怎么用果冻写作文【一】
那是一个风和日丽的早上，我走到了作文教室。开始上课了，老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇，里面到底有什么东西呢？有的同学才是一个铅笔盒，可宋老师拿出了一沓稿纸，让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说：“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜：“是一包糖吧？”这次老师却拿出了一包饼干，还故意夸张地说：“呀，饼干，是不是能吃了呀？”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转接着说：“这饼干可不光用来吃，我们用饼干画画。”什么？用饼干画画？同学们满腹疑问，在下面交头接耳的'讨论着：“怎么用饼干画画呀？这怎么可能吗？”
宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案，让我们用饼干咬出图案来，上面有五角星的图案、电话的、三角形的……各种各样，实在是太好玩了！老师一人发了一块饼干，让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个，一个是三角形的，另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个，一个是五角星的，一个是心形的，非常美丽。
过了一会儿，比赛结束了，大家都为玩得非常开心。
用饼干画画可真好玩呀！
怎么用果冻写作文【二】
我不好意思的答应了，他从果冻冰箱给我端来了一盘果冻沙拉，我尝了一口，啊!真甜!我开心的说：“这一定是巧克力味的!怪不这么好吃!”“别客气，喜欢就多吃一点吧!”说着，他又给我端了一盘草莓味的果冻沙拉，我刚要吃，“起床啦!起床啦!上学迟到啦!”妈妈的大喊又把我甜蜜的美梦打断了，我上学都想着我做的美梦。啊!这个美梦真好!
怎么用果冻写作文【三】
森林的一朵红蘑菇里住着一个可爱的果冻娃娃。果冻娃娃可小了，只有一粒豆子那么大，而且全身都是透明的，可美丽了。可是，太阳公公却不喜欢这个果冻娃娃。当他看到果冻娃娃时，就会用他那刺眼的阳光把果冻娃娃烧得融化、变小。所以，果冻娃娃只有夜晚才敢出来玩。
你可别小看果冻娃娃个子小，可是她却总是乐意帮助别人，大家都非常喜欢她。
有一天，太阳公公火辣辣地照着大地。小白兔中暑倒在了果冻娃娃家门口。果冻娃娃看到这一幕时，什么也没有想，马上跑到了有阳光的地方，让太阳把自己一滴一滴融化，再把融化的一滴滴喂到小白兔的嘴里。不一会儿，小白兔醒过来了，看到果冻娃娃变小了，默默地躺在自己的'身边。小白兔心中充满了感激之情。赶紧把果冻娃娃抱到阴凉的地方。从此，小白兔和果冻娃娃成了最好的朋友。
自从读了《果冻娃娃》这个小故事以后，我的心久久不能平静。其实在生活中，也有很多像果冻娃娃这样默默无闻、无私奉献的人。比如老师、医生、环保工人、解放军、警叔叔……
果冻娃娃这种默默奉献的精神值得我们每个人学习。如果每个人都不求索取、乐于奉献，那么，将会变成一个多么美好的世界！
怎么用果冻写作文【四】
我家有一只小狗。它活泼可爱，逗人喜欢，我给它起了一个非常有趣的名字叫“果冻”。
“果冻”长着一身土黄色的绒毛，它的毛柔软的像缎子一样，又细又软，非常引人注目；一双溜溜的黑宝石般的眼睛总是忽闪忽闪的；那张似乎会说话的小嘴总是一动一动的，好像要说些什么；两只小小的耳朵总往上翘着；胖胖的身子，一站起来，小尾巴直直的，两只后脚尖着地，两只胳膊摆成了“侧平举向中看齐”的样子，好像在跳芭蕾舞，十分可爱。
当它第一次来我们家时，总是用那黑白分明的眼睛四处张望，充满了好奇的神情。“果冻”的警惕性可高了，平时休息时总是将耳朵仅仅地贴在地上，就是有一点声音，也能把它惊醒。不论是白天还是黑夜，家人出出进进，它总是摇着尾巴不吭声，可一见陌生人，立即“汪汪”地大叫。
“果冻”最喜欢吃的是骨头和冰淇淋，每当我吃骨头和冰淇淋时，它就把两只前爪搭在我的腿上，摇着小尾巴，静静地看着我，好像在说小主人，给我留点儿。当它从我这里得到吃剩的骨头和冰淇淋棍儿时，就会回到自己的窝里津津有味地吃了起来。它吃东西时，先用两只前爪护住，然后小嘴一动一动地，非常有趣。
“果冻”非常聪明可爱。每天我上学和它说再见时，它就像听懂了似的摇摇尾巴。当我放学回家时，它就像久别了的老朋友似的围着我团团，直到我把它抱起来摸摸它的头为止。当我写作业时，它又会静静地蹲在一边，从不打扰我。写完作业后，我会领着“果冻”到屋外和同学们嬉戏、玩耍，我们经常被“果冻”的一些小动作逗得哈哈大笑。
我非常喜欢“果冻”，它不仅活泼可爱，而且为我的生活带来了无穷的乐趣。
怎么用果冻写作文【五】
妻子给她母亲，也就是我岳母品尝了几口之后，岳母很惊喜地发觉这果冻的味道很美味。但因为女儿在一旁，怕招惹到她--女儿才十个多月不能吃果冻，所以只好等到女儿睡觉之后偷偷品尝。
后来妻告诉我，当她母亲品尝着果冻的时候，像个小孩子一样欢笑起来，说原来还有这么好吃的东西。原来，这是她第一次品尝到果冻。
心里顿时一阵感慨和心酸。岳母辛苦了一大半辈子，从未真正享福过，曾经为了家里每日每夜地通宵达旦地站着工作，而且那样的工作保持了两年多，导致留下了后遗症--大腿骨膜炎~
而小小的果冻，这么普遍的零食，却才品尝到。这让我想起了我的母亲。当时也是在我买了果冻回家之后她才品尝到，也很喜欢吃，但却不太敢表现出来。做父母的大都这样子，自己想吃的东西，想要穿的衣服，想享受的东西，都是想了又想掂量了再掂量，而最后总是先把好的留给子女，再留给自己一点。我记得每次吃好吃的的东西的时候，父亲母亲常说的一句话就是我们这么大什么都吃过很多啦，你们还小没怎么吃过，多吃点。
当了父亲之后，有个很大的感受就是对“理解”有了新的理解。
理解，感同身受才称得上真正的理解。只有相同的处境，相同的情况，相同的身份，才会有更接近的心境和感受。只有真正做了父母，才能更加明白与父母的心。做了父母之后，才真正体会真正的无私的爱是怎样的。
我们都经历过年少轻狂，自我中心，我们曾经渴望自由摆脱父母束缚，我们曾经怨恨父母，不理解父母，表面害怕父母对自己诸多要求内心却对父母百般要求，对自己却无要求......人生就是一个阶段一个阶段的.体验，一个阶梯一个阶梯的成长与感悟，曾经的青葱岁月，曾经的固执恼恨，也只不过是一阵阵伴奏，一袅袅随风而逝青烟，经历过后，我们凝聚的只有感恩之心，父母之恩是无以回报的，我们能做的也只是尽力回馈一点点。为家中老人送点小礼物，或许会被说浪费，会被说没营养没价值，但他们心里还是会高兴会有慰藉，会觉得多年的辛苦都是值得的。
一个小小的果冻虽然不是贵重的东西，也不是什么有营养价值的食物，但类似这样的东西，买点回家给家中的老人，让他们尝尝新，在他们有生之年增添多一些乐趣，也让他们感受到子女的心意，增添一份慰藉。
怎么用果冻写作文【六】
1.Thegirlistooshorttogetontheelephant.(改为同义句
①Thegirl_________________________togetontheelephant.②Thegirl____________thatshe___________getontheelephant.③Theelephant_____________thatthegirlgeton____.④Theelephant_________enough______thegirl______geton.⑤Theelephant__________tall______thegirl_______geton.Thepandaissofatthatitcan’tgothroughthehole.(改写为同一意思的句子
Thehole________________________________suchafatpandatogothrough.Theiceonthelakewassothinthatpeoplecouldn’tskateonit.(改写为同一意思的句子Theiceonthelakewasnot_______enough_______people______________Mr.Kingisverybusyatwork.Hecan’ttakeaholiday.(改为同义句
Mr.Kingis______________________takeaholiday.
Mygrandfatheristoooldtotravelaround.(改为同义句
Mygrandfatheris_______old______he________travelaroundany______.
1.Mybrotherwassocleverthathecouldworkouttheproblem.(改为同义句Mybrother__________________________workouttheproblem.
2.Theboxisn’tlightenoughforhimtocarry.(改为同义句
Thebox________________________forhim________carry.
3.Heisveryshort.Hecan’treachthebookontheshelf.(合并为一句
Heis________________________reachthebookontheshelf.
4.Thewaterwassodirty.Wecan’tdrinkit.(改为同义句
Thewaterwastoo__________________________________.
5.Thewaterinthisriverisverydirty.Fishescan’tliveinit.
Thewaterinthisriveris____________thatfishes___________init.
6.Mybrothergotuplateyesterday.Hewaslateforschool.
Mybrothergotup________that
关于too---to和enough转换的专项训练
第一组：
他太小了不能工作。_____________________________
要工作，他还不够大。_____________________________
第二组：
这个女孩太矮了，看不见它。_____________________________要看到它，女孩不够高。_____________________________第三组：
这个男孩太小了搬不动箱子。_____________________________
要搬动箱子，这个男孩还不够高。_____________________________第四组：
这个问题对我来说太难回答了。_____________________________对我来说，这道问题答起来不容易。_____________________________
第五组：
这个车太贵了，我买不起。_____________________________这个车我要买还不够便宜。_____________________________
第六组：
这些蛋糕太馊了不能吃。_____________________________这些蛋糕不够新鲜不能吃。_____________________________
第七组：
对她来说，这个梨太硬了不能吃。_____________________________这个梨对她来说吃起来还不够软。_____________________________
