肩膀可用于哪些主题作文【一】
自背上书包的那天起，我们已告别童年，向人生的另一个驿站出发。
在那段朦朦胧胧的日子里，完成了一个孩子向少年的过度，而那花花绿绿的书包正是那懵懂岁月的见证。最初的单纯的小幸福是：我终于有了一个漂亮的书包。它虽然不沉，却载者一个孩子最初的梦，像为孩子插上了永不疲倦的双翅。从此，我便拥有了翱翔的机会与盼望已久的勇气。渐渐的，我在成长。当一件事物不再新鲜时，对它所倾注的所有理由都那么不堪一击。背书包——我开始有点麻木地认为那是我的责任了，于是，我不再新奇的整理课本，收拾书包了。时间的指针拨动着跳动的心弦，让那颗稚嫩的心，充满了旺盛的生命力。那是一段令人后悔的日子，我几乎没有为角落里的书包尽任何义务，同时，我的学习质量也让所有关心我的人瞠目……一日，我猛然了悟……书包存在的意义，就是让我们利用它来创造价值，在懂得珍惜时间的同时，还应该对它呵护倍至。面对书包沉思，你一定会想到你失去的曾经与流逝的过去，百味聚集在心头。脑海中勾勒着一个个有书包相伴的日子，立刻在头脑中形成了你永远难忘的痛苦和疲惫，或者是成功的喜悦和愉快。我轻轻的用手爱抚着我的书包，放在膝上。这书包竟那么重，因为它装进了八年的岁月，每一份空隙都被回忆所占据；然而，它又那么轻，我为它所创造的价值太吝啬了。书包就是我们成长的见证。
我仿佛又回到了八年前，那种幸福的滋味又萦绕心头。是啊！背上书包的孩子是最幸福的。往事依旧，琐事难留。我知道我和书包还会有更唱的路要走，肩上很重，只因为它承载的意义不同。
肩膀可用于哪些主题作文【二】
巍巍中华五千年，历史的车轮走过，留下一道清晰、沉重的痕迹。——题记“天下兴亡，匹夫有责。”当这句话回荡在昏黄的天空上时，多少人撑起肩膀，担起责任，走过用汗水和泪水浇注的土地；多少人热沸腾，为了人民，不惜生命，用鲜抒写着那泛黄的篇章。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”马车从贫瘠的土地上驶过，扬起一阵烟尘。坐在车里的荆轲看着路边颓废的村庄，太子丹的话回荡在耳边，他不会让成像的雪白流，不会让国家灭亡。他紧紧握住了那把匕首。
路边越来越多的是人的尸体和因战乱逃荒的人民。他开始犹豫：赵国、天下，哪一个更重要。大雁哀嚎着飞过，秦国大殿上已经空无一人，只有殿上殷红的迹，斑斑点点，似一朵朵红艳的傲梅。在抽出匕首的那一刻，他选择了天下，可又因为责任他不得不用来谢罪。放过嬴政，来求天下一统。啊，博大的肩膀。
肩膀可用于哪些主题作文【三】
我问男人，肩膀是什么？他们回答，是担当承受，是责任勇气。作为一个男人，在外要拼搏，要养家糊口。男人顶天立地，是一个家的全部之撑。
我问女人，肩膀是什么？她们回答，是依靠信赖，是爱情亲密。女性，永远是这个社会的弱小群体。无论她们在工作上付出多大努力，她们也很难在社会上得到公平的认可。她们弱小，她们敏感。在受到伤害时，她们的本能是逃避，是想找到依靠，男人的肩膀这时便发挥了作用，女人便从那里得到了温暖。
我问孩子，肩膀是什么？哦，他们还小，不懂得我问的意思。他们的'回答千奇百怪，光怪陆离。他们说，他们会趴在爸爸见上，让爸爸背着他们走；他们会伏在妈妈肩头，等着妈妈哄他们入睡。噢，我明白了，原来在他们心中，肩膀是一种温暖。
我问自己，在我心中，肩膀是什么？我冥思苦想，肩膀该是爱的港湾吧。你看人的锁骨那有一块凹陷处，和人的肩膀刚好形成一个港湾。人的头埋在那，可以作短暂停留，得到心灵的慰藉；可以听到彼此心灵的呼唤，我们的戒备便在此终结。
原来肩膀是男人的担当责任；是女人的依靠信赖；是孩子的温暖感受；是我的爱的港湾。
肩膀可用于哪些主题作文【四】
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。
冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。
春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。
夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。
秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉 。
北风呼呼地吹来，像在警告我们：冬天来啦！此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。
雨越下越大，沙沙沙的响声连续不断。雨点打在玻璃厂的屋顶，咚咚咚直响。我透过窗户向外望去，外面白茫茫一片，，一河之隔的当湖公园，朦朦胧胧 的，好像隔了一层纱布。马路上，行人越来越少，汽车都开着大灯，慢慢地开着。路面上，雨水越积越多，马路都快变成小河了，汽车开过，水向两边溅起，就像洒 水车。
肩膀可用于哪些主题作文【五】
月色朦胧，夜已深沉，您依然陪伴在我身旁。
“叮呤……叮呤……”闹钟不知疲倦地叫着，当我无奈地睁开迷茫的双眼时，忽然发现您，像雕塑守望在门口，我有些害怕，偷偷看您，深邃的眸子里虽布满丝，却一样散发着坚毅的光，我们就这样相视对峙着！不知过了多久，您才说话，我触电般被惊醒，发现快要迟到了。
一直以来您都是我的“活”闹钟，永不知疲倦的给我爱的提示。
是间一分一秒的从我指间滑过，进入初三，您的工作更忙碌了，人也消瘦了许多，但您对我的爱却一也没有停止过。
深夜，身为年级主任的您还要加班。清晨，您总会在繁忙之中抽空为我送一碗热稀饭。回到家，依旧为我冲上一杯热牛奶。看着面前衰老的您，我顿时泪如泉涌，现在我的成绩每况愈下，一落千丈，觉得学得很吃力。但是您和所有老师一直都在默默地呵护着我。而这对我却是更大的“惩罚”，我辜负了您们对我的期望。但我确信无论黑夜怎么漫长，白昼总会到来！
您总对我说人生的路很长，只要有恒心总有一天，我也会斩获胜利的果实。我知道这是在安慰我。其实，您心里比谁都着急！您总是把压力一个人来扛，让我情何以堪？
您常说人生就像一盘围棋，下来下去，都是靠自己，围在里面，还是走出来，自己应好好把握。倚靠着您父爱的肩膀，我勇往直前。
您——我亲爱的父亲，永远默默陪伴着我，在我的青春年华中指引着我，给我爱的肩膀，无论白天还是黑夜，您坚持把我守候。
如果有下辈子，我愿作一棵树，永远守候在您身旁。
肩膀可用于哪些主题作文【六】
首先绘本的阅读要遵循十个关键，定义、真绘本、读者结构、独特价值、图文关系、独特性、艺术表现、语言功能、艺术创意、多种多样。
那如何阅读绘本呢？第一步，主题讨论，与孩子讨论他的感受、想法、变化等等，先通过讨论对绘本有一个初步的认识；第二步，课前准备，对绘本内容进行解析，并找出绘本的目标、重点和难点，可以有的放矢的掌握整个内容，同时准备好需要的材料；第三步，绘本教学，讲准备好的内容引导着孩子跟着思维走，不断开拓已有的`知识点，并发现更多的可能性；第四步，绘本延展，绘本的阅读就是一种全脑思维，可以通过探讨碰撞，找到更多的可能性，还可以通过导图将绘本内容提炼，迅速掌握要点。通过这样的四步曲，你会不会阅读绘本了呢？
在本次课程中南子老师以《安的种子》这本为例，非常细致的从他们自身的想法、行为、雪花、小狗、着装等等各方面全面分析这本书。每一个小细节，如果让我自己看肯定看不到这些点，顶多只是看看图画，知道最后是安的莲花开了而已。如果那样真真的是对不起这本书，完全没有掌握到精髓。
通过《安的种子》，我知道了等待的重要性，耐得住寂寞，用智慧看准时机，不要急躁、患得患失。绘本是充满人生哲理的智慧书，我一定要好好学习，将来带着我的孩子一起读，让他们从书本中感悟人生，发散思维，创造更多的可能性。
