三年级小学生做一个实验过程作文【一】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
三年级小学生做一个实验过程作文【二】
许多同学在家里都是小公主,小皇帝,衣来伸手,饭来张嘴,爸爸妈妈每天对我们说:宝贝,要努力学习呀!只要学习好,家长对我们就百依百顺.其实,做一个有道德的人和做一个有知识的人同样重要!
做一个有道德的人,就要讲文明.文明从小事做起,我们讲卫生,爱护环境,不随地吐痰,不乱丢垃圾,做环保小卫士;我们有礼貌,尊老爱幼,互相帮助……
做一个有道德的人,就要有一颗感恩的心.感恩父母,感恩老师,感恩所有关心过我们的人.给爷爷奶奶捶捶背,给爸爸妈妈夹上好吃的菜,给老师精心画一张贺卡……
做一个有道德的人,就要有一颗爱心.不仅爱你的家人,还要爱同学,爱老师,爱所有可爱的人.当别人遭遇灾难,请伸出你的手!四川大地震,我们所有的同胞都伸出了援助的手,奉献自己的.一片爱心!
做一个有道德的人,就是要多做好事.”行一件好事,心中泰然;做一件歹事,衾影抱愧.””勿以善小而不为之,勿以恶小而为之”.给楼上老奶奶送去掉在楼下的衣服,奶奶脸上的笑容,像盛开的菊花,让我心里美滋滋.
道德是谦虚,道德是宽容,道德还是责任,是关爱,是诚实……
让我们做一个有道德的人,相信我!
三年级小学生做一个实验过程作文【三】
老师们教导我们‘德智体美,德为先’。如果一个人没有了道德，这个人就失去了做人的意义。
记得有一次，我和妈妈去坐公交车，车上挤满了人。在公交车上都有老幼病残专用座，可是在座位上坐的都是身强力壮的年轻人站着的不是小孩就是老人，不是病人就是妇女。我问妈妈:"为什么老弱病残专用座上都是年轻的大人?”妈妈说“现在的南昌道德还没有这么高，不是每个人都会让座的。”可是在一旁坐着的伤残人士却给一位年过花甲的老奶奶让座。我看着很揪心。“为什么连伤残人士都会给老奶奶让座，那些年轻人都不让呢?”唉!这应该是不道德的吧?所以我心里一直在想一个问题：道德究竟是什么?
前几天我还在纠结一个问题，不过自从经历了一件事情，我明白了：道德是靠人为的。
我路过一条街口，看到一辆献车，车外挤满了人，都是来献的，这个世界上还是有不少有道德的人的。其实他们一直都在我们身边为我们默默付出，加油打气。
人与人之间是不一样的，那差别有多大啊!也许，这就是道德的意义吧?
三年级小学生做一个实验过程作文【四】
星期一，妈妈叫我去买豆腐。我走进超市，来到冷柜前拿我最爱吃的豆腐。我知道新鲜的食物都放在靠里，所以我伸手进去拿了盒最里面的，拿出来一看，果然是当天的`。接着我排队付钱，把豆腐交给妈妈，顺利的完成了任务。
上个礼拜有好几天的晚餐，是我盛的饭。我太矮了，每次我都得先搬个小板凳，这样才能够得着。爸爸说，首先要关闭电饭煲的“保温”按钮，再拿饭勺进去舀饭。舀的时候一定要当心别碰到电饭煲的内胆边缘，避免烫伤。我试着这样做，给每个人都盛好了饭，手也没被烫到。
最厉害的是，上周五我还帮爸爸搬了一袋重20斤的米。车开到楼下，我和爸爸一起从后备箱里把米拖出来，我要求自己一个人搬。我用两只胳膊抱着这袋米，用尽全身的力气，“嘿~呦~、嘿~呦~”的向前走，走到电梯口赶紧放下来。下了电梯，我用尽了最后的力气，把米搬回了家。终于轻松了，我的手都弄疼了。爸爸妈妈说我现在还不能搬这么重的东西，可能会受伤。我可不这样认为，我以后还想搬重的。
我很喜欢做家务。
三年级小学生做一个实验过程作文【五】
先是拖地，这可是一样体力活，干起来老费劲。我极不情愿地拿起拖把，往冷水里一浸泡。本以为这样就完事了，没想到往地上一拖，“哗啦”一大片全是没搅干的水，零零落落地摊在地上。我气得不行，抄起拖把正要往厕所里冲，只觉得脚下一滑，“扑通”一身摔倒在地板上，疼得我龇牙咧嘴；刚要起身，脚却不小心蹬到了水桶，水泼了一地……我无奈地摇摇头，仰天长叹：“难道这就是传说中的连锁反应吗？！”
好不容易拖好了地，只见又一只拦路虎向我张牙舞爪——炒菜煮饭。我拖着疲惫的身躯，缓缓地走进厨房，拿着电饭煲淘米。由于是第一次尝试，水没有淘出来，米却掉了一大堆。我无奈，将锅往电饭煲里一放，按了“煮饭”的按钮，又炒起菜刀去切菜。切菜是细活，要慢慢来，可我是一个大老粗，还不知这个道理，拿起菜刀就砍。菜叶子被我剁得满天飞，菜梗被我切得原地转，砧板上也伤痕累累，我也不管，擦擦头上的汗，一把把菜扔进了油锅。油锅里的油还没热，就被从天而降的`菜吓得不轻，“噼噼啪啪”地的跳起舞来，溅了我一身油，烫得我“哇哇”直叫唤。我气呼呼地坐在一旁，捧着一本书。正看个起劲，忽然锅里发出“次次”的声音，电饭煲也“隆隆”作响。我吓了一跳，跑过去一看，原来锅里的菜早已烧焦，电饭煲作响是因为水放的太少，饭都已经煮成了锅巴！我耷拉着头，怎么也打不起精神。
我一定要多多做家务，锻炼身体，不成为爸妈生活的负担！
