不做利己主义者作文结尾【一】
许多人拥有自己的壳：文人的笔，剑客的洪湖，饮者的酒……
我的壳子，是梦。
在我的梦想中，触目可即的是东篱的菊花，悠然的南山，或是梨花院落，柳絮池塘。
是的，我坐在小土坡上，痴痴地望着高空中飞翔的风筝，纯白色的……
纯白的风筝，一如我单纯的梦想，看似触手可及，却偏偏远在天边。
终究是梦，终究要醒。
我只是不想被学业吞噬，不想戴着厚厚的眼镜在书海中挣扎——尽管如果这样，我会有很好的成绩。但，那充其量只能是爬到山顶，而不是飞上天空。
我所要的，是像风筝一样翱翔。
可我不是风筝（尽管我以为我是），我只是一只沉醉于梦想中的小蜗牛。
想要能在自己的意愿下读书，不用担心今天的作业，明天的抽查，后天的。却发现，自己越来越沉沦，越堕落，完全偏离了自己的轨道。不禁扪心自问：我的小小梦想，究竟建立在什么基础之上的？为什么现在我会如此狼狈不堪？
因现实而困惑的我，在梦与醒，梦想与现实之间，摇摆不定。
步入初三，终于到了梦醒时分。仿佛一夕之间，身边的一个个朋友都出乎我的预料。原以为西西是个永远一边看小说一边吃冰淇淋的.女生，可她却在考试后对我说她在补课；原以为小B是个永远一脸淘气只为游戏狂的人，可他却在一个月后让我看见他在认真钻研题目。
那些握不住的未来，摊开手就翩然起舞，而后匍匐。
一张张灿烂的笑脸，迎着风，曾经那样挥霍着自己的青春与梦想。可是现在他们对我说，要实现自己再虚无的梦想，都得脚踏实地地开始，哪怕明明知道只是在原地踏步——那也是为了将脚下的土地踩得更坚实些。
于是，我心中那架天平越来越向现实的那一端倾斜，倾斜……
因为我明白了，没有风，风筝能有什么动力飞向天空点燃苍穹呢？
脱离了现实的梦想，又有什么意义呢？
于是，我醒了，伴着一份迎接挑战的从容。
面对现实，我不再是那只选择逃避的蜗牛。梦想与现实，也不再是蜗牛与壳的关系。
现在的我，是一枚小小的风筝，只要有风，只要有一片天，就能快乐地飞翔。
不做利己主义者作文结尾【二】
“柠檬精”顾名思义，是指容易嫉妒他人，从而言行上很“酸”的一类人。在我看来，嫉妒有合理与不合理之分：合理的嫉妒固然能促人进步，但不合理的嫉妒则是一把刀，不仅刺在别人身上，也插在自己的心上。
周瑜忌恨诸葛亮的才能，屡次加害不成，说出了“既生瑜，何生亮”的“酸话”，最终反而害了自己；庞涓因嫉妒孙膑的才能，用阴谋谋害了他：庞涓毁了孙膑的容颜，并削去其膝盖骨，致其残疾，后来遭到报复于非命；戴维曾嫉妒法拉第，拒绝承认其电磁感应方面的成果，甚至说这是法拉第的剽窃，迫于压力和制约，法拉第不得不暂时放弃正在做的.相关实验，这使得电磁感应的研究成果推后了十年，成为科学史上一件遗憾的事。
嫉妒是一种病态，嫉妒的人见不得他人比自己好。嫉妒冲昏了人的头脑，让人不能做出正确的判断，有时能让人食不知味、寝不能席，极尽阴险手段去打击陷害他人。事实上，就算这样的人能够凭借手段打败了一个人，但是还有更多有才能的人，那么，这个人就绝对不可能去嫉妒每一个人，与其他人都采取敌对态度。如果时时刻刻想尽办法的谋害每一个有才干的人，这样的人生未免过于劳累与可悲。与其嫉妒别人，其实不如提升自己来得踏实。
有一句古话：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之”，有许多人也因为害怕树大招风、枪打出头鸟而畏头畏脑，不敢充分展现自己的才能，害怕因为个人的出众，而遭到众人的攻击。的确，这成为现在很多人的处事原则。这就是嫉妒带来的害处。嫉妒害人也害己。
当然，我们不能否认周瑜、庞涓和戴维的本身能力也很强，如此出色的人都陷入嫉妒的深渊，更何况我们普通人呢？嫉妒也源于人的本性，是非常人可以泯灭的，这就要求我们学会转化。英国波普曾说：“对心胸卑鄙的人来说，他是嫉妒的奴隶；对有学问、有气质的人而言，嫉妒却化为竞争心。”在我们羡慕的情绪没来得及延深为嫉妒时，可以将它转化为进取之心，转化成一种动力，克服自卑与不安。以他人的贤德和才能为榜样，取得更优越的成就，积攒够厚重的仁德，这也不失为一种美德。我们应该学着成为“嫉妒”这种不良情绪的主人，控制自己的情绪，不做“柠檬精”。
为人心胸海纳百川，既容人之过，又容人之能，既容人之恶，又容人之德，乃是别人之幸，也是自己之福。
不做利己主义者作文结尾【三】
年轻的老师们，请不要放弃，不要在五年内放弃。朝着奋斗的目标，坚持五年，你一定会做出属于自己的一片教育的天空。这五年里，你也可以选择某个内容做为教育教学上的一个点进行突破性研究，如果你是一位班主任，可以研究班队活动，或是班集体建设，或是晨会课，或是和后进学生的谈话，等等；如果你是一位语文老师，你可以研究阅读教学，或是研究作文教学，或是研究课外阅读，或是研究写字教学，或是研究识字教学，或是研究提前读写，等等。先把这一个点做好，做出自己的特色来，再迁移或拓展。
是啊，我们每天重复着这些工作，然而我深入研究了吗？没有坚持，何谈放弃呢？想想看，如果选定了一个人生目标，坚持下去，会有多么巨大的变化和人生乐趣啊！一味抱怨机遇，不如从现在开始磨砺，让自己真正成为推开上帝虚掩之门的幸运女神。
不做利己主义者作文结尾【四】
无意中在书店看到这本书的题目——《不做教书匠》。我不禁在心里嘀咕着：老师不就是教书匠吗？那还能是什么呢？我便买下了这本书，看得断断续续，模模糊糊，一个学期才勉强把它看完。看完后没啥感觉。
这个学期，压箱底的这本书被我翻了出来，我要求自己再认认真真地看一遍。并且在书上还圈圈画画，应该说是挺认真的。但是，让我写一篇读后感，还真有些难度。只好坐在电脑前，重新翻阅记录前两次筛选下来的重点章节，希望在此过程中能理清自己的思路，真正留下深刻的印象。
不做利己主义者作文结尾【五】
在一个北风呼啸的日子里，一位瘦小的妇女正抱着一个号啕大哭的婴儿来到车站候车，此时，她惊喜地发现候车区立着一块牌子，牌子上写着“母子候车区”五个大字，而牌子旁有一条专门供母子先上车的.通道，她心里暗喜道：“太好了，这里为乘客想得真周到。如果我们能够先上车的话，小宝宝就不会着凉了。”就在此时，一位穿着皮大衣的男子大摇大摆地走入了通道，他将两手插进衣袋，正闭目养神着，他好像一个目不识丁的文盲，似乎看不懂牌子上的大字。接着，另一位神情冷漠，穿着棉袄，戴着帽子的男子也紧跟其后，慢条斯理、不紧不慢地走进了通道，他似乎对头上的牌子不屑一顾，连瞅都不瞅一眼。紧跟着，又来了第三个、第四个……他们也好像文盲似的，不知羞耻地站到了牌子底下。那位“可怜”的妇女满脸疑惑，莫名其妙地望着这四位壮汉，她简直不敢相信自己的眼睛，她还以为自己看错了，揉了揉眼睛，可那五个大字却还清晰地印在牌子上。
看了这幅耐人寻味的漫画后，我恨不得想把这几个“假文盲”从漫画中揪出来，狠狠地教训一顿。他们自私自利，只图自己方便，缺少公共道德并且不讲文明。他们这种冷漠的态度与低劣的道德品质让人感到十分气愤与不满。而在当今的社会中，像这种恬不知耻的人几乎寥寥无几了，大多数人们都意识到了这种行为的可耻，不会再将个人的利益放在首位了。现在，我们几乎在何处都能看到 一些有爱心的人。前几天，我在公共汽车上就看到了一个五岁多的孩子为一个老人让座。相信每一个人看到了这些文明的举止，温馨的场面时，都会有一股暖流涌上心头吧！
让我们用行动和爱心去教育那些“假文盲”吧！让我们用行动和爱心去帮助那些弱势者吧！让我们用行动与爱心把这个社会装扮得更加文明、更加美好吧！
不做利己主义者作文结尾【六】
??如不做暑假计划作文你肯定想问我：“为什么要做暑假计划，有没有计划真的有那么重要吗，有没有计划还不是一样要做事情，都是成年人了，在什么时候做什么不做什么我们都是心理有数的呀，不是吗?”
我只想告诉你，不做暑假计划这种事情，只适合那种意志力坚强的人，就是那种不做计划，心里都会有自己想法，知道自己现在该做什么不该做什么的人。这样的人，的确可以就可以不做计划。
但是，我们都不是这种意志力坚强的少数人，我们需要的是知道现在该做什么，不该做什么，我们要做的，每个计划都需要做到一小时为分段，每小时自己应该做什么，只有这样才能更有效的利用时间。不怕计划赶不上变化，就怕没有变化你却从来没有计划，每天都不知道在干嘛，只是惶惶终日。而有了小时计划，那起码你知道，这个小时原本我应该做这个的，但是我没有做，所以我浪费了时间，或者我做了别的什么代替，所以我没有浪费时间。这样就可以大大提升自己的工作效率。(
假如不做暑假计划，那就真的像是没有目标的人了。其实大部分的`人都是需要做的，因为计划是历史上最科学的做事方式，没有任何一种记录方式比计划对未来的掌控能力强大、有效。所以赶快拿起你的笔和纸，在纸上列个表格，规划下你在暑假应该达成的目标吧，或许这样你很快就会进入正轨，学业事业有成。
