攀比心理的作文【一】
在读《认知心理学》之前，一直都觉得心理学是一门很神秘的学科，因为由于它的名字比较突出。吸引我的眼球。所以就决定来看一看。因为它能帮助我们洞悉别人的想法，所以当初就迫不及待地想读一读《认知心理学》。
可是当我拿到《认知心理学》，翻开一看，里面的种种术语就让我摸不着头脑。那些模式识别、表象等概念，还有各种各样的学派，都是以前甚至连听都没听过的东西。由于现实和想象差距太大（其实主要原因是我没有搞清楚认知心理学是什么），使得我当初的“一腔热”当即变成了“一沟绝望的水”，不再有兴趣看《认知心理学》了。
但是，既然已经选择了，那就得对自己的选择负责不是？所以只好硬着头皮开始翻看《认知心理学》，不过依旧是一头雾水。看书的速度几乎到了一天一页。过了几天自己也觉得这样不行，于是乎，到图书馆的角落里找了几本认知心理学方面的书，对照着自己手头的那本北大出版社的《认知心理学》看。看着看着，真的开始有“传说”中的“渐臻佳境”的感觉，开始觉得认知心理学有意思了。
本书介绍了认知心理学的基本原则和方法，以及对各种重要认知过程的研究，包括知觉、注意、记忆、表象、思维和言语等。对记忆过程分章阐述了记忆结构、短时记忆和长时记忆。对思维过程则分章阐述了概念、问题解决和推理。书中涉及各种认知过程的多方面的研究成果，将丰富的实验资料与理论分析紧密地结合起来。着重介绍了各种认知过程的模型，同时指明各种认知模型存在问题和争论，使读者可以了解认知心理学的全貌，有助于作深入的思考。
认知心理学是心理学发展的结果。它与西方传统哲学也有一定联系。其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。这个思想至少可以追溯到英国的经验主义哲学家如培根、洛克等人。笛卡尔强调演绎法的作用，认知心理学重视假设演绎法。康德的图式概念已成为认知心理学的一个主要概念。认知心理学也继承了早期实验心理学的传统。19世纪赫尔姆霍茨和东德斯提出的反应时研究法，今天是认知心理学家广泛采用的方法，并已有了新的发展。
认知心理学是反对行为主义的，但也受到它的一定影响。认知心理学从行为主义那里接受了严格的实验方法、操作主义等。近年来，认知心理学已不专注于内部心理过程的研究，也注意了行为的研究。一般认为，人们使用从环境得来的信息，结合记忆内存储的东西，指导未来的行为，并塑造生活环境。
认知心理学也是心理学与邻近学科交叉渗透的产物。首先，语言学对认知心理学的发展有很大影响。乔姆斯基将语言学与心理学相结合所创立的心理语言学，可以说是认知心理学的一个分支。
控制论、信息论、计算机科学对认知心理学的发展具有深远的影响。计算机科学与心理学相结合，产生了一门边缘学科人工智能。人工智能与认知心理学关系极为密切，计算机的出现使人们找到了分析人的内部心理过程和状态的新途径。
这本书富有系统性，内在逻辑性很强。很适合专业人员对认知心理学的经典方法和实验进行系统的了解和掌握。但是对于我这种无聊看看的人，实在看不明白，读完之后，仍然是摸不着头脑，一头雾水。不过读了这本书之后。我学到了好多的东西。更加了解心理学这门学科。令我对这门学科有了好多的兴趣。
攀比心理的作文【二】
“瞧，我的圆珠笔是带彩灯的。”“我的书包是进口的，150元呢！”“我的文具盒是多功能的。”·一不用猜，准又是我们班的那些“大款”们在攀比了。这事像一阵风似的，很快吹到了班主任老师的耳朵里。下午的班会课上，老师说：“今天我们来召开‘攀比会’，比一比班上谁最‘富有’。”我惊讶极了，平时是非分明的老师怎么一反常态了呢？
班上的“淘气王”李刚站起来说：“我觉得最富有的是小析，他每天的早饭，不是牛奶就是面包和火腿，看得我都直流口水呢！”被提到的小哲一脸的得意。老师接着问：“还有比他更‘富有’的吗？”号称“外交官”的王涛一本正经地说：“要说最富有呀，我看应该是小东了，你看他从头到脚哪件不是名牌？一双旅游鞋就300元呢！”他的话音一落，同学们都发出啧啧的赞叹声，不约而同地把目光投向了小东。大家你一言我一语，热闹地议论着。我也站起来说：“王平同学衣着简朴，从不乱买零食吃，可成绩总是名列前茅。他有丰富的知识，所以我觉得他是我们班最富有的同学。”
老师这时微笑着说：“嗯！温凯同学说得很好，王平同学虽然没有高档的衣服和学习用品，可是他的知识很丰富，成绩总是很好，他完全可以算得上一个‘富有’的人。如果我们每天只是互相比吃比穿的话，哪还有时间投人到学习中？我希望我们每个同学都能够理解‘富有’的真正含义，做一个真正‘富有’的人！”
这节课在同学们热烈的掌声中结束了，这独特的“攀比会”也让我很难忘。
攀比心理的作文【三】
现在大多数人都有一种虚荣心，爱攀比，比胜了，似乎能证明自己有多么与众不同，例如:穿着，打扮一类。
“攀比”是一个中性词，并不绝对是贬义词，但在于它的具体内容，如果是攀比“穿着”一类外在的物质，那么“攀比”一词则体现了人的虚荣心，追求外在的奢华，而不注重内敛，这些人也不想想，外在的物质能体现什么，除了享受还能得到什么，外在物质的好坏只能证明自己有多有钱，从而证明自己的父母有多能干，自己又能得到什么?别人羡慕的目光？不，那些羡慕就像迷雾一般，只能让你看不清前方的道路，而不会让你找到属于自己的路，迷失方向的迷惘和恐慌远比现在的洋洋得意、狂妄自大可怕得多。另外，外在的物质谁都可以得到，只是时间早晚而已，所以攀比外在物质根本没有价值，反而体现了你得肤浅。
而用在知识上，“攀比”这个词反而高尚得多，知识的攀比体现了一个人寻求知识的渴望和他对知识的无限探求和补充，如果外在物质就像是过眼云烟，随风即逝，想留也留不住，还像迷雾，使人迷失自我，而知识就像是迷雾中的一盏灯，使人在恐慌中找到生命的光亮，它使浅薄的人变得博学，使低俗的人变得高尚，它是人生的一个转折点，有人说现在的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人，这也能说明知识不是单单认识几个字那么简单，高尚的东西就是因为复杂，才会体现它的价值。
攀比心理的作文【四】
生活中我们每个人都有自己的特点和目标，不盲目攀比，我们才能努力成为最好的自己。
弟弟小我三岁，但他很是擅长下象棋，家里没有一个人能下地过他，哪怕是和爸爸相比，他也略胜一筹。每当有人来我家，他们都会和弟弟一盘，弟弟几乎每次都会赢。这让他备受爸爸妈妈和亲戚们的称赞。
因为弟弟的下象棋是自学的，所以我很是不服气，也想自学下象棋并超过他。于是我不再钻研如何写出更好的字，而是转为学象棋。
但事与愿违，象棋并非像我想的那般容易，学下象棋的路也并不平坦，而是充满了坎坷。我学了许久，仍然没有超过弟弟。因为我一心放在学象棋上，我的字也写的没有之前那样好看了。晚上，妈妈走进来了我的房间。她坐在床边，轻声问到：你的字变差了啊。我默不作声。她又说：你最近是在和弟弟比下象棋么？嗯。那你的象棋技艺超过了他么？我摇了摇头。她顿了一下，又说：每个人都有自己的特点和目标，弟弟的特点是象棋下得好，而你的特点则是字写得好，不要为了盲目地与弟弟攀比而丧失了你自己的特点和目标。
听了妈妈的话，我恍然大悟：我有自己的特点，弟弟也有他的特点，既然这样，我又为什么要和他攀比呢？我放弃钻研写字，而去学习下象棋，最后下象棋的记忆也并没有多么变得高超，反而还差点让自己的特点就这样埋没了，真是百害而无一利啊。想通了这些，我再也没有和弟弟攀比过了，因为我知道，我有自己的特点。
从那时起，我便放弃了学下象棋并超过弟弟的这个念头，而是准备重拾写字好的这个特点。于是我重新练习写字，认真研究汉字的每一个笔画，被练完的字帖多了又多，笔管里的笔芯换了又换。放弃了与弟弟攀比，让我花费在写字这一个方面的时间变多了。
如果我一直盲目的与弟弟攀比，那么我有可能一直沉浸在焦虑与自卑这些负面情绪之中，可会无法确定自己的特点、认清自己的优势，更不能专注地朝自己的目标努力。
每个人都有自己的目标和特点，每个人都有自己可以发光发亮的领域。所以不盲目的攀比，我们才能努力成为更好的自己。
攀比心理的作文【五】
别看班级虽小，但是卧虎藏龙，各种“牛人”汇聚一堂，都期待着有一天可以出来抛头露面一回。这不，人们的生活水平提高，他们营造了最好的“舞台”。
“嘿！妹妹，你今天穿什么牌子的鞋？”只见班长“街头霸王”和我的同桌“章大头”一边走，一边聊着流行的话题——“时尚”名牌服装秀。
“当然是‘耐克’！今个不是有体育课吗！姐姐，你穿啥牌子？”我的同桌“章大头”回答道。
“哈哈，你姐可比你强多了！我穿的可是‘阿迪达斯’！”只见“街头霸王”笑道。说完，她高昂着头颅回到位置上，抬起脚，用手指指鞋子。
“哇，姐姐好酷！”“姐姐可真有钱！”
其他的女生用羡慕的眼神看着“街头霸王”。再看看“街头霸王”，只见她眼珠子向下蔑视着其他人，露出一副高高在上，不可一世的模样，真让人讨厌。
“对不起，我又来晚了！”在上课铃声响起的时候，从门口冲进来了一个身影——“阿方”来了。只见他的头上戴着一顶“潮流达人帽”，眼前戴着乌黑的墨镜。身上的T—恤是“安踏”的，裤子是“361”的，鞋子是“阿迪达斯”的。在手上，还有一只“读书郎”的电话手表。 这完全不像学生，俨然是一位珠光宝气的富家公子。
“方小臣，今天星期四，你就迟到了四次，还穿得这么时髦，这是小学生的样子吗？给我站到后面去！”老师看到“阿方”迟到后，勃然大怒，便让“阿方”与垃圾桶坐了一节课的“同桌”。可是，下课铃一响，“阿方”又成为了全班的焦点。
“阿方，你的鞋和我一样哦！”“小方子，今天穿的可以嘛！”“小方，继续加油！”
“阿方”在四十多个人的注目之下，放下从韩国进口的书包，坐在位置上休息起来。
上课了，同学们坐在位子上。不要认为这就能让他们停止聊天，他们的办法还多着呢！就在老师转向黑板写字的时候，一张张纸条不远千里，来到“阿方”的抽屉里。紧接着，又一张纸条传了回去。但是，老师背后好像也长了好多只眼睛，忽然转过身，逮住了“阿方”和“女魔头”，让他们来回答问题。但是他们“嗯嗯啊啊”好一会儿，也没回答个所以然来，只好“招供”了事实，并拿出了纸条。看来，头脑空空，用再著名的牌子来装饰自己，也只是徒劳一时。
“名牌”之热，至此该休矣！
攀比心理的作文【六】
记得我们班召开了一次难忘的攀比会，主题是“比一比谁最富有”，我非常地吃惊，平时老师总是反对提这件事的，真让人百思不得其解。我观察了一下那些平时看着很有钱的同学，他们个个都得意扬扬，我仿佛看透了他们的内心，他们准是在想：这还用说，我就是最佳人选！
冯佳硕首先举手说：“我的衣服是名牌的，150元呢！”桑玉岚也不甘示弱地举手说：“我的文具盒是多功能的，很贵！”张实更是一脸不服地举手说：“我的旅游鞋是高档的，好几百呢！’！朝叶歪着脑袋愤愤地举手说：“我过生日买的是三层大蛋糕……”老师听到这，笑了！紧接着他说：“好了，那么我们班谁最富有啊？”老师一边说一边把目光投到把头低到课桌底下的蔡伟身上。“难道是蔡伟？”这时同学们都目瞪口呆了，他平时穿得最普通了，学习用品从来都是低档货，怎么会是最富有的人呢？我看着老师笑呵呵的样子，一下子就明白了老师的用意，马上举手回答：“因为蔡伟学习好！他拥有的知识多，还是三好学生，课外知识面广，会讲科学故事，还会写一手好字……”我滔滔不绝，似乎想把他的优点一下子都倒出来，我的回答引得同学们议论纷纷。
老师的目光充满了喜悦，不住地点头说：“你说得对！蔡伟虽然没有高档的衣服和用品，家里也不富裕，可他拥有的知识最多，应该是最富有的，不要整天与他人比吃比穿的，就是不比学习，同学们，知识才是最大的财富！”这时，同学们都明白了老师的用意，那些刚才争着攀比的同学，羞得脸通红，低下了头。
这个攀比会开得真好！
