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关于利与义的话题作文(利与义作文分论点)

关于利与义的话题作文(利与义作文分论点)

更新时间:2023-11-18 20:22:57
关于利与义的话题作文(利与义作文分论点)

关于利与义的话题作文【一】

寒假的一天早上,我无意间翻开《科学》课本,刚开始,我还觉得课本上的东西很枯燥,乏味。就在我想把书合上时,突然,书中的一个小实验吸引了我,书本上说黑色能吸收阳光,而白色能反射阳光。真的是这样子的吗?出于好奇,我决定把这个实验做一做,看看结果是否和书上说的一样。

说干就干,我准备了一块白布和一块黑布,再拿了两个杯子,杯子里都装满了冷水。再接着,我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面,然后把它们放在太阳光直射的地方,接受太阳光的照射。

我半信半疑地等待了大约30分钟之后,将黑、白两块布拿下,再用手指头沾了一下两杯水。我发现,用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀,我的实验成功了。结果真的就像书中所说的,白色能反射阳光,而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多,而夏天穿白色衣服的人多呢!

通过这个小实验,我受到了一定的启发:一些知识不能只靠书本上给出的答案,而是需要实践的检验;我们学习科学理论知识必须勤于思考,敢于实践,这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验,却让我得到这么大的一个道理,难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗?

关于利与义的话题作文【二】

学生的一收一拒,众人的一贬一赞,孔子的一喜一怒,穿越时空的沉思,跨越千年的警钟。无不在告诉我们:要正确对待利与义。

利是义的衡量。道德仿佛是一架天平,义在这头,利在那头。义有了利的衡量,道德的天平才能保持平衡。

在危难与道德交锋的那一刻,吴菊萍用她那双脆弱的双手,毫不犹豫地托住了从高楼坠落下来的幼童。她选择了道德,选择了义,那双手也因此骨折。她没有像常人那样把利与义划清界限,在选择义的同时也选择了利,接受了“最美妈妈”的表彰,更接受了重金的酬谢。对此人们看法不一,就像孔子对他的学生行为的评价一样。我认为利本应是义的衡量,吴菊萍的选择是毋庸置疑的。

利与义是一对孪生兄弟。它们的关系仿佛是权利与义务,行了义何惧于收利?难不成做了善事要像做了坏事那般“息事宁人”?

把捡到的贵重物品交到市政府,这在中国实在是件极其平凡的小事,既不需要大张旗鼓地表彰,也不需要失主的酬谢和款待。然而,中国青年杨立在德国却有这么一段经历:在他做了这么一件再平常不过的事情后,克里斯托小镇的镇长为了让他领回奖章和500欧元的奖金,竟发动百名警察寻找他。镇长郑重地告诉杨立:奖金可以不在乎,但必须接受,因为那不仅是对他个人的认可,也是社会对善举的尊重。是啊,行多大义得多大利,利是义的衡量。那衡量的背后不正凝聚着一个社会对善行的认同和尊重吗?

利是对义的鼓励。道德仿佛是一朵鲜花,义是那花朵,利是徐徐的微风,有了利的吹拂,道德的芬芳才得以发扬。

千喜之年,水稻杂交之父袁隆平接受了500万元的最高科学荣誉奖。我不知道这跨越千年的接受是否会迎来众人的一片唏嘘?我只知道袁隆平的二系法杂交水稻技术的推广,养活了千千万万的华夏子孙,养活了世界亿万人口,这个奖项对他来说是受之无愧。更何况国家之所以设此奖项是对千千万万有志之士的鼓励和号召,是对善举的传承和发扬。

跨越千年的沉思,穿越时空的警钟,流水化开春来,心中自存清澈透明,又哪怕是世间的利。正确对待义和利,让道德之花绽放四季。

关于利与义的话题作文【三】

“千秋龟鉴示兴亡,仁义从来为国宝”,清人张映斗的豪言掷地有声。中华民族乃礼仪之邦,重义薄利是古来传统。时间无情,岁月淘洗,永恒的道义,存留人心。

我们景仰泛舟五湖、遨游群峰的商圣范蠡。三为巨富,三散家财,“忠以为国,智以保身,商以致富,成名天下”,十年生聚,十年教训,佐越王成就霸业,一雪前耻。经商能聚利,散财为大义,范蠡是一位真正的智者。

我们景仰舍生取义的文天祥。国难当头时,毁家纾难,纛旗独擎,把个人的生和民族命运紧紧联系在一起,虽大厦之倾,回天无力,以殉国,也是南天一柱。史海淘沙,他的一身正气,义薄云天,永照汗青。

道义,是昭君辞别汉宫,甘没胡沙换太平的勇毅;是关羽封金挂印,千里走单骑的决绝;是辛稼轩典房卖田,武装义师,了却君王天下事的豪迈……天地无语,日月静好,这份对道义的坚守与执着,千秋之下,余韵流芳。

所以,我们唾弃卖国求荣残害忠良的奸相秦桧,唾弃一朝富贵、抛妻弃子的陈世美,唾弃贪赃枉法的和|。物欲横流中,这些见利忘义之辈,贼胆包天,恣意妄为,最终祸国殃民,害人害己。名列唐宋八大家的欧阳修说得好:“宁以义,不苟幸生。”我们应铭记先贤的箴言。

有人说,这是一个信仰缺失的时代,生活太功利,人们奔走在灰色的现代废墟里,迷失,遗忘,唯利是图。某些现象的确触目惊心,但这种观点太悲观。看看钱学森吧,拒绝美国开出的优厚条件,五年归国路,十年两弹成;看看袁隆平吧,名满天下,专注于田畴,只为让更多的人远离饥饿;还有胡忠、谢晓君,高原上怒放的并蒂雪莲,十年支教路,双颊高原红,站成时代最亮丽的风景……这些坚守道义、远离物欲的人们,才是我们这个时代的符号。

康德曾经说过:“有两样事物使我心中不断充满惊奇和畏惧:在我头上繁星密布的苍穹和在我心中的道德准则。”道义的力量是巨大的。浩瀚青史,闪耀着中华脊梁之光;当下英豪,传递着人间正能量。文字不泯,道义不泯。

放眼天下,清风浩荡,大义回归。让我们心不被物役,身不为俗驱,坚守道义,谱写生命的辉煌!

关于利与义的话题作文【四】

有人认为爬山有意义,有人认为去麦当劳吃一顿有意义,还有人认为去游乐场玩有意义,而我却认为读书有意义。

语文的第一单元试卷发下来了,我看了看,才91、5分。回到家中,妈妈说:“除了作文扣分,全都是错别字才扣分,不然,就可以提高几分了,你应该要多读语文书,多观察字的零件部分才能提高成绩。”我说:“我不想读语文书,我只想去玩。你平时不是说要劳逸结合吗?”妈妈说:“你会因为错别字而扣分的。”我不假思索地说:“我会注意的!”就这样我没把妈妈的话听进去,依旧我行我素。

果然,第二单元试卷发下来时,我发现自己又因为错别字而扣分。回到家中后,妈妈说:“还是因为错别字扣分的?你看‘不听老人言,吃亏在眼前’。要不要我给你出几题练一练?”我说:“好!”我三下五除二,一会儿就写完了,拿给妈妈看。妈妈看了哭笑不得。我看妈妈那表情有点奇怪,就问:“怎么了?”妈妈说:“你自己看一下。”我拿过本子,看了看发现有几个错别字。原来我把七嘴八舌的嘴写成了上,责备的备写成了被我连忙改了。我说:“妈妈对不起,我没有好好听您的话,我今后一定认真读书,看书时一定注意观察字的形状。把字写好。”从那以后,我在写生字时,就一边写一边把生字拆成一小块一小块,边写边记;在读课外书时,我注意观字的笔画。就这样,我的错别字逐渐减少了,成绩也慢慢提高了。

通过这件事,我明白了读书很有意义,我真喜欢读书。

关于利与义的话题作文【五】

寒假里的事多姿多彩,要我说还说不过来,可是要说最有意义的一件事,还是那次做环保。

寒假第一个星期日,我和妈妈一起去做环保,捡废弃的瓶子。我和妈妈兵分两路,各带一小队出去各奔东西捡废旧瓶子。我沿东边,带妹妹去那里捡瓶子。妈妈去西边,带阿姨去西边捡瓶子。我和妹妹拎了个大袋子,一路上垃圾纷飞,我们虽然出来捡的是瓶子,但为了环保,顺路把垃圾也捡了个精光。这一路,不光累了双脚,还累了腰,哎。这一路,真辛苦。一路上,见不了几个瓶子,但却见到了一堆垃圾,可谓垃圾满天飞呀。我和妹妹边走边捡路上的垃圾、瓶子,不一会儿,大袋子就装满了。我问妹妹:“妹妹,你还知道哪里还有袋子?”她回我:“不知道。”我和妹妹就在这时候没了头脑,一屁股坐在地上,已经是满头大汗、大汗淋漓的我们坐在地上东瞧瞧,西望望,突然,妹妹想找到了救星似的大喊:“姐,快看!”我顺着她的手势,看到不远处有一个摇摇欲坠的红袋子我像发了疯似的冲向红袋,猛然间,我撞上了一棵树,还好只是擦破了点皮,吓了。捡到红袋后,我和妹妹又开始了环保之旅。弯腰、捡起,这么几个小小的动作却能换来整个村庄的干净、简洁、漂亮、美丽。

在我们会合的时候,几只小鸟从头顶飞过。太好了,鸟儿们又愿意来我们这儿筑巢、做窝、让后一代传承下去。记住,保护环境,人人有责。

关于利与义的话题作文【六】

下午,天气闷热,看来要下阵雨了,我们毕业班的老师又开会,因此提早畜放学,我就急急赶回家去。黔走”半路,北方天空乌云密布,天暗下来了。风紧刮起来,路上尘土飞一扬,雷声也轰隆隆地在头顶上响起来。我加紧了脚步,将要到家门口,一声;霹雳,我吓了一跳,紧接着,豆粒大的雨点扫射下来,我跳进屋里,只听到屋{顶上“哗啦啦”地一阵响声,大雨倾盆而下。放下书包,做了一会儿作业,猛i然想起弟弟还没回来。弟弟患痢疾刚病愈到校,淋不得雨,我该给他送伞去。想到这里,我理续子书本,撑着雨伞,卷起裤脚管,手里又拿了一把伞,冲向雨中。

考到中大街四叉路口,正向北弄走去,忽听到左面传来一阵小孩的哭声,我转头一看,见文具店门前一位小男孩像只落汤鸡跌倒在地。我不禁折身向这孩子走去,把他拉起,哄着他走到屋檐下,问了他才知是幼儿园的孩子,等不急大人送伞,自己跑回家。我对他说:“你在这里等着,你妈妈送伞走过,你叫住她。”说完,就想转身走开,谁知这孩子又“哇”地大哭起来,我又!见他嘴唇有点发紫,显然是已受了凉,我就想:先送他回家吧!可马上又思l到:弟弟是个冒失鬼,急性子脾气,眼下正是放学回家时间,要是也像这孩子,那样冒雨奔回家,也会受凉。可是,脚却迈不开步子,蹭了两步,马上退回i来,对孩子说:“来,姐姐背上你,送你回家,你给姐姐撑伞。”卜我背着孩子向小东街奔去。

我心里希望弟弟的老师多布置一会儿作业,让弟弟迟点放学,又想,走得快点也许能赶上接弟弟。可风越来越大,孩子伞也撑不住,雨劈脸打来;背着他开头还可以,不一会汗流侠背,气喘吁吁,只得放下他走。可街上正好修下水道,挖起的泥满街都是。我又只得背!起他一要抢!响嘛:枷把孩子送到家,我顾不得擦擦头上的雨水和汗水,急奔学校。丫一到学校,“啊!”弟弟的二(2)班教室门已锁上,弟弟肯定冒雨回家了。1我呆立在教室门口,又突然觉得身上已湿透,卷起的裤子上也满是泥浆,一?位同学说我白衬衫变成了花衬衫。还不是背那个孩子沽上的泥浆?我想到弟弟要是淋雨犯病了,妈妈又要责骂我了,不由得大串泪珠滚了出来,我又‘冲进雨中赶回家去。

一到家门,见弟弟正同邻居家小刚在下棋,头发也干干的,不像淋过雨,我惊异地问:“弟弟,你怎么回来的?”“学校附近一位同学,到家里拿了伞,借给我回来的。”弟弟平静地回答。

心上的一块石头落下来了。我嘘了口气说:“想不到助人为乐的事到处有!”

这是最难忘也是最有意义的一件事了。