温度适宜的作文【一】
这一个故事发生在一年的冬天。一个年仅16岁的少女，被横冲直撞的“飞来车”，撞伤了，她左上臂粉碎性骨折，心脏瘫痪，肺部严重变形，急需输。她的型是OR型RH阴性，也就是稀缺的“熊猫”。“这个女孩没希望了！”一个女护士说。“还这么年轻呀！”医生沮丧地说，“就要上黄泉了!”两人不约而同地望了望女孩，此刻的她像一朵即将凋零的花朵，在亡与生存之间徘徊。谁也不知道，在那覆盖着皑皑白雪的山村中，有一位苗族大妈正向那洁白的病房前进——前几天，她从大夫那知道她和女孩的型相吻。她决定挽救这个花季少女。
终于过了9小时，大妈赶到了，她顾不着休息，就让医生抽。医生忙碌地抽，输，那丝布满了医生的眼眶。输完了，时间逐渐流逝，一秒钟过去了，一分钟过去了，一小时过去了。女孩还是没有丝毫变化。就当大妈对医生说“再抽一”就在这一瞬间，一刹那，女孩打开了眼帘。“她还活着，她还活着！”他的父母亲激动地叫唤着。这个沉睡了整整10小时21分钟08秒的女孩终于苏醒了。这段时间大家度分如年，仿佛过了半个世纪。因为家里关系，大妈抽完后就默默无语地离开了。这样一位大妈，让我想起了一个人——雷锋。她不求回报，只愿付出，这份精神是多么难能可贵啊！
女孩的身体在好心人的帮助下渐渐康复了，她决定去寻找那泥泞路上的好心人。一年过去了，两年过去了，直到三年后，她路途迷路，来到一个村庄，这里水碧树茂，高山流水，一只只叽喳的.小鸟在这里自由翱翔，真是好一派田园风光！她来到一名农户家门口，敲敲门，出来的竟是三年前的大妈，她们没有说话，只是热泪盈眶，望了整整十分钟，才紧紧相拥，不愿离去。
最熟悉的人不要对话；最有爱心的人就似阳光。心可以融化最寒冷的雪山，也可以融化最坚固的人心。
温度适宜的作文【二】
生活中，点点滴滴无不有爱的体现，只要我们稍稍留意，不难发现，原来爱就在身边，而爱的温度会使内心变暖变热。
记得有一天，我病了，请了几天假没去上学。放学的时间，家里的门铃响了，会是谁呢？妈妈打开门一看，原来是同学，他捧着厚厚的一摞笔记交给妈妈：“阿姨，这是我给杨天琛抄的笔记，一科也没落下，让他看看，不会的问我。”在卧室躺着的我，心里顿时暖暖的，这是同学的爱。
这个夏天，我们一家来到了奶奶的家乡，这是个美丽清秀的村庄。白天走在青山绿水中，走在潮湿松软的田埂上，看着袅袅升起的炊烟，听着那些耳目一新的鸡鸣虫叫，和蹒跚前行的牛群为伍，一切让我觉得新奇兴奋。可到了晚上，我顾不得欣赏美丽的乡村夜景，左扑右挡的，这儿的蚊子太多了，又极其厉害，个头大，尽管院子里熏着驱蚊的艾草，可一眨眼功夫我还是被叮了好几个大包。白天玩得太累了，没一会儿我便快睁不开眼了，去睡了。第二天醒来，奇怪，身上没增加几个大包。怎么回事呢？转眼又到了晚上，这一次，我并没有很快入睡，只见躺在我身边的妈妈，手拿蒲扇，不停地给我呼扇驱赶蚊子，时而坐起，时而拍打，就这样似睡非睡地为我驱赶着蚊子。对妈妈来说，这可能是她不经意的举动，但却饱含了对我深深爱。
所以爱是有温度的，它使人间温暖，虽然有时是那么的默默无闻，但只要你细细去听，用心去感受，去，就会发现其实爱无处不在。它像雨后的彩虹，照亮着我们的心灵，像冬日的阳光，以它特有的温度滋养着我们，温暖着我们。
温度适宜的作文【三】
“不要进来烦我！”大吼之后，就是“呯”的一声，我知道，她被定在了房门外。
房间里，我直挺挺地倒在床上，泪水瞬间流了下来。转向窗外，秋风已经扫去了树上所有的树叶，只剩下光秃秃的树枝发狂似的乱舞。这些树枝看上去像一只只黝黑的大手，好像要制服世间所有的生物。风在窗外呼呼，只可惜风再大，也刮不走天空中那厚厚的云层。“呵”，我冷笑一声，这景倒真符合我此刻的心情。
“咚咚……”一定是她在敲门。“不想理你，我想一个人静一静。”这样想着，便没有起身开门。看着满桌的作业，一段时间以后，我劝自己到书桌边写作业。
又是敲门声，接着是一声“咔嚓”——门开了！以为会有一场风雨，其时，心里甚至还掠过那句“让暴风雨来得更猛烈些吧！”可惜，事与愿违。她，轻轻地走进来，将一杯热腾腾的绿茶放到我桌上，淡淡地说：“小心，烫！”然后转身带上房门，悄悄地离开了。
她的语气里怎么没有一丁点儿责备？不会吧？凝视着面前清香袅袅的茶：茶叶起落沉浮，最终落入杯底。花香一丝一丝浸染了整个屋子，美好沉静。我静下心来，轻嗅一口，整颗心都包裹在了淡淡的清香中，心头的烦躁也慢慢褪去，世界仿佛安静了下来。我闭上眼睛，远离声音、远离烦恼、远离尘世，远离一切的一切……
恍忽中，我似乎听到了记忆深处传来的那淡淡的教诲：茶如人生，人生如茶。醇而深厚的茶香，仿佛绵长的岁月被小心埋葬，那一份怦然心动的温暖溢出来，徘徊心底的那一份幽暗，忽然照进了阳光，涌进了美好，暖暖的感觉流经全身……
再次望向窗外，先前黝黑的大手竟没有了身影，只剩下光秃秃的树枝平静地守在窗口，不再可怕，也不再狰狞，就像我的心，不再烦躁。在明亮的灯光下，白瓷杯在桌上投下一片倩影。无意间又瞥见那几片茶叶，静静地趟在杯底，呼出的热让水波一阵荡漾，它们却丝毫不动。
捧起茶杯，暖手，也暖了心，感受着茶的温度，她的温度，也许，亦是爱的温度。
温度适宜的作文【四】
温度，含义是很多的是吧?
——题记，
如果说空气是很重要的，温度也很说是这样的吧?
温度的确有许多含义，比如：生物学中把温度叫做非生物因素，同学们应该知道。非生物因素是组成生态系统必不可少的东西，这就证明了温度的重要性。
生活中，温度也是必不可少的东西，它可以煮熟食物、加热食物、冷藏食物、冷冻食物……，由此可见日常生活中温度也是不可或缺的东西啦。当然它的用途还是很广的。
衣服被晒干是为什么呢?当然温度也是占有一部分作用的。假如温度不像今天这样，而是不规则的乱变，大自然会怎么样?人类会怎么样?乃至地球会怎么样?全部消失，这是用膝盖想想都知道的问题吧!
如今的温度变化其实也是很大的，当然人为因素也是占一大部分的。现在的人类肆意破坏大自然，无节制开采自然资源，这难道不是使温度变化的一大原因之一吗?
全球变暖，大家都是知道的`吧，全球变暖带来的灾难性是很大的，这不是人类能重回就能重回的!全球变暖导致了北极温度极大变高，北极熊的生活环境也逐渐减少，这个灾难严重吧?世界最高峰珠穆拉玛峰的高度也在渐渐减低，这是一个震撼人心的事件吧!
今年温差也是最大的吧!5月份，中国西藏地区还飘着白花花的雪呢!初入6月份，全国气温全部升高，这当然也是人为的。在这温差的巨大变化下，为什么人类没有一点知觉呢?难道非要到失去了才知道后悔，我想是应该的!
温度是很重要的，请不要继续破坏它了!
温度的含义的确有很多。
——后记
温度适宜的作文【五】
同时与我们重温了《纲要》中的适宜性精神。阐述了课程就是三个故事的循环，即要了解幼儿的古老故事——幼儿的原有，既而呈现现代的故事——选择并实施能促进幼儿发展的课程，最后成为孩子们的个人故事。
其中也强调了呈现相关故事需要我们教师的智慧，从知幼儿——知所有幼儿——敏感的心灵——保存童趣的心灵——愿意不断反思的心灵，强调了一个教师观察孩子的重要，强调了教师反思的重要——没有反思就不会有进步。最后作了美国《0——8岁幼儿发展适宜性方案》精神说明，他勉励我们应继续学习《纲要》，从实际出发，建设好课程。
两个半小时的讲座如此短暂就这么稍纵即逝了，但它留给了我很大的启发与借鉴。选择适宜性的课程确实应从幼儿出发，从了解幼儿开始，而了解幼儿，要从观察幼儿开始，正如虞教授所倡议，每天花5分钟时间观察幼儿，你将得到令人惊奇的孩子们的新信息。我想，如果我们老师能坚持着这么做，那么，成功将在不远处等着我们，不是吗?当然，观察了，包括要坚持反思，要有一颗敏感的心灵去感悟孩子的内心世界，了解所教的孩子真正需要什么，做到充分尊重孩子的意愿，并且根据孩子们的现有兴趣、原有经验巧妙地提供与实施适合孩子发展的课程与教育，做到及时满足孩子的所需，使孩子的`学习从原有的经验走向新的高度。
《纲要》指出，教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。《纲要》指出，教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一位幼儿都能获得满足和成功……老师们，适宜性的精神在《纲要》中随处可见，让我们仔细重研新《纲要》的精神，真正做到从幼儿实际出发，尽自己的一份力量，不断开发与完善我们的班本课程，让适宜性更多地充溢于我们的课程与教育!
