关于读书给我力量作文【一】
在《教育的力量》中肖川先生执着的相信："良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，教育的力量第七章读后感。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。"
读着这段文字，我浮想联翩：我们在教育教学过程中，往往喜欢那些听话的孩子，希望每个学生能按照自己的思路走；而对那些另类学生往往视为调皮，或不可理喻。其实想想，真正推动科学或某一领域科学发展的，往往是那些富有个性的孩子。爱迪生被老师视为"捣蛋"生被驱赶出学校，发明出的电灯却照亮世界；达尔文童年成绩特差，却对花草昆虫痴迷忘返，被老师认为智力有问题，在母亲的引导下最终成为著名的"生物学"…一个人在某些方面也许是白痴，但他在某一个领域却往往有绝对的优势。这正如人们所说："当上帝给你关闭了一扇窗，一定会为你打开另一扇门"。
正如世界上没有两片相同的树叶，每个孩子也都是独一无二的。不可能千篇一律都成为"龙"。做父母的也好，做老师的也罢，只有充分了解和尊重孩子的个性，为孩子编织孩子自己的梦。"是乔木就让它长成最好的乔木，是小草就让它长成最好的小草，"只有这样，教育的百花园里才会五彩缤纷，百花竞艳！孩子们才会在适合自己的一片天空下茁壮、快乐的成长。
如何让每个学生都得到发展，我认为前提是每个教师都得到充分的自由的发展。教师没有了个性，他的教学就成了没有个性的教学，没有个性的教学又怎能在教学中创新，教学中没有创新有怎能培养学生的创造性！所以每个教师都应该是独特的，我希望我能成为我自己，成为独特的那一个。
前几天的一次午自习，我在教室改作业，当我改到党海川的作业时，我不禁皱起了眉头：字又宽又大，格子塞得满满的。于是，便随口说了一句："海川啊，你的字该减肥了。"没想到的是，预备铃之后，几个孩子将我围住了："老师，你今天批评海川真幽默！"一句话，让我不仅反思自己，是不是我真的有点幽默了？就象肖川先生说的幽默是你独特的个人风格？
我不由想到我们的教学，我们的自主管理、自合学习等学习方式的转变，由原来的注重教案转变成关注学生学案，学生自读自悟，学会学习，这样才达到了"授之以渔"。我们的方向是对的，不管遇到什么样的困难，我们都应该坚持下去，提高学生的学习能力，发展学生的个性，是我们做教师天职。我们教师只有自己学会学习，拥有自己的独特的教学风格，才能提高学生的`学习能力。
肖川博士给予我们教师的是真诚与深刻，他与我们一起分享着这个时代的梦想与温暖。我想我们虽然不完美，但我们努力追求着，多读书，读好书，多思考，多反思，做一个有思想的教师，象肖川教授一样，做个独特的、有个性的自己。
关于读书给我力量作文【二】
李婷坐在她的位子上郁闷：老天，你对我李婷为何如此不公？为什么要将我的表妹也放在我们班！再这样下去，婉洁迟早要从我李婷身边抢走峻翔的，我该怎么办好？ 正在李婷思考的时候，婉洁蹦蹦跳跳地来到了教室里。峻翔见了，赶紧迎上去：“婉洁，你和我出去一下。我带你去一个地方。”李婷也跟了上去。 “婉洁，这里你一定没来过，对吗？”原来，峻翔带婉洁来到了他们班后方的一块绿地。这块绿地十分隐秘，其实，除了峻翔，班上的任何人也没来过。 “天哪，真是太美了！”这里除了是一块绿地，也是一个花丛。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，还有美丽的蝴蝶四处飞舞。婉洁陶醉其中，她这里摘一朵花闻闻，那里望着蝴蝶出神。蹲在绿地外面的李婷不仅腿十分难
受，她的醋意也火山爆发：作为峻翔的女朋友，峻翔却从来没有带她到这里来。婉洁算什么？ 峻翔感到自己真的爱上了婉洁，正在他想计划向她表白时，李婷闯进了绿地，对婉洁说：“你最好先走开，我要和峻翔说几句话。” 婉洁疑惑地走开了。不过她只是离开了绿地。她躲在一株灌木后面偷听。她想听听李婷要对峻翔说些什么。因为她并不知道李婷与峻翔的关系。 “峻翔，你好久没有和我在一起了。” “我不明白你要说什么。” “峻翔，你已经忘了我吗？”李婷切入了正题，“你别忘记，我才是你的女朋友！她，算得了什么！你还记得我们以前度过的时光吗？那时，你多么爱我！” “好吧，李婷，我正式宣布，你再也不是我的女朋友，我们宣告分手。行了吧？还有，我警告你，不要扰婉洁，她不了解。”说着，峻翔大步走了出去。 一片静寂。 随后传来李婷哭泣的声音。她也走出了绿地。她对着婉洁大声说：“表妹，你抢走了我的男朋友。不过，我不会放弃。” “我今天才知道。” “你永远也不知道他多爱你。” “但我也不会言弃。”婉洁站了起来，“他爱我，我也爱他。” 没有人说话。
关于读书给我力量作文【三】
在这个世界上，有许多人给过我力量，爸爸给过我力量，妈妈给我力量，老师给过我力量……但是，那只蚂蚁给我力量的事，让我受益匪浅，使我终生难忘。
这些天，我们家来了一位不速之客——蚂蚁。有一天，我正在家做作业，有一道数学题把我给难住了，我正在那冥思苦想，这时，一只蚂蚁爬上了书桌。我想，它一定冲着我那块面包来的吧，于是，我不耐烦地把它推到一边去了。
过了一会儿，它又慢慢地爬过来了，可能还是想到那块面包吧，我很生气地把它捉起来，放在窗外去，心想：这下终于可以安心做作业了。我集中精力地想那数学题，却怎么也做不出来，我在草稿纸上画图分析，还是解答不出来。我有点泄气了，把题目推到一边，看起了课外书。出乎我的意料，那只蚂蚁居然又来了，我快烦了，抓起那只蚂蚁准备把它踩。但我想到它也是一条生命，于是把它放在我手心里。蚂蚁在我手心里爬来爬去，我拿了一小块面包给它吃，它不顾一切地啃起来。(
忽然，我觉得蚂蚁的这种坚持不懈的精神是值得我学习的，如果不是它的执着，最后会有面包吃吗？蚂蚁都有这种精神和力量，为什么我就没有呢？于是，我又拿起那道数学题，开始思考。
功夫不负有心人，我终于把那道题想出来了。我高兴极了！
是蚂蚁给了我力量，是它让我明白了，无论做什么事情，都要持之以恒，坚持不懈，只有这样，才能克服困难。无论做任何事情都不要半途而废，只有这样，你才是最后的胜利者。
