救扶伤的医生作文一年级【一】
尊敬的xx医生：
您好！
我是xx，是一个得到您帮助的病人，不知道您还记得吗？
我的病痛折磨我，让我痛不欲生，那时的我完全处于人生最黑暗的时候，感到自己非常难受，一次次的折磨让我开始产生了一些不好的念头，我的家人为了我的病情不知道付出了多少，做了多少努力，可惜都没有得到多少成效，一次次打击让我开始对病情已经不抱多大的希望了我，我感到活着是一件非常痛苦的事情，让人非常难受的，为了不让家人担心哪怕咱怎么痛苦我都忍受了，但是家人却为我付出了太多太多，我感到了非常对不起自己的家人，我完全拖累了他们让他们担心，让他们奔波，我陈晓瑶结束这一切因为我感觉不到任何希望，感受不到任何光明。
指导我被家人送到了xx医院遇到了x医生，我们一开始也同样不抱希望，怀着渺茫的希望来到了这里，做最后的挣扎，没想到，x医生您的医术如此的超凡，如此的让人感到不可思议，我原本破灭的希望被您从绝望的深渊中硬生生的撤了出来，让我看到生的希望，以前感到痛苦的生活，突然感到非常的耀眼，充满了色彩，我更是感受到了从未有过的希望。
是您给了我希望，是您让我的家人绽放了笑容，是您给予了我全新的生命，没有谁愿意轻易的离开人生，也没有谁不留恋世间的美好，我也一样，我高兴，我快乐，我希望能够的努力活着。
感谢x医生，感谢xx医院，你们医院是真正的好医院是值得人们尊敬的医院，您更是再世扁鹊，现世华佗，救扶伤，是您的光荣使命，更是您给予的，我们一家人都非常感激，还好有您这样的神医，让我可以得以康复，如果不是您我不知道我能够坚持多久，我不知道我会不会就此沉沦，您的大恩我无以为报，希望渺茫的时候遇到了您，绝望的时候看到了您天使般的微笑。
x医生我再次感激您我希望您能够永远的幸福快乐，医院以为你一定会变得更好也会变得更受我们尊敬，您不止给我希望，更是给了很多人希望，您给了我健康，给了我继续活下去的勇气，我非常感激，能够活着真好，当失去一切痛苦，当远离病魔才发现原来是这样的美好，世间是这样的让人留恋，感谢x医生带给我的希望，我们一家都会铭记这份恩情都会记住您给我们的帮助。
此致
敬礼！
写信人：
20xx年xx月xx日
救扶伤的医生作文一年级【二】
亲爱的杜立徳医生：
您好！！
我感觉您是一位爱动物的医生，您养了好多动物，并且从不嫌他们又脏又臭，不管您多贫穷都要养他们，给他们一个温暖的家，这让我非常的感动。以后我也要向你学习爱护动物，把小动物们当成我们人类的朋友，好好地照顾它们爱护它们。
您是一位了不起的医生，你用你的智慧，学会了动物的语言，试着用动物的语言，和他们交流，把许多奄奄一息的动物们，救活了。还发挥想象力给一匹将要瞎眼的马配上了一副很酷的眼睛，使马恢复了以往的光明。您勇敢地带着动物们，驾驶着船来到了非洲，阻止了一场可怕的疾病，让许许多多生病的猴子恢复了往日的健康，同时也给健康的猴子打了预防针。你用聪明的大脑打败了可恶的海盗巴巴里大龙，拯救了一名小男孩。我觉得您的动物们也很了不起，特别是小狗吉扑，他凭着自己灵敏的嗅觉找到了关在海盗船里的小男孩的叔叔，拍一拍也很不错，能探视海底的情况。奇奇和波莉尼西亚也一样，奇奇为大家带路，顺利的到达了猴子基地。波莉尼西亚冒着生命危险，救出了被国王关在牢房的杜立德医生和他的动物们(注：被国王关在牢房的杜立德医生，是刚来的时候要先去拜见国王，但国王不信心他们才被关了起来，并不是猴子奇奇带错了路……还有许多其他动物献出了自己的一份力量。不过我觉得小猪格布，需要努力，因为他好吃懒做，还差点耽误了医生您的大事情，我认为他应该像吉扑等动物学习，利用自己的有用之处，来完成一件有用的事情。我希望能看到格布的好举动。
另外杜立得医生要是缺什么东西，可以给我们寄信来，我们想办法帮助您。为您服务，我们感到自豪和骄傲。只要您需要我们，我们时刻会来到。不够我也有一个小要求，我想让你在六一儿童节的时候送我一件精美的小礼物，只要一个就可以，行吗？？
亲爱的杜立德医生，祝您身体健康，事事如意，财源滚滚，收养的动物越来越多！！
喜欢您和满怀希望的读者
5月25日
救扶伤的医生作文一年级【三】
救扶伤的医生作文一年级【四】
患者：
你好！
你的来信我已经收到。首先谢谢你对我的信任，更谢谢你对我工作的支持。来信中，你说你很苦恼，总感觉没有人帮助你，你感到很孤单，很无助。有时你也很想跟别人说说心里话，可他们常常是对你不理不睬。对于这种情况，我先给你讲个故事：
在茫茫大海上，一艘满载乘客的大轮船乘风破浪地航行着，突然，船身一震，它触礁了。“不好，轮船进水了！”有人惊慌地喊了起来。顿时，船上出现了乱：有人紧抱自己的行李东奔西跑；有人抢到救生衣匆忙地往身上套；还有人骂骂咧咧，诅咒该的礁石，埋怨驾驶员的技术不高，唾骂轮船制造厂的造船质量太差。混乱中，船里进水越来越多，船开始慢慢地下沉，就在这危急关头，有人大声号召：“我们要携起手来，我们要发挥我们的力量，最大限度地把船里的水弄出去！我们的命运掌握在自己手中，而不是嘴上！”慌乱中的人们响应了：有人脱下大衣堵洞，有人跳到船舱去舀水。船长、水手、乘客同心协力抢险，轮船终于保住了。汽笛长鸣，轮船又披波斩浪，胜利地到达了彼岸。
看完这个故事，值得我们思考的问题很多，但其中最关键的是，它告诉了我们一个道理：当遇到困难的时候，如果一个人的力量不足以攻克困难，那就需要团结起来，互相帮助，这样才能获得双赢。如果故事中的每一个人，都像开始那样，自己只想自己，那最终自己也会随船而沉的。所以，如果想得到别人的帮助，自己首先得帮助别人。
说到这儿，我又想起了一个寓言故事：一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求只驮了一点点货物的马：“帮我驮一点儿东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我最喜欢轻松了。”不久，驴子累了。主人把驴背上的所有货物全部加在了马背上，此刻，马懊悔极了。
寓言中发生的故事，是不是就在你的身边呢？我们所有的人都生活在社会这条大船上，谁还没有触礁或遇到危险的时候呢？如果别人有了困难，我们能及时帮助，那不仅是一种美德，更是在帮助你自己。你总想帮助应该帮助的人，相信，不久，你就会成为一个快乐、阳光的人。以上两个故事是否能给你以启迪呢？期待你的佳音。
此致
敬礼！
你信任的心理医生
20xx年6月7日
救扶伤的医生作文一年级【五】
深陷烦恼的父母们：
你们好！我是一名从事临床心理学的医务人员，也就是大家叫的“心理医生”。在我的门诊有不少前来求助的父母和你们一样因为孩子的“网瘾”烦恼着。每每看到你们焦虑的表情，倾听你们无处述说的苦经，感受你们对子女不离不弃的`执著时，我常常感叹这就是伟大的母爱与父爱！
尽管每个孩子和每个家庭的故事都各不相同，但在我的眼里，这些不同故事背后却都有一条相似的路，一条我们必须陪孩子走过的艰难之路！的确，经历这段时光是非常痛苦的，孩子痛苦，我们更有使不上劲的痛苦，但我希望父母们，此时你们一定要振作，一定要满怀信心。试想：每个人一生都会经历坎坷和曲折，又有哪一个人不是在摆脱逆境后才能成才。为此，我们一定要有对孩子的信心、对未来坚定的信心，这个信心就是相信他/她一定会走出困境！而我们现在的困境是暂时的，一定会有转机，也一定会有办法！
说到“网瘾”，我们总会联想到“毒瘾”的可怕。不过我的经验告诉大家，在10个来就诊的孩子中，真正不可救药的并不多。很多孩子对网络的迷恋确切说是网络过度使用，试想，他们对学习提不起兴趣、对去学校感到厌烦，也找不到更有兴趣的事情可以做，此时面对足以帮他们暂时忘却烦恼的网络，真的是爱它没商量啊！解决网络依赖的办法无外乎两条，一条让孩子感到有比网络更感兴趣的事情去做，可以说这条路前景光明，但需要付出百倍的努力。另一条则是切断所有的上网渠道，让孩子知难而退，如今父母们大多首先会选择后者，毕竟这个方法看上去更可行，在短期内更见效。我们不能完全否定这个方法，但对大多数孩子来说，我们看到的却是事与愿违的结果。这些孩子不但继续想方设法地上网，而且与我们父母的对抗也继续升级，甚至为了达到上网目的还会采用极端的手段，例如：出走、自或者偷窃。
我们感到孩子“网瘾”的问题很难解决，但有没有想到过，此时他们正处于心理发展的关键时期。这个阶段“喜欢”对他们来说重于一切，我们常常听到孩子会因为一个老师的好而喜欢一门课，因为不喜欢某个老师而讨厌这门课，究其原因是自尊心在作怪，太理性的大道理对他们还太难理解，所以，他们不懂得为什么要学好某门功课。他们的选择更多地受到情绪化的影响，喜欢才是最重要的！既然这样，我们为什么不能让他们喜欢呢？为什么不能够充分保护他们的自尊心，允许他们犯错误，允许他们走一段弯路呢？正是这个道理，我有时会给家长们提一条让大家吓一跳的建议：在确保安全的情况，你放手让他玩，玩到他不想玩了就没有网瘾了。说实话，很少有父母能完全按照我这条建议去实施的，不过我所看到的是：那些能最先领会这个道理的父母也是最先帮助孩子走出困境的！
帮助网瘾孩子还有一个需要我们澄清的观念是，对孩子来说究竟什么才是病态的。许多来求助于我的父母，往往都是在孩子不肯上学或者被老师点名看心理医生后才来找我的。在父母眼里，大概以为无法读书了说明孩子的问题已经严重到病态了。然而，在我的眼里，不去读书根本谈不上病态，那只不过是孩子厌倦学习的一种必然的反应，他们只不过做出了符合自己意愿的一些选择而已。不去学校是需要勇气的，他们敢于挑战社会传统的精神是我们值得尊重的，这些精神背后的驱动力恰恰是将来帮他走出困境的最大动力。从这个意义上讲，在家里上网不去学校的孩子不是最差的，我们千万别看扁了他们！学会尊重他们的优点比什么说教都有效！
很多困惑中的父母常会问我这样一个问题，“你让我尊重他们，他/她不讲理发脾气，那我该不该管呢？”我的回答是，“只要你做到不把自己的观点和意见强加给孩子，只要你每次和孩子沟通时能首先控制自己的情绪，那么你该说什么就说什么，该做什么就做什么。”是的！父母们一定会指出说说容易做做难，看到孩子不争气的样子，控制情绪哪有那么容易的事情！的确如你们所感受的一样，但我有三个体会与大家分享，第一，你带着情绪和孩子沟通，那么你说的等于白说，因为孩子只会感受到你的情绪，不会在乎你说的是什么！第二，负性情绪是会传染的，你很浮躁孩子也会很浮躁，你希望孩子平静些，就要自己先平静下来。第三，不要寄希望一次的沟通方式改变就能换回孩子的信任，良好的对话是需要时间来建立的，中间反反复复，出现了孩子说话不算话也是很正常的。
一言难尽，想和你们沟通的话题真的很多。想想我们为什么对孩子呵护有加，为的就是孩子长大能成为有用之才。在这个越来越允许每个人都个性化生活的时代，孩子的成才将不再以学业成绩作为唯一的衡量标准。记得浙大一位教国学的老师说过：现代的学生要做“新三好学生”——习惯好、心态好、人缘好，其中包含的立意不无道理。希望你们在关注孩子学习之余，花更多的时间关注孩子的生活，培养孩子独立的个性和有益的兴趣爱好。或许这才是把孩子从“网瘾”中拉回来的真正奥秘所在！
愿你们的家庭和谐快乐，愿你们的孩子健康成长！
心理医生骆宏
救扶伤的医生作文一年级【六】
如果我是一名急诊科医生，那我就应该与时间和神赛跑，并且时刻准备好它们发起的日起的挑战，而且百分之百的精力，和一定要战胜的勇气和决心。
如果我是一名眼科医生，那我的敌人就是黑暗，我的目标就是光明。我拿到光明的话，会将它还给失去光明的他们，而黑暗却只会让它消失。对眼科医生来说，这场决斗的'奖品就是他见到光明的微，而失败就代表全世界又有一个人永远永远地见不到明天那新的太阳了
如果我是一名骨科医生。那我的角色就像上帝，我的一个决定都有可决定一个人的一生。决定一个人的行走能力，决定一个人可不可以拥有独自生活的能力，决定他或她是和别人单单纯纯的一样，还是与众不同。
如果我是一名皮肤医生。那我就能和时间变魔术让你在几个月后就让你年轻十岁。我也会帮助你轻微的擦伤和切伤不会影响你正常的生活。
但是我还是希望当一名体检医生。因为是他们接收的神，黑暗发起的挑战，和决定你这个上帝能否发挥作用，如果没有他们，世界上丧失光明和生命的人就会更多了。
因此我知道了，他们的使命是重要的同时也是神圣的，他们的敌人只有一个而它就是神。
救扶伤的医生作文一年级【七】
1、引出活动主题：
（1）“在地震期间，你认为什么样的人最值得大家尊敬？为什么？”
（2）幼儿自由讲述，教师将幼儿讲到的人物用图片展示出来。
2、了解信的书写格式：
（1）出示教师写的一封信：“在地震期间老师最敬重的人是谁？你是怎么猜到的？”
（2）阅读教师信的内容，在读信的过程中教师帮助幼儿理解信的内容，知道书信的格式。
（3）幼儿表达自己的想法或提出问题，师生共同解疑：“你们想对医生、护士说些什么？”
3、分组讨论信的内容:
(1 幼儿自由结伴,分组讨论：“给医生、护士的信可以写些什么内容？”
(2 幼儿用绘画的形式，大胆地写信。
(3 各组介绍信的内容。
