二年级作文小鸟捉鱼【一】
小鸟被衔回巢去后，把小鸟金黄的羽毛都染红了，小鸟的头有气无力的抬着，眼睛半闭半睁，两只老鸟叽叽喳喳地叫着，好像再说：“可怜的孩子，你怎么样了?”
树下的小孩子们看到小鸟受伤了，都惊呆了，有些孩子悄悄的溜走了，这时，胆大的小明快速地爬上树，抱起了受伤的小鸟，两只老鸟急了，不停地啄着小明，小明喊到：“我要送它去动物医院!”说完，他快速地爬下树，抱起小鸟就往动物医院跑去，到了动物医院，小明恳求医生：“请把这只小鸟救活吧!”医生答应了小明，说：“我们会尽最大的努力来治疗它的!”
小鸟最终被治好了，小明把它送回了巢，但这只小鸟一直不快乐，因为它想站在枝头唱歌，却不敢去了，两只老鸟知道了这件事，便鼓励小鸟，小鸟鼓起勇气，最终站上了枝头，唱起了动听的歌来，于是，小鸟又变得快乐了起来。
二年级作文小鸟捉鱼【二】
打开窗户看着天空中一只只自由飞翔的小鸟，我不由得羡慕了起来。那些鸟儿无拘无束，想飞哪儿就飞哪儿。如果我也是一只无拘无束的小鸟，那该多好啊！
假如我是小鸟，我看到了干涸的小河，鱼儿姐姐和哥哥都快光了，我会不惜一切代价，请求乌云家族，在这里下一场雨，让小河不再干涸，让鱼儿姐姐和哥哥，过上幸福生活。
假如我是小鸟，我将是一个快乐的信使。有一些父母在外打拼的孩子，多可怜啊！他们多么渴望父母能看着自己成长，可是只有过年才能见到父母，我就可以完成他们的愿望。孩子们把他想说的话全写成信，挂在我的脖子上，我就会按照名字交给他们的家长，帮助他们我比谁都快乐。
假如我是一只小鸟，我会游遍祖国的大好河山。生机勃勃的鸡公山，云雾千变万化的庐山和连绵不绝的万里长城……
假如我真的是一只无拘无束的小鸟，我将无怨无悔，快乐生活，帮助更多人。
二年级作文小鸟捉鱼【三】
读完冰心的散文——《一只小鸟》，我有很深的感触。冰心奶奶一定是因为看不下去人们的行为，而写这篇文章的。
这篇《一只小鸟》主要是写：一只小鸟和他的爸爸妈妈天天生活在一棵大树上，很快乐。那只小鸟天天早上在枝头唱歌，它一边唱、小孩子们一边围着听。后来，小孩子们就想捉住它。某一天，小鸟正在放声歌唱，小孩子们用子弹一弹，把小鸟弹了下来。这时，鸟爸爸妈妈回来了，接住了它。之后，再也没有那美妙的歌声了。
我们人类原来这么心狠手辣！一草一木一花一物，好像不去捉弄一下手发痒似的，就连和人类最亲的小动物们，也要去伤害它，玩弄它一下。大动物们辛辛苦苦生下的小宝贝，常常因为人类而烧、淹、饿……他们常常只能眼睁睁的看着自己的亲人和孩子都被人类带走。好端端的一个小动物就这样，被人类伤害了……人类为什么要这样做呢？这样做是不对的！！希望我们21世纪的人类做一个保护弱小，关心他人，爱护动、植物的人类，做文明的、有爱心的人！！
二年级作文小鸟捉鱼【四】
星期六的下午，小刚在公园里玩，这时，他发现一只小鸟在空中飞得又低又慢，并且用力地拍打着翅膀，还不时发出哀怨的叫声。小刚想：小鸟为什么飞得又低又慢呢?他仔细一看，发现这只小鸟的尾巴上拴着一根红绳，小刚想：这只小鸟肯定是从谁家逃出来的。小刚想帮小鸟，可他刚要抓住小鸟，小鸟就吓得飞走了。过了一会儿，小鸟没力气了，一下子摔在地上，小刚赶紧跑过去把小鸟捡起来，捧在手上，帮小鸟解开红绳，轻轻地抚摸着小鸟，生怕伤着小鸟。小刚对小鸟说：“我帮你把红绳解开了，你重获自由了。”小鸟听了，叽叽喳喳地飞走了，它好像在对小鸟说：“谢谢你!”
小刚很爱护小动物，我要向他学习。
二年级作文小鸟捉鱼【五】
这天，小鸟和往常一样，都刷都刷翎毛，飞到枝子上，它正要发声，忽然“啪”的一声，一个重重的东西打在它的羽毛未丰的翅膀上，痛的它顿时失去了知觉，小鸟痛苦极了，它浑身是，奄奄一息，眼睛紧闭着，嘴巴一张一合，哀鸣呻吟，翅膀扑棱、扑棱着，好像在喊：“妈妈，我好痛，谁来救救我！”
此时，两只焦急无助的老鸟心如刀割，但也只能在旁看着伤痕累累的小鸟——眼泪唰唰地流着“孩子，你要坚强，你一定会活着！”
当小鸟醒来时看见爸爸妈妈守护在它身边，小鸟感觉自己浑身疼痛难忍，禁不住大哭起来，妈妈边流泪边劝说着小鸟，一定要学会坚强。
爸爸对小鸟说：我一定请最好的医生来帮你治疗，经过几个月的治疗和精心护理，小鸟骨折的翅膀痊愈了。当小朋友再次来到树下的时候，东瞧瞧，西看看。，再也没有看到小鸟的身影，也没有听到小鸟动听的歌声。小朋友感觉好像少了自己的伙伴一样，特别失望。
小鸟再也不敢在枝头上唱歌了，它害怕人类，不相信人类，小鸟一家本来是人类的好朋友，但人们却对小鸟不友好，不能和它们共同分享生活和优美的环境。
我们要学会和大自然中，各种各样的动物和谐相处，把它们当成我们的好朋友，让我们生活在鸟语花香，环境优美的美好世界，再次能听到小鸟动听的歌声。
