小学生体育课场面描写作文【一】
概念是人们对事物本质的认识，是逻辑思维的最基本单元和形式。小学生的心智发育处在较低水平，所以对体育学习中的相关概念比较模糊，很难准确理解，所以明了易掌握的概念也是把他们领进体育的殿堂并让他们对体育产生一定的兴趣比较有效的手段。小学体育课中的相关技术概念应该做到尽可能的具体，即概念的内涵要尽可能的多而外延要尽可能的少，要明确概念的种概念和属概念。例如体育教师如果在教授篮球中的双手胸前传接球时介绍学习内容时说：“今天我们来学篮球。”或者说：“今天我们来学传球。”其结果会使得小学生上完课后仍然对所学内容云里雾里，不知所云。因为他们没有对所学内容形成一个具体的概念，无法真正去理解教师的教授内容。又或者在学习体育文化知识中，有些体育教师会认为对小学生无法谈概念，他们不明白，其实非也。作为体育教师，应该帮助学生找出“种差”，重点指出其内涵，来便于学生的理解。再者，体育教师在平时的言语中也要注意概念的逻辑性，以免对学生产生不良的影响。例如对集合概念的掌握，有些教师在情景教学中会脱口而出：“这儿是一条湖泊。”“那儿有两棵树木。”这不仅体现了教师能力的不足，也会在潜移默化中影响到学生的用语。
小学生体育课场面描写作文【二】
体育教学中“吃不饱”“吃不了”是通病。按其能力素质不同我们可以将其进行分层教学，这其实也是农村小学体育教学之必然趋势。我们可以看到小学体育教学存在的长期积弊之所在。而分层教学的意义所在也正是为更好地达到教师教学的终期目标：学生体育素质的提高与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与能力。
小学生体育课场面描写作文【三】
要用一颗宽容的心去对待学生，体育老师在体育教学中的一次对话、一个眼神、一个表情、一个手势，都要体现出老师对学生的爱，对于成绩效差的学生老师要做到因材施教，在其闪光之处给予肯定和激励，保护学生的自尊心，才能赢得学生的信任，
小学生体育课场面描写作文【四】
小时候最慌年，一到过年的时候就心里特别高兴，离过年还差好几天，就闻到了过年的气息，因为从人们脸上高兴的笑容就可以看出来，年是是大人的忙碌的一个大节日，更是咱们小孩日盼夜盼的节日，过年的时候不仅有新衣服穿而且还有好吃的，每天肚子撑的鼓鼓的很满足，更重要的是过年的时候还要压岁钱。
一到过年就可以收小红包，咱们这群小孩这跑跑那跑跑忙着拜年，当然是为了压岁钱，除夕夜咱们一家人坐在一起吃年夜饭满桌子丰盛的菜，都是我最爱吃的，红烧肉，小龙虾，姥爷说，这些咱们小的时候连吃都吃不饱更别提吃的好了，现在生活好了慢慢的富裕起来了，你们是没经过那个年代咱们是吃过苦，所以现在觉得幸福的生活真的来之不易，我听完之后点点头，不知道是否真的明白，姥爷笑着说小傻瓜，姥爷还盼着你考个好大学给家里面光宗耀祖呢，我回答道，姥爷你放心吧，我肯定会考一个好大学的，刚说完，行行，来姥爷这给我包一个大红包，好好学习，我高兴极了。
等到晚上我打开红包一看是一张一百的红色的在灯光下面是多么的耀眼，我爱惜的不舍得放手，看了一遍又一遍，妈妈回来给我说把那种一百的放好，别弄丢了我说知道了，我连忙给妈妈说我想出去买点东西，妈妈说那一百块钱一定要拿好不要弄丢了啊，我知道了，匆匆的跑了出去，跑到离家不远的小卖铺，买了我最爱吃的巧克力，然后把一百块钱紧紧的攥在我的手里还买了好多的我最喜欢吃的油炸小汤圆。吃完之后心满意足的好回家了，太高兴了，一路蹦蹦跳跳的就回家了，回到家妈妈问我都买了什么我告诉了妈妈，妈妈说那一百块钱放好没，我说一放心就往兜里掏可是摸了半天就是找不到钱，坏了是不是丢在小卖部了，我一路小跑回去，那个老板笑眯眯的说小朋友我就知道你还会回来的，你的钱落着了，老板又说刚看你正在吃汤圆吃完之后顺手把钱也给扔到垃圾桶里了，我喊了半天，你跑的也太快了，我这也没人看店，但是我想着你肯定会回来找的，一次一定要小心点啊，丢了就不一定能找回来了，我使劲的连忙点头，老板真是一个大好人。
我跑回家里，把钱交给了妈妈，我说妈妈我这回差点把钱给弄丢，这钱还是你先给我拿着吧，我什么时候需要了你在给我，妈妈摸着我的头说，嗯嗯，以后做任何事都不能粗心大意。
小学生体育课场面描写作文【五】
小学生体育课场面描写作文【六】
“斗鸡”一开始，我们就双手抱着腿一窝蜂的冲到一起，不管对方是谁，我们就一个劲的'斗，根本分不出胜负。我想这是场硬“战”，必须用点计谋才可以取胜。于是我就悄悄“撤退”，在一旁观看，想等他们“两败俱伤”时来捡个便宜。
初始，邵建翔，周健，邓杰三人联手斗吴航，可吴航盯着周健斗，周健很快就被斗败了。周健看到我说：“宋福在这。”邓杰，邵建翔，吴航齐冲过来，我也 匆忙“迎战”，正在这时，邓杰体力支持不住，也败了下来。因为吴航实力太强，我和邵建翔一起联手斗吴航，可邵建翔刚上“阵”就斗败了。我也气喘吁吁，只见 吴航一鼓作气，猛冲过来，我也只好投降，吴航兴奋地举起双臂，高声喊道：“我是大王！我是大王！”
游戏结束了，从中我明白了一个道理：干什么事不能投机取巧，要靠真正的实力。在这场游戏里，我虽然斗败了，但我和同学们在一起游戏，无论结果如何，我都感到无比的快乐！
