小学生二年级作文模仿场景歌【一】
你不再在大学教书了，现在，你只是一个巨型机器上的小齿轮。丹尼斯顿中校对图灵说。同一个地方，图灵用一个个小小的齿轮拼出了克里斯托弗，计算机的雏形。
彼时二战正如火如荼。布莱奇利公园没有硝烟，面对的却是整个德军。图灵在这里，用执拗和他的克里斯托弗抵挡着看不见的敌人和整个世界。
没有人知道这座名为战争的巨型机器会将世界拖向何处，每一个小小齿轮转动，同时人们去，让人习以为常。天堂几乎容不下这么多的灵魂，于是者被压缩成数字。
破解德军的密码，是所有人的任务。而这就意味着要在十八个小时的时间里尝试两千年才能完成的`计算量。
这是一个不可能的任务。对人类来讲。
尽管如此，人们仍孤注一掷，而对图灵的机器冷嘲热讽。他们不相信一堆齿轮可以和人类一样去思考，去解决问题。
当克里斯托弗最终输出了逻辑严明的语句，证明自己不是一个玩具时，预想的成功那端却是同伴的猜疑。
小学生二年级作文模仿场景歌【二】
“康伯巴奇谈到2013年图灵获得女王“皇家赦免”一事，他说“唯一有资格赦免任何的人是图灵自己。希望这部电影能让人意识到他多么伟大，而他所遭遇的迫害又是恐怖。这是一段耻辱的历史。”
图灵,是计算机之父.数学天才,破译了德军的通讯密码.他是个同性恋,在那个年代是不会被承认的.最后吃毒苹果自.据说乔布斯的苹果来历就是这个~.
曾经由男人来决定女人该不该受教育,白人决定黑人能不能活下去,后来我们都认为这是荒诞的,如今我们却又让异性恋来决定同性恋能不能相爱
先不说男主演技,就电影虽然是二战的背景下的,但是就现在看了,也觉得非常棒.最后加上卷福超赞的演技,让人能从视觉是感受到,我们想看到的内容
爱是自由的,因为性向迫害一个伟大的科学家的确是耻辱.连人选择爱的自由的权力都没有,有什么资格说自由呢
图灵的思想和智慧超出了人类想象,自然他所做的事情也不是人类所能理解的.我真的相信,他们本不属于地球,不属于人类,人类只是劣等生物.他们是造物主派来的神使,在特定的时期传达神意,锄强扶弱,帮助人类延续.任务完成,自然早早离去!还有就是演员表演功力深厚,入木三分!
同性恋只是他因的一项,最主要的是在他所在的种群中他进化的太聪明了,以至于他没法与种群中其他的个体进行足够的沟通,没法在种群中获得足够的"生存条件”(含义很多自己理解这也就是在人类群体中天才和弱智都是少数的而平庸会占多数的原因.
小学生二年级作文模仿场景歌【三】
下雨了。窗外的雨下得并非非常大，“滴滴嗒嗒”“滴滴嗒嗒”，我听起了雨的歌。
雨滴滴嗒嗒的下，仿佛在打着小鼓，鼓点的步伐鲜明，就像仪仗队的鼓手，却又活泼、轻快。它们打在窗户上，送来一句句亲切的问候：“你好啊，今天高兴吗？”在窗户上的雨珠有些赖在上面不愿走；有些快活的往下滑；还有些雨珠与另一个雨珠“合二为一”，变成一颗大雨珠。雨点们仿佛一个个小乐手迈着整齐的节奏，吹响动听的号角，响亮又悦耳。他们又仿佛天才音乐家，奏出一曲曲人间绝无的优美乐章，他们的声音多么美好，使心情阴暗的大家一听，也高兴起来。
雨日渐的大了起来，沙拉拉，沙拉拉，像是一首轻柔的歌谣，安抚了大家的心情。那声音温和却又不失轻快，仿佛无数神奇的手指，弹奏出一首首动听的交响曲，每个音符都被人难以忘记。这声音犹如天籁之音，独特而又优美，拂过大家的心房，使人心情愉悦。这声音人间的所有乐器都弹奏不出来，唯有雨才能把这声音演奏的十全十美。
雨停了，顿时窗外只剩下风声、鸟声和雨珠滴落的声音。风仍在呼啸着，发出阵阵独特而又悦耳的声音，鸟唱起欢快的歌，那声音多么婉转，清亮。路边在树叶上的雨珠滴落在水洼里，那清脆的声音，在我的耳边回荡……
小学生二年级作文模仿场景歌【四】
如果图灵是一座孤岛，那么克里斯托弗就是人性海难的唯一的幸存者，也是一个拯救者。第一个他将他拉出孤独，第二个他则在日夜相伴中与他生出一种无言的默契。齿轮和电线之外，便是他浓郁而无法驱散的孤独。
思想僵化的人类，和机器又有何区别?他们一味排斥出众者，反而不及机器的纯粹。人性，总是美丽与丑恶并生。
图灵的小小天地，最终随着世界的进犯而土崩瓦解。
机器只是与人类思考方式不同罢了，难道我们能否认它们在思考吗?
往往是最不被看好的人成就了无人所成之事，往往是那些被排挤的非凡者指引着时代和历史机器的前进，哪怕他们毫无知觉。但同样，往往，我们并不能及时意识到这一点。
人们因为不同而加害，因为重复而舍弃。多年之后，所有的非议散去之时，人们看到的他不是因为他多么怪异，而是他的成就，但那时他早已无法再作填字游戏了。
白雪公主吃下毒苹果是为了等待王子，他却不会再醒来。
影片的最后，琼对图灵说：你不需要一个人面对。
他关上灯，然后一切黑了下来。他走向克里斯托弗，走向他的恋人，好像所有的一切都消失了，他还是那个坐在树下的少年。
我从来都不是一个人，从未。
从冷冰冰的又温情的齿轮里，我看到孤独的深渊，也看到一个人对计算机和人工智能的热爱，看见背向大众独自探索的孤绝中滋生的勇气，看见一个人如何拥抱自己的命运，看见他在黑暗里迸发出创造的火花&&纵使这孤独无法被驱散，那一星火花却最后燃成改变人们生活和思考方式的熊熊大火。
小学生二年级作文模仿场景歌【五】
我是一滴雨，一滴伏在云上的雨，一滴将要落向大地的雨。大家都叫我期望，我叫自己天的小孩，云的姐妹。我的生命是短暂的，伴随一阵风或是一阵雷下落，落到水里、地上，落到庄稼中。我不知晓自己将何去何从……
终于，我感到下落了，看着大地，想着我的归宿，回头看看其他姐妹，他们也都和我一样呢！大家大叫，大家歌唱，大家进行最后一次拥抱，大家聚在一块，畅想下一刻。
大地上欢声笑语，一片嫩绿，我知晓春季到了呢！看到大家的来到，所有人都欢呼雀跃，由于他们知晓，大家来了，春季就到了！
伴随大家的歌声，我感到很多姐妹都落到了地上，我看着他们找到了我们的归宿。可我还不想结束，不想结束这场旅程，由于我要到一个我心中想的地方，那个地方在什么地方我也不知晓，可我却肯定会找到。于是，我央求风伯伯：不要让我停下。
……
我不知晓走了多长期，不知晓走了多远，突然，我看到了还未融化的雪，是那样洁白，那样耀眼，那样漂亮，那样特别，可我不想停下，由于我不是什么地方。
……
大概走了很长时间吧，大概走了非常远吧！我看见了蓝色，是那样的被人留恋，我想，那就是大海吧！突然，我听到有人在叫我，是那样熟知。哦，我想起来了，他是我的姐妹。她对我说：“和我一块留下来吧！大海非常美，非常宽阔，大家可以在一块，可以拥有长久的生命！”我摇摇头，由于大海好像并非我所向往的地方。
……
我走过了炎热的沙漠、泥泞的道路，飞过了白雪皑皑的山脉……虽然我非常累，但我不可以停下，由于我还没到达目的地。
突然，我看到了很多人，具体说是不少人，我也看到了他们身下那干渴的路，许是好久没下雨了吧！忽然，我看到了一个嗷嗷待哺的小生命正由于干渴而大哭，而他妈妈——一个平凡而伟大的人，正用我们的鲜来为她的小孩，可她的小孩已经奄奄一息了。在这一瞬间，我猛地冲向那小孩的嘴中，期望用自己留住一条小生命。我感到全身由于小孩的温度而融化，那一刻，我了解了，生命的意义不在于永恒，而在于是不是对得起我们的那颗心。想到这儿，我闭上了眼睛……
