过年年年有余的作文【一】
那是关于一件吃东西的事。我很喜欢吃洞庭湖的螃蟹，心里一直有个愿望，就是希望妈妈给我弄一顿，让我大饱口福一番。
一天中午我放学回来，妈妈站在门口等着我的回来，她见我回来的时候，便把我拉到一个角落里，静悄悄地对我说：“你看我给你煮了什么。“还一边拿出一个盘子一边往外看着。当她把盆子拿出来的时候，顿时让我感到意外，我大叫了一声：“哇，是我最爱吃的螃蟹。“我接着又说：“我去叫爷爷过来和我一起吃吧！“但是没等我走一步，妈妈便拦住了我，随声说道：“才这么一点，你自己吃吧！你爷爷，那边我来搞定。““这，这不太好了吧！“我慢声慢气地回答妈妈。妈妈也很快的回答道：“没事的，你吃吧！再不吃，爷爷就要回来了，给他看见可要少吃一份。“
说曹操曹操就到，话音刚落，爷爷便重外面走了进来。妈妈看到爷爷回来后，便小心翼翼地对我说：“你快吃吧，我先去把爷爷给支开，快，快点吃。“妈妈很无情地把爷爷放在门外，把爷爷带到了外面。看见妈妈这样的形为，我心里顿时感受到了一番凉意，觉得妈妈这样做太过不孝顺了。
这时候的我，心里的想法拼命地打转着。一边对我说：“两个人吃不如一个人吃，那就可以多吃一些了。“另一边对我说：“爷爷是长辈，他那么疼你，应该给他留些。“这两边的'想法，时常不定动摇着我的思绪，那几只蟹也一直的在我手中，没一样我吃进嘴里。
当妈妈来到我身边时，对着正在愕然的我说道：“怎么还不把它吃了？“我立刻说道：“妈妈，这螃蟹给爷爷吃，孝顺爷爷是应该的。“妈妈也连声说：“妈妈这样做也是为了你好而已。“我接着又说：“不行，我不会吃的，尊敬常备，是我们中华民族传统的优秀品质，是一种精神的存在，我们应该继承这种优秀品质。“听了我的话之后，妈妈便打消了和我的对话，顿时一片鸦雀无声吧环境，之后，妈妈便对我说：“没错，你说得
很对，我们应该尊老爱幼。“
从那以后，我和妈妈一直很小心点照顾爷爷，我们一家人开开心心的过错日子。
过年年年有余的作文【二】
俗话说：“诚心能叫石头落泪，诚意能叫枯木发芽。”在别人需要帮助时，帮助别人的人，自己也会快乐。
记得那天，我和哥哥去书店买书，一路上我们说说笑笑，当走到一个十字路口时，看到一个四五岁的小孩正在追赶他的小皮球，这时，球已经滚到了路中间，对面一辆三轮车正向这边行驶，眼看就要撞到这个小弟弟，说时迟，那时快，哥哥一个箭步冲过去，推开小孩，而他自己却摔倒在地，我已被吓得目瞪口呆，旁边又过来几个人帮忙把哥哥扶起，又帮小弟弟找到了焦急的妈妈。
回家的路上，我和哥哥高兴极了，为自己能帮助别人。
愿我们每一个人伸出爱心之手，帮助那些有困难的人，赠人玫瑰，手有余香。
过年年年有余的作文【三】
老师像一片绿叶，为我们遮风挡雨，但叶的苍老却反衬出花的美丽;老师是一只红烛，燃烧了自己却照亮了别人，让我们的记忆定格在一闪而过的绚丽;老师是一块黑板，写下的是真理，擦去的却是功利。
三尺讲台上是老师的天地，粉笔染白了老师的双鬓，红笔消磨了老师的年华，我们的成长是老师心的灌溉，我们的成就是老师的未来。老师默默无闻的奉献，不求回报的耕耘，只是希望桃李满天下。今天，我推荐的“最美教师”是我们的班主任—李瑞华老师。
春蚕到丝方尽
老师用粉笔为我们传授知识，用红笔为我们批改作业，用精彩绝伦的多媒体为我们上生动有趣的课，在她的带领下，我们爱上了文字，爱上了语文，老师的课堂是我们活动的天堂，我们兴致勃勃的读书，激烈的辩论，尽情的在语文的天际里遨游，一节课仍是意犹未尽。老师的课堂是如此的生动活跃，同学们一个个踊跃举手发言，小嘴唧唧喳喳的说个不停。但是小时候的我总是胆小的不敢举手发言，看着别的同学自信的举起小手，站起来流利的回答，我小小的心灵中总是有着深深的羡慕和惭愧。但李老师却在放学时把我叫到办公室，我站在李老师面前，却不敢正视那张慈祥的脸，心里更是咚咚的打着小鼓，但出乎意料的是，李老师并没有批评我，而是和蔼的轻声说：“上课回答没有对错之分，但最主要的是在于你举手和没有举手，不要害怕说错，老师和同学会一起帮你找回自信。”
老师的话语如一阵春风拂过我的心田，但也使我恍然大悟，从此以后，在课堂上，我也尝试着开始举手发言，虽然仍然没有什么底气，但是老师和同学的鼓励更使我一点点的找回了自信，现在的我，也可以骄傲的举起小手，因为我相信，我能行!正是因为老师的谆谆教诲，才使我找到了我的勇气。
蜡炬成灰泪始干
老师在学习上是一位严师，但在生活中却更像一位慈母，从一年级到五年级，老师把我们从顽皮淘气的小孩子教成了听话懂事的大孩子，但老师付出的不仅是心，还有自己的青春年华。老师会在我难过的时候送上安慰;会在我快乐的时候送上祝福;老师耐心的为我讲解难题;老师的教诲还在耳边回荡。记得有一次，我因为着凉而感冒发烧，在家里休息了两天，直到略有好转才去上课，但老师都为同学们都讲了新课，我只能对着复杂的难题发呆，正在我愁眉不展之时，老师走了过来，亲切的询问我：“李依涵，跟得上课程吗?”我摇了摇头，不由得叹了一口气，而老师却轻轻的抚摸着我的头，说：“来，我教你。”看着老师坚定的脸庞，听着老师清脆的声音，我的心中涌起一阵阵的感动，眼眶也有些湿润了，我吸了吸鼻子，又将全部的精力放到了眼前的课本上，老师如此的付出，我能回报给她的却只有优异的学习成绩，我一定认真学习课程，让老师也能露出会心的微笑。
英才济济笑开颜
在老师的悉心指导下，我们的学习成绩也是芝麻开花节节高。在老师生动活跃的课堂上，我们不仅收获了快乐，还获得了知识，我们在语文的世界里穿梭，与可爱的文字为友，收获也是颇多的。语文课的铃声响起，在同学期许的目光中，老师走上讲台，缓缓开口：“同学们，今天我们来学习感恩的文章。”老师清脆的话语在教室里回荡，我们的大脑也开始思考，寻找着合适的素材。老师用悦耳的声音为我们朗读着优美的句子，老师读得入情，我们听得认真，一时间，我们也陶醉在文字的.王国里，如痴如醉，流连忘返。就是这样，在李老师潜移默化的熏陶下，我们也是文思泉涌，我写的作文也屡次获奖，《欢欢喜喜过春节》获得作文网二等奖，《感悟亲情》也获得二等奖，我们之所以有今天的荣誉，与老师的辛勤培育有密不可分的关系啊。老师虽然身在课堂，但她的学生却在四面八方，老师以自己的青春为代价，为祖国教育出栋梁之才，她无怨亦无悔，无私的奉献却只为了看到桃李满天下。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。老师的学生遍布天下，但两鬓的白发和眼角的皱纹却诉说着背后的艰辛，我们即将离开朝夕相处的老师，但我不能遗忘的，是那份情，那份师生情!
