第一次读书经历的作文【五】

小的时候,我真想去坐船,经常去江边玩,我看见了一艘艘大船在江面上扬帆启航,十分羡慕船上的人。有一年寒假,妈妈告诉我,“明天去旅游,需要坐船!”我一听要坐船就来了劲。这天晚上我竟然兴奋得睡不着觉。

第二天早晨,我们来到了长江边,交了船票上了船,我就找了个座位坐了下来,终于可以出发了。我兴奋地跑到了甲板上,向四周看看,天蓝蓝的,水绿绿的,我心里十分愉悦,看着长江,我有了无数个美好的愿望,我掏出准备好的瓶子,写上了长大要当海军的愿望扔进水里,心里有了这个目标后,又有了一丝希望,无比的兴奋,便蹦蹦跳跳地走了。

在船上开始十分舒服,我就睡着了,过了很长时间,突然一阵巨浪把我震醒了,我打开窗子,这时眼前一亮,啊!到山旁边了,我似乎看见了一幅美丽的山水画,碧绿的山和一些正在玩耍的小鸟。我再次跑到了甲板上,山和水连成了一片,这山和水像一块块宝石一样夺目,在金灿灿的阳光下,湖水就像面镜子一样照着船身,我往下一看,水溅得很高,我的鞋子都差点被溅到。我又慢慢地走上了二楼,过了一会又来了一阵浪,船摇晃起来,我以为是船要沉了,便往回跑,回到座位上,心里害怕极了。我回座位时,差点摔了跤,过了一会船稳了,这时我的心里才稳了。突然,我想吐,就去垃圾桶旁,吐了很多才舒服。

慢慢地,船终于靠岸了,我晕乎乎地随着人流下了船,站在陆地上,感觉脚下还在晃。这就是我第一次坐船的经历,即好玩,又刺激,还有一丝难受。

描写第一次读书经历的作文【六】

我从小到大有许多经历,但好多都随着年龄的增长渐渐淡忘,可有那么一次经历至今让我难以忘怀。

那是我4岁上幼儿园时的事情了。一次要开家长会了,老师为了向家长展示幼儿园教育的成果,提前让我们每人在纸上画一个小人,然后再发给大家几张彩纸让我们做风筝,再贴在小人的手上,也就是说,让我们每人都做一个正在放风筝的小人。我们都在努力地做着、做着。我做完后,看了看我旁边同学的画,我发现我的同学们都很有绘画天赋和想象力。我想:虽然他们都比我做得好,但我的作品也是辛辛苦苦做出来的,妈妈看到了也会很开心的。开家长会的前一天,老师把大家的作品都贴在教室里的墙上,课间的时候,我数了数墙上贴的画的数量,咦?怎么只有31张,我们班可有32人的呀!“3号同学的、17号同学的、21号同学的'……”我把贴在墙上所有画上面的学号逐个念完。嗯?怎么没有我的学号:14号?我又绕墙数了足足有五遍,仍没发现我的画。小小的我站在教室里特别的无助,也特别的委屈。胆小的我不敢去问老师我的画在哪。我明白了老师的意思,是不是我画得太难看了,老师怕贴上去,影响班集体的荣誉,家长们看了会笑话的。好在开家长会那天妈妈没仔细看,我也没提这件事,不过我记得好几天我都不开心。

这次难忘的经历让我至今都记忆犹新,我不是小心眼,我幼儿园的老师都是认真负责的好老师,我至今都记得她们的样子和名字。可是这件事对我直接的影响就是从那以后我对美术再也提不起兴趣了,美术课也越来越不爱上,固执的我认为自己天生就没有美术细胞,我画不好,也没有想象力,我的画老师们都不敢拿出来,可见多难看。以至于三年级上学期时强老师让我当美术课代表,我郁闷了好几天,心里很没有自信,心想让我当哪科课代表也比美术强。前几天,我把这件事对妈妈说了,妈妈没想到这么多年过去了,我还念念不忘,妈妈说也许老师把我的画弄丢了或贴错位置了,我知道妈妈是安慰我,我想老师怎样处理这件事都有她的道理,但作为学生失落的心情可能没有,如果当时老师能辅导我重新画一张贴在墙上,我想也许后来我也不会对画画这么排斥。

我从小的志向就是将来当一名好老师,这次难忘的经历给了我很多教育,我一直在想如果我是老师会怎样做。