关于游乐场的作文一百字【一】
（一）用一生去备课
书中提及一个教学案例，有一位听课教师询问这位讲课的历史老师可这节课需要多少时间，那位历史教师说："对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。"
苏霍姆林斯基通过这位历史的回答告诉我们，每一位教师都应该对自己所教授的学科用一生的努力去掌握，去理解，只有教师拥有丰厚的知识，才能自由应对教学中出现的各种状况。
（二）设计符合学生的教学方法
在建议中，苏霍姆林斯基以一位数学老师的教学方法为例，建议我们分层设计教学方法。教学中，将学生进行分类，依据学生的不同特点，分别给予不同的教学指导。这个方法的前提是必须对学生有深入的了解。
借鉴以上的建议，如何对班上学生进行辅导，有了一点想法。
现阶段学习能力较弱的学生，设置符合他能力的学习任务；
学习习惯较差的学生，与家长联系制定家校学习习惯培养计划，家校联合努力纠正不良学习习惯；
学习动机不足的学生，通过鼓励机制，引发兴趣；
让每一个学生体验到取得成功的个人的，人格上的欢乐。
关于游乐场的作文一百字【二】
儿时，游乐场是玩耍的地方，留下了我们的欢声笑语；后来，我们长大了，游乐场就成了测验品德的地方。
星期四的中午，我路过游乐场，看见两个大姐姐喝完牛奶后，随手将两个牛奶罐子扔在秋千下，便从容地走开了。这时，有一个一年级的小朋友发现了，把牛奶罐子像足球一样踢来踢去，玩了一会儿，便蹦来蹦去地回宿舍。我看到这种情景，于是，我赶紧跑过去把牛奶罐拾起来，扔在垃圾桶里。
学校的卫生，不仅要清洁工阿姨们的努力，还需要我们大家的配合，才能美化我们的校园。如果我们不保持学校的卫生，一尘不染的学校将会变得污秽不堪，就像“垃圾集中营”一样。
学校就像我们的家一样，我爱我“家”，清洁靠大家。
关于游乐场的作文一百字【三】
今天，母亲带我到游乐园去玩儿。这里玩儿的.东西可真多啊！有青蛙跳、太空漫步车、碰碰船、过山车、旋转木马、射气球……
我一进游乐园，首先选择射击气球，我立可变成了一名“射击运动员”，我一手托枪另一手扣扳机，只听叭、叭、叭……十颗子弹打暴了八个气球，又来十发这次又打爆了八个气球，我不服输又来十发，我屏息凝神，当我只打爆了五个气球后。我连打中三次一个黄色的气球，它三次都把颗子弹给弹跑了，我不敢再浪费我仅有的两颗子弹了，我又瞄准旁边的一个红色气球与绿色的气球，只听叭、叭、两声，两个气球全暴了，我满意的离开了射击场。
接着我与母亲又乘上太空漫步车。我们踏着太空漫步车沿着弯道连连的轨道，两次穿过了十几米宽的小河，河上垂柳拂面，我们在空中鸟瞰，整个游乐园的景色尽收眼底！
后来，我们又玩儿了过山车……我们还照了很多相呢！
啊！游乐园，你真令我流连忘返呀！
关于游乐场的作文一百字【四】
今天我们一家去了北京游乐园，父母说他们小时候可没有这么好设施的游乐场，刚好补过一下缺憾的童年。
一进门，旋转木马就立在眼前，虽然那是小孩常常玩的，但我还是排起了长长的队伍。大约过了五分钟终于排到，我们一家全都坐上了马。突然我发现父亲那匹马背上的铁棍护棉少了一段，父亲就把下面的护棉推上去，可是父亲一松手，护棉迅速掉了下来，这本是很平常的一件事，可是我却不知为什么笑个不停。
接着父亲又坐了神剑魔轮，因为我身高不到1米4，只能看父亲玩。父亲玩过后告诉我与母亲，虽然他不害怕，可当达到最高点时还是感觉要被甩出去一样，有一点怕怕。
后来我跟着父亲还坐了过山车与大观览车、激流勇进……最最刺激的项目要数“惊涛骇浪”了。我与父亲坐着船随着水流前进，再随着传送带上坡，当达到最高处，船忽然从一个高高的滑梯直冲下去，溅起的浪冲向前面的亭子反弹回来进入到船里，我与父亲打了伞还淋了个落汤鸡。
我们一家在游乐园一直玩到下午，把所有能玩的项目几乎玩了个遍才依依不舍地回去。这是几天中我最快乐的一天了！
关于游乐场的作文一百字【五】
暑假的一天，天空晴朗，我与母亲来到游乐园。
游乐园里热闹非凡，有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我在这里转了很久，终于选定了一个目标“海盗船”，我与母亲一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人要从里面落下来，我与母亲大叫起来说：“快停下来，快停下来啊！”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还在怦怦直跳，海盗船真恐怖。
过了一会，我又看见了一个好玩的游戏，激流勇进。我马上冲上去。车子慢慢开动起来，到了一个大坡，它慢慢开了上去，到了一个最高点，一下子冲了下去，太恐怖了，车子到了一个山洞，到处都是恐怖的叫声，又到了一的最高点，一下子冲了下去，很快地开到了终点，游戏结束了。
游乐园真好玩，我依依不舍得离开了游乐园。
