三年级作文妈妈没在家【一】
天下间最真挚的是母爱，最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最永恒的更是母爱。而经过那次后，我对母爱的感悟就更深了……
那天，天空正飘着雪花。我打着伞回家，一不小心，伞掉进了淤泥里，被泥巴弄得很脏。回家后，我怕妈妈骂我，想洗干净。但是这样冷的天，下水该多冷呀!于是，我悄悄地把伞放到门的角落里。
夜晚，我正要睡觉，忽然听见“刷刷刷” 有节奏的声音进行着。我寻声蹑手蹑脚地来到卫生间，扒开一条门缝往里看，妈妈正在刷伞。只见她躬着腰，一只手紧握住板刷，板刷上沾满了黑色的淤泥，手上漂浮着黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨伞，伞斜放在盆里，盆中的水几乎变成了污水，可妈妈还在认真地刷着。她的手一下下地搓伞上的泥，不时用腰抵住墙。她的`脸上露出痛苦的表情，豆大的汗珠从额头渗下来，她紧锁着眉头，一丝不苟地刷着。洁白的伞面慢慢显现出来，黑色的淤泥慢慢被抹下去。妈妈渐渐露出欣慰的笑容，锁住的眉头又舒展开了。
突然，妈妈以迅雷不及掩耳之势抽回了那冻得绛紫的手，她的眉头皱成一团，呀!手上裂开了好几道口子，还有那么多的老茧!妈妈强忍着痛，一下一下哈着气，仿佛这能减轻痛苦似的，又把手伸到冰凉刺骨的水中去了……我紧抵住嘴唇，简直不敢相信这一切。妈妈的手一次又一次地缩回伸出，她忍受着多么大的痛苦!最终妈妈还是忍痛把伞清洗干净了，洁白的伞面上绽开着几枝高雅素洁的百合，可是这百合能比得上妈妈对我的爱吗?不能!百合再高雅素洁，能比得上母爱的真挚感人吗?世上的东西都不能与伟大的母爱相比!慢慢的，我的眼眶湿润了，不知怎的，心中总是难安……
这时，妈妈扶着墙艰难地站起来，可倚靠着墙不能动了，我拭干泪，急忙推开门，扶住妈妈，无意间却碰到了她的手，天啊!这还是妈妈那柔软、细腻、温暖的手吗?我哽咽着说：“妈，您的手……”妈妈吃了一惊，后又笑着说：“孩子，怎么把你吵醒了?真对不起。我只是想倒水，不碍事。哦，手……手没事的……你快去睡吧!”“怎么行呢?伞是我弄脏的，可却是您刷的。还有您的手怎么会没事呢?……您回屋睡吧，我扶您。”我强忍住要留下的泪，把妈妈扶到床上，转身时用余光看到了妈妈欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白为什么妈妈老用腰抵住墙了，我的泪水呼地涌了出来——原来那是妈妈的腰疼病又犯了……
妈妈，您让我对母爱有了更深的感悟：母爱是浩瀚的大海，我就是一条舟，依偎在大海的怀抱;母爱是宽广的天空，我就是一片云，飘浮在天空的边际;如果母爱是温暖的阳光，我就是一棵草，享受着阳光给予我的爱。
其实，我觉得母爱更像是一把纯洁的雨伞，处处都有它的身影，也是默默地奉献着，而且同样的真实、美好……
三年级作文妈妈没在家【二】
影片讲述了一个凄美感人的故事：一名叫小雅的可怜女孩，在她两岁半那年，妈妈在即将离开人世的时候，想出了一个办法：给小雅写了好多封信，让她感到妈妈并没有走远，而是去了一个很远很远的地方，白天在太阳上看她乖不乖，晚上在月亮上看她好好睡觉，每个月会给她来信。那一封封充满爱和温暖但信仿佛是一个个小精灵、一股股清澈的泉水，不断安抚和滋润着她那幼小的心灵，伴随着她一天天长大。父爱如山，她爸爸一边工作一边延续传递妈妈的角色，照顾小雅，给她梳辫子，无微不至的关怀让她时刻感到爱的温暖。而小雅除了好好学习和爸爸好好相处，就一天天等待妈妈的归来。一次小雅发高烧，病的直喊妈妈，爸爸回不来，只能让同事丁阿姨当她的'“妈妈”，聪明的小雅很快就发现不是自己的妈妈，最后，丁阿姨对她那温暖的爱融化了小雅幼小的心灵，让小雅接受了这个妈妈。
这部电影使我对“父爱如山，母爱如水。”这句话有了更深一层的理解和感悟。母爱是伟大的，小雅的妈妈虽然很年轻就患上了白病，但她不想给小雅留下遗憾，而是用泪水、心和深深的爱写下了一封又一封信,信虽简短，但一字一句都体现了深深的母爱，让小雅感到妈妈就在身边!这部电影让我很感动，小雅是不幸的，那么小就没有妈妈，但是她又是幸运的，因为她有两个妈妈，一个妈妈住在天上把所有的爱给予了她，还有一个很爱她的“妈妈”把温暖送给了她，更幸运的事，它有一个十分关心她的爸爸。我为小雅感到高兴，为自己感到庆幸，因为我有一个好妈妈和好爸爸。但是我却生在福中不知福，不懂得珍惜和感恩。今后我要像小雅那样，跟爸爸妈妈成为好朋友，珍惜他们的爱，珍惜和他们在一起的点点滴滴，珍惜和他们在一起的幸福时光，快乐健康成长。
三年级作文妈妈没在家【三】
这是一个非常令人感动的故事，电影中小雅的妈妈在她很小的时候就已经去世了，可怜的小雅却毫不知情。而母亲临前一直写了很多信,小雅的爸爸骗小雅说：“妈妈去了很远的地方了，不过，妈妈每天都会寄一封信给小雅，只要收到九千九百九十九封信，小雅的'妈妈就会回来了。”毫不知情的小雅相信了爸爸的话，一天又一天地过去了，小雅就快把信看完了。父亲骗女儿说一个与母亲相貌长得差不多的人是妈妈。终于有一天，女儿知道了那不是妈妈，是丁艺阿姨。幼儿园的老师跟小雅讲了一件感人的事，就是说阿姨怎么照顾小雅的故事。最后，小雅接受了阿姨。看到这里，我哭了。我觉得小雅太可怜了。
看完电影，我想到了我自己，我每天早上有妈妈煮好的早餐，出门上学有妈妈的声声叮嘱和祝福，放学回来有妈妈亲切的微笑和香喷喷的饭菜，生病时有妈妈日夜的陪伴．．．我生长在如此幸福的家庭，却不懂得珍惜。平时，就算是一声咳嗽，就算是一个哈欠，妈妈总是细心地关心我，而我却说：知道了！你好麻烦啊！一声感谢的话都没说过。真是惭愧！和小雅相比，我是幸福的，每天我都能真实地感受到妈妈奉献给我的爱。妈妈的爱，使我度过了快乐幸福的童年，从幼儿园到小学，我在妈妈爱的怀抱里幸福成长。妈妈的爱，将来我一定要真心地回报。
今后我将会珍惜与妈妈共度的每一个美好的时光，共度每一次成功的喜悦，共度每一次快乐的游戏，共度每一次与妈妈在一起的欢声笑语……
三年级作文妈妈没在家【四】
影片讲述了一个凄美感人的故事：一名叫小雅的可怜女孩，在她两岁半那年，妈妈在即将离开人世的时候，想出了一个办法：给小雅写了好多封信，让她感到妈妈并没有走远，而是去了一个很远很远的地方，白天在太阳上看她乖不乖，晚上在月亮上看她好好睡觉，每个月会给她来信。那一封封充满爱和温暖但信仿佛是一个个小精灵、一股股清澈的泉水，不断安抚和滋润着她那幼小的心灵，伴随着她一天天长大。父爱如山，她爸爸一边工作一边延续传递妈妈的角色，照顾小雅，给她梳辫子，无微不至的关怀让她时刻感到爱的温暖。而小雅除了好好学习和爸爸好好相处，就一天天等待妈妈的归来。一次小雅发高烧，病的直喊妈妈，爸爸回不来，只能让同事丁阿姨当她的“妈妈”，聪明的小雅很快就发现不是自己的妈妈，最后，丁阿姨对她那温暖的爱融化了小雅幼小的心灵，让小雅接受了这个妈妈。
这部电影使我对“父爱如山，母爱如水。”这句话有了更深一层的'理解和感悟。母爱是伟大的，小雅的妈妈虽然很年轻就患上了白病，但她不想给小雅留下遗憾，而是用泪水、心和深深的爱写下了一封又一封信,信虽简短，但一字一句都体现了深深的母爱，让小雅感到妈妈就在身边!这部电影让我很感动，小雅是不幸的，那么小就没有妈妈，但是她又是幸运的，因为她有两个妈妈，一个妈妈住在天上把所有的爱给予了她，还有一个很爱她的“妈妈”把温暖送给了她，更幸运的事，它有一个十分关心她的爸爸。我为小雅感到高兴，为自己感到庆幸，因为我有一个好妈妈和好爸爸。但是我却生在福中不知福，不懂得珍惜和感恩。今后我要像小雅那样，跟爸爸妈妈成为好朋友，珍惜他们的爱，珍惜和他们在一起的点点滴滴，珍惜和他们在一起的幸福时光，快乐健康成长。
三年级作文妈妈没在家【五】
我有一个非常好的妈妈，平时我总是感觉她是坏妈妈，从小学开始我就伤心，妈妈经常地吵我。
从上初中的第一天开始我才知道妈妈是多么的疼爱我，多么的关心我。我是农村来的要
住校学习，开学的第二天，妈妈不放心我便跑到学校里来看我，妈妈怕我吃不好便买来好多水果，我说我的杯子坏了妈妈马上给我买了一个。让我好感动咬。
第三天我突然肚子疼，头也非常地疼，我告诉老师了。老师给我爸爸打了电话，我回到教室后就等待着妈妈的到来，可是我等了一节课、两节课都没有看到他们的身影，我以为妈妈没有把我生病的事放在心上，当时我就要哭出来了，当我马上把眼泪掉下来时，我看到了爸爸妈妈匆匆地赶来了，当时我非常地激动。我还以为爸爸妈妈不要我了呢。妈妈把我喊了出来，妈妈给我买了药，妈妈知道我的压力大，白天上课晚上有晚自习，因为晚上睡的太晚头常常的疼。
因为这样妈妈怕我生病，就给我找了一个老师家住下来，每天就和走读学生一样，骑自行车去上校，晚上也写作业快了，睡觉也睡足了，这样就更有精力学习了。
这样以来我每天回到家里，心情非常的愉快，学习也更有劲头了
妈妈为了供我学习也非常的劳累，现在我才知道妈妈是多么的疼爱我，多么的关心我，
妈妈对不起，以前我让你们生气了，现在我懂事了决不让你们再生气了。
我现在要好好学习，不要让妈妈为我操心了，更不要妈妈为我担心。
三年级作文妈妈没在家【六】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访你妈妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
