顽强的白纸作文【一】
人生就象一张白纸……
今天最后一节课的上课铃打响了，我们一个个冲进教室回到自己座位上朝讲台上看，讲台上放着一沓沓白纸，我们百思不得其解，这白纸是干嘛的呢？这时黄老师走进了教室，他让我们猜这叠白纸是干什么用的？同学们有的说是用来画画的，有的说是用来听写的，还有的说是用来折飞机的，不过同学们致认为是用来听写的。可黄老师说了一个令全班同学吃惊的答案：这些白纸是用来画画的，叫我们用2分钟的时间把这张纸画满。我一边画着又一边想着，黄老师为什么不上正课而叫我们画画，还要2分钟画好呢？我想黄老师一定有什么“阴谋”。画完后，黄老师在黑板上写了：人生就是一张白纸……。接着黄老师叫我们把画好的画撕了，我小心翼翼地把画撕成一块一块的怕中了圈套，然后黄老师又叫我们把纸拼起来。虽然我把纸撕得整整齐齐的，但拼起却十分困难，忽然间我脑子像被窍通了一样，猛然抬头，再一次看了黑板上的那句话，顿时我恍然大悟，人生就像画里的线条，那线条就代表人生的足迹。细线条的人会有许多坎坷，但她总能小心谨慎地通过；粗糙的线条的人则相反他同样也会碰到坎坷，但他们一碰到困难就会改变到另一条道路上，因而误入歧途。一张被撕碎的纸就像一条被毁坏的人生道路，再回头已经很困难了。撕毁一张纸很容易，同样破坏正确的人生道路也十分容易，选好正确的人生道路，勇敢向前，不再回头，也不在十字路口逗留。
这一个小小的游戏蕴含着如此深奥的知识，这真是一堂有意义的班队课啊！
顽强的白纸作文【二】
世间万物皆有生命，但有些生命的痕迹未等我们发现便已消失，而有些生命痕迹的延续却是我们可以牢牢把握的。一张白纸，你可以把它想象成一个生命的载体，用你的眼光去描绘它，用你的笔墨去点缀它，用你的热情去感染它，它能让你的人生辉煌，也能让你的人生萧瑟，全凭你对待人生的态度。
人生如纸，需要我们用心去添文加字。当岁月这支笔饱蘸着浓墨，将人生的灰白、精彩都跃入纸上时，每个人的人生就会在同样的纸上显现出不同的内容，而我们每一个人就是书写精彩篇章的画笔。
人的一生有许多的机遇和变化，看你如何去把握。一张普通的白纸也许毫不起眼，你用它写字画画，它还是一张普通的纸，充其量只是完成了一篇精彩的文章和成就了一幅美丽的画，丝毫改变不了它根本的命运。如果你用它来撰写整个的人生，也许你的生命轨迹会因此而改变。你的为人是正直的，你的品德是高尚的，你的感情是丰富的，你的思想是健康的，你的所言所行会在这张白纸上显现，它将为你的人生之路奠定基础给你予启示；如果你的灵魂是肮脏的，你的思维是混钝的，你的精神是苍白的，你的行为是愚昧的，它会在你的生命旅途中设置障碍给你予警示。所以，上苍永远不会赋予生命以任何色泽与代价，生命的光环靠我们每一个人自己去编制、把握和诠释。
人生如纸，命运给予我们足够大的空间让我们去展示、去描述、去想象。虽然我们不能肯定每一张白纸将给我们带来什么样的命运和产生不同的价值，但你的付出会在收获中得到答案，你的成功则是辛勤耕耘最好的回报。每个人在纸上付出的努力不同所产生的价值也将不同，你只有拿起笔大胆用心的在纸上涂抹，才会得到你想要的结果。
人的一生有很长的路要走，每一步都会留下生命的足迹，每一个足迹都是你人生经历的写照。观其形便可闻其声，品其滋便可嗅其味。要想在你生命的白纸上写满光辉，你可以尽情的挥毫泼墨，随时添加生活中的快乐与幸福，忧愁和眼泪。因为人生的多彩，所以寄希望于人生履历上的每一页都写满缤纷与辉煌。
我们也会时常困惑于人生中的许多次境遇，每一次的遭遇不同，结局也不同，每一次的提升不同，效果也将不同，这就需要我们充分把握好每一个生命阶段所走过的路，和每一段人生经历所撰写的内容。落笔即会在纸上留下痕迹，点点滴滴记录的是你的思想，字字句句叙述的是你的心路。你的人生将随着笔起笔落在白纸上展现它的丰富多彩以及苍白暗淡。因此一个人的生命价值不限于本身的改变，而在于本质的超越。
人生就如一张白纸，自然赋予它朴素的思想和纯洁的心灵，但它却无法独自绽放绚丽的色泽和描绘生命的内容。它不会因为你的热情而拥抱你，不会因为你的怠慢而轻视你，也不会因为你的在意而升值，更不会因为你的唾弃而贬值。你只能用心去把握好岁月这支笔，用笔诠释生命，用生命勾勒精彩，用精彩彰显生命。
顽强的白纸作文【三】
第二天，我们全家起来洗漱，可是，拧开水龙头，流出的是纸浆，刷牙的时候，挤出的是纸浆，没办法，只好硬着头皮洗漱。洗漱完后，我们便出吃早点。到了一家快餐店，我点了一碗稀饭，两个包了。服务员端上来后，我的双眼差一点成了蚊香状，这里的稀饭不但是用纸浆煮的，而且大米粒与白纸相差无几，再加上包子不但皮像白纸，而且里的馅也是白纸。好不容易吃完早饭，就准备回去了。
你们别以为我写这篇文章很容易，因为这是在白纸城，这里只有白纸、纸浆和人。所以我只好用白纸刀把字一个个刻下来，而且一不小心就可能前功尽弃。终于，在我用了九九八十一天并浪费了N张白纸后，我写完了这篇文章。
