描写身边事物的作文150字左右【一】
你们有见过魔袋吗，可能没见过吧。你们肯定以为是花花绿绿的，五彩缤纷的一个袋子，可并不是这样的，现在就让我带你解开这个谜吧！
今天，老师说给大家带来一个魔袋，还搞的神秘兮兮的，这下子同学们就在猜想了，有的说这魔袋上有许多小星星，有的说魔袋是紫色的，还发着光，还有的说一定是像巫师的帽子，同学们叽叽喳喳的说着，像一群小鸟在枝头歌唱。可谁都没有想到。竟是一只普普通通的袋子。老师请了一个戴眼镜的小男孩上去摸袋子里的东西，不能用眼睛看。看着他紧张的神态，我不时在心里为他加油。这位同学把手伸进袋子里，我的心怦怦直跳：袋子里会不会装着毛茸茸的，会动的小动物？会不会是咬人的动物？应该不会这么夸张吧。直到老师说这里面放的全是水果，我这才放心了。这时，男孩子说话了：这个东西圆圆的，表面很光滑。我心里猜想苹果和梨子，梨子表面也光滑，但摸上去有一粒一粒的青春痘，那梨子就可以排除了，答案就是苹果了。男孩子把东西拿出来了，果真是苹果，我心里暗喜，为自己猜对感到高兴。我自己也上去摸了，摸到有个东西表面很粗糙，再摸摸头顶，很像橘子，我把答案说出来，拿出来一看，答对啦！
观察东西不仅可以用眼睛看，还可以用手摸。只要我们细心观察，就会有更多发现。
描写身边事物的作文150字左右【二】
我的物品有很多，比如漂亮的钢笔、可爱的娃娃等等。但我最心爱的物品还是“白猫储钱罐”。
这只“白猫”耳朵尖尖的，是三角形的，竖立在圆圆地脑袋瓜上，眼睛是蓝色的，像两颗蓝晶晶的蓝宝石，嘴巴是往上翘的，看起来很可爱。它一身白毛，远望像一推白白的雪。
这只“白猫”放在我做作业的桌子旁，好像对我说：“喵！主人快往我肚子里存钱吧，我饿了！”又好像对我说：“主人，抱抱我！”
记得有一次，我语文考砸了，我仿佛看到卷子扔到一边，妈妈没收到了我的平板；又仿佛看到了妈妈拿尺子打我，回到家，我都不专心写作业了，心里一直想着又要接受“洗礼”了。这时，我看了看“白猫”，“白猫笑眯眯的仿佛对我说道：“小主人，别灰心啦！只要你好好学习，天天向上，成绩就会好起来的！”我又有了信心，认真埋头学习起来了。
这就是我的储钱罐。我开心的时候，它陪我一起开心，我伤心的时候，它就“安慰”我。
描写身边事物的作文150字左右【三】
在我家的书架上，摆着两只小瓷象，它们可是我的宝贝！
看，它们淡黄色的身上夹杂着一道道白色的条纹，在阳光的照耀下闪闪发光。左边那只小象多么的神气！它翘着长长的鼻子，像是在来回甩动。两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。在脑袋的两侧，两只扇子大的耳朵微微掀起，好像在一张一合的扇动着。四条粗壮的腿好像再慢慢地向前走。小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从前面看根本发现不了。右边那只的神态、姿势和左边的截然不同：它坐在地上，两只前腿高高抬起，仰着头，翘着鼻子，好像在数天上的星星。这两只小象多么可爱啊！
我望着这两只憨态可掬的小象，好像来到了它们的故乡。在这片神奇茂密的大森林中，伴随着清脆悦耳的鸟鸣声，一只只的小象在悠闲自在的散步，它们不时卷起长鼻子，摘下一个野果子，津津有味的咀嚼起来。我喜爱这两只小象，而它们的故乡更令我向往。
想着想着，我随手拿起这两只神态各异、栩栩如生的小瓷象，真是爱不释手啊！
描写身边事物的作文150字左右【四】
“课堂作业本，有个别同学要留下。”王老严肃又生气的说道。不用说，我中枪了。
对于这事我心安理得的留下了，毕竟就写了4个字，可留下的人中偏有林耀凯，号“作鬼”，不仅作还喜好带人入泥潭，更苦的是，王老去办事了，咱一个好好的团体，群狼无首可谓鸡飞狗跳粗口横飞。
正好王老走了，本想改完回家的，耀凯就如录音机般片刻不停对徐同学叫叫这个，喊喊那个，徐同学火气直飙，粗口直冒，一下全班就闹腾起来。
本以为一两分钟就能静下来，可人人脸红脖子粗，作性质出来了，不但粗口连冒还差点动手，我虽句语未说，可心中闹腾，牙齿咬着嘴巴，头上直冒汗，左顾左盼，只怕值周老师，徐同学把霸气都放荡来了，走人！不管写没写好就说两字，某姓林的又是拖人下水，无奈心急如焚也难治这群人，都在干泼妇骂街，无奈提包走人。
