作文的写作思路是什么【一】
我的姐姐是一个善解人意，聪明美丽的女孩，她今年上五年级了，姐姐一直是班上的优等生，经常帮助同学，考试也名列前茅，几乎接近完美了！
冬天，我因为着凉发高烧，躺在床上休养，不能去外面堆雪人，打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。于是，在一个星期天的时候，姐姐把我背起来，带我去外面散步。风瑟瑟地吹着，姐姐的双手冻僵了，红通通的，但是姐姐没有喊一声累，喊一声苦，继续顶着风雪背着我走在小路上，我看见四周的雪人，真可爱！姐姐为了满足我一个无理的要求，让自己吃苦受累，这让我特别感动！
姐姐的数学成绩一直是年级中最棒的，数学老师经常表扬她，数学老师出应用题时，有时就会叫姐姐回答，姐姐回答的不仅完全正确，而且还另外说出了几种方法，老师惊讶地连连称赞，同学们也向姐姐投去羡慕的眼光。姐姐不仅数学成绩优秀，语文、英语、物理、化学、艺体……这些科目成绩也非常优秀。
我爱我的姐姐！
作文的写作思路是什么【二】
"你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！"你看，我妈又开始唠叨了。哎……面对老爸和老妈唠叨我早已无话可说。
每当下午放学的时候，就是我最期待的时刻，可是老天爷却不给我面子。语文老师还是一如既往的走进教室，若无其事的布置着作业。“语文作业，NO。1把语文课文要求背诵的课文抄两遍；NO。2把语文课本1—26课的生字生词写5字5词……”哎……面对老师布置得巨大的作业，我都已经习惯了。回到家，我顾不得吃饭、也顾不得看电视，就直奔书房，开始了写作业的旅程，虽然，我的肚子一个劲的向我发出一个又一个的“求救信号”但我只能“见不救”写着写着……不知不觉中就到了饭点。妈妈一个劲的来催我吃饭，没办法，母命难违，我只能“恋恋不舍”的离开了作业之旅。
到了饭桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了饭，这时我多想伸一个懒腰，多想躺在床上睡一会、眯一会。可是我不能，因为如山一样大的作业压着我、逼着我，让我喘不过气来。我只能走进书房，继续我的“作业之旅”。写着写着……终于写完了，我长长的叹了一口气。我又看了看表，呀！都已经10点多了！我悄悄地向父母的卧室进发，啊！爸妈早就睡下了。而且爸爸的嘴边还伴有呼噜呼噜的声音，那声音一直传到我的耳朵里，似乎在对我说：“儿子，我们先睡了，你写完作业，就睡觉吧！对了，别忘了整理书包。明天还要上学呢！晚安，儿子。”每当想起明天还有一大堆巨大的、如山的作业，我的头都要爆了。行了，我还是先睡觉吧！明天的事明天再说……
哎……谁能理解我们小学生的心情呢？我多么多么得想要作业少一点点，我多么多么得想要有属于我自己的一片空间一片天地呀！……希望我的烦恼能彻底的烟消云散，不要再来烦我！
作文的写作思路是什么【三】
英语课下课后，我正在收作业本，本来心情就差，因为英语考试没得到满分，再加上收本子时，有人迟迟不交，我的情绪差到了极点，真可谓火冒“百”丈。
恰在这时，阿俊推了我一下，使我撞到了桌角，摔了一个跤。真丢脸！我只好打了他一下，没想到，他竟然重重地给我一拳。我恼羞成怒，用手勾住他的脖子，用脚对着他的脚后跟一踢，使他摔倒在地。我马上学着电视里武侠人物的动作，用脚压到他胸部，刚准备一击重拳打向他脸上时。“住手！”班长连忙跑了过来：“快松开，同学之间怎么能打架？”
听了班长的话，我松开了手。可就在这一瞬，阿俊用脚对着我肚子狠踢了一下，并迅速爬起来，对着我脑袋就是一拳，接着又抓下巴。
我心想：算了，我也不想打架，还是忍气吞声吧。可是他对着我肚子踢了一脚，我忍无可忍了，举起手，来了一记“一阳指”用力朝他脸上戳去，他把头一偏，手指刚好戳到他的眼袋上，我准备继续战斗。这是，一只大手抓住了我，是劳动委员阿超，阿俊也被人拉住了。于是，很多同学都来劝阻我们，阿超抚着我肩膀说：“好朋友，同学之间应该互相帮助，怎么打起来了呢？赶快住手，快上课了。”
后来，因为打架之事，挨了老师一顿狠批，我也认识到自己太没风度。通过这件事，我懂得了凡事要善于控制自己的情绪，同学之间要团结友爱，而且只有退一步，才会海阔天高。
作文的写作思路是什么【四】
我的快乐时刻就像一只在天空中自由飞翔的鸟儿，也像一朵灿烂的火花，但快乐的时候总是那么短暂，妈妈却在那一刻，帮我记录了下来。
那是一年前的事了。那时我去南京比赛，为了能让我们得到第一名，老师给我们排了很长时间的舞。我不想辜负老师的希望，就非常努力地跳着，希望能得到第一名。在跳的过程当中，我十分紧张，但是一切都很顺利，我不由自主地松了一口气。老师让我们坐在外面静静地等候着结果。
突然我们看见其他组的同学在欢呼着、跳跃着，我心里有一种不祥的预感，我问老师：“老师，她们怎么这么高兴呀，会不会是她们得了第一名呀?”老师没有回答我，顿时，我觉得我们辜负了老师的希望，没有拿到第一名。我想亡羊补牢，争取第二名又怕得不到第二名。我心里有些难过，又有些不甘心，对不起老师对我们的付出。
好在，老师去问了一下评委，原来我们和刚才那一组都是第一名，而且我们得到了特等奖的奖杯。那时我的心情犹如坐了过山车，一下子又回到了顶点，十分开心，笑得合不拢嘴，眼睛眯成了一条线，就在这时，妈妈为我们拍下了最开心的一刻。
作文的写作思路是什么【五】
在我的书包里，有一个一直陪伴我上学的“好朋友”——文具盒。
我的文具盒是长方形的，颜色是粉红色的，长20厘米，宽8厘米，高3厘米。首先我的文具盒外表有着一个卡通人物米妮，它戴着一副眼镜向着我微笑，它的头上还有一个粉红色带有白色小点点的蝴蝶结，旁边还有一些大树、糖果和豆子，下面还有一条粉红色的小路。
打开文具盒盖子，里面是上、下两层，第一层有乘法口决，我就把课程表放在上面，以备我看，我还把一支钢笔、两根自动铅笔和一块橡皮放在第一层。第二层放有一支备用钢笔、一把直尺和一支油笔。上数学课“铅笔”就主动地跑了出来，要是我写错了字，“橡皮”就跑了出来，帮我把错字擦掉，上语文课“钢笔”就跑出来写字，而文具盒就是它们的家。
虽然这些成员的性格、用途各不同，但是它们总是相处的很好、很和睦，从不打打闹闹。有时候写作业写累了，我就休息一下，再继续写作业。
我最喜欢我的文具盒了。
作文的写作思路是什么【六】
每当看到心爱的文具盒，我心中总有说不出的高兴，那是我过生日时妈妈送给我的。
我把这个文具盒叫Little BOB DOG，因为文具盒上有一只很大的小狗头。它的身上还有许多这只小狗的头像，有喜、有怒、有哀、有乐，看上去可爱极了！
Little BOB DOG全身是粉白相间的`，它的肚子住着钢笔、橡皮、尺子、魔笔和水笔等，它们组合成了一个大家庭，在那里生活的非常幸福、快乐。
有一次，我考得不好，心里很难过，可是Little BOB DOG上的小狗还在笑，它望着我，仿佛在说：“失败是成功之母，别泄气，慢慢来！”渐渐地，我不再那么难过，慢慢地高兴起来了。这就是我的LittleBOBDOG，它不仅能帮我装学习用具，还能鼓励我认真学习。
我多么喜欢这个文具盒啊！
