描写小学生当守门员的作文【一】
圣诞节放学归来，同学们应该在家里享受着火鸡大餐，多享受啊！可是小伙伴和我的意见可不同哦！只见他们放下书包，排成一排，当球门，原来万籁俱寂的荒野又热闹起来了。
比赛一开始，就来了观赛的人，有高大的大人，有小孩，还有许多年轻人。看！那儿还有一只小花猫呢！观赛的人一开始就注意着红队的守门员，守门员个子不高，皮肤黄中带黑，右腿上还有伤口，是怎么回事呢？原来，这位孩子在前几天的比赛中，为了让队伍赢得比赛，守球门，腿受伤了，在他后面的是替补球员，以备守门员无法上场的情况下，上场替补。比赛开始了，红队抢到球，马上向球网过去，突破了黄队的`重重防守，来到了球门前，用力一踢。说时迟，那时快，黄队守门员一扑，球没进，观赛的人眼睛一会儿到这，一会儿到那，目不转睛。但小花猫，却对这场比赛不敢兴趣，在一旁呼呼大睡。有一个两三岁的小女孩，竟也被比赛迷住了，看得十分认真。还有一位穿着黑衣的大叔叔，他回想起少年时代的日子：他曾是一位儿童足球队中的一位前锋，也像他们一样，是位快乐的小孩，被队员称shi“神射手”，可是他的脚却断了，无法踢球了。现在，他看着小小守门员，心里有了一丝伤心。现在比分是4：3了，球到了黄队手里，比赛进入了最后阶段，就看这球了，观众个个看着比赛，在喊加油。黄队前锋已绕过了红队的防守，来到了红队球门前，时间还有五秒，四秒，三秒，二秒，一秒。球像一颗火球向红队守门员冲来，守门员也不甘示弱，立刻拦住了球，时间到了，红队以一分的优势击败了黄队。
我们应该像守门员一样，面对困难不退缩。虽然自己有伤，为了团队，也不放弃。
描写小学生当守门员的作文【二】
亲爱的朋友们，我叫李宏赞，是郑州xx旅行社的导游。大家在郑州旅游期间，将由我为大家提供服务。
郑州是河南省会。北临滔滔黄河，西依巍巍嵩山，东、西接广天边际的黄淮平原，使郑州素有"雄峰中枢，空域险要"之称。
郑州在东汉时被称为管城。隋文帝于开皇三年将其称为郑州。1923年京汉铁路工人大罢工革命运动后，被称为"二七"名城。1948年10月22日郑州解放后，设置郑州市。(1954年河南省会由开封迁至郑州，郑州成为省会城市。
全市总面积7446.2平方公里，总人口约580万，其中市区城市面积约130平方公里，市区人口约190万。郑州交通便利，是全国重要的交通枢纽，京广、陇海铁路在此交汇；由郑州通往全省各地的高速公路网正在形成、现在游客走高速可直达北京。1997年新建成通航的郑州新郑国际机场，是中国第21个国际机场和十大机场之一。郑州地上地下资源丰富，工农业发达，是国务院批准的历史文化名城。
郑州环境优美，绿树成荫，素有绿城美誉。郑州旅游资源丰富，有嵩山风景名胜区，那里有以少林工夫名扬天下的少林寺；有郑州黄河游览区；有新郑轩辕帝故里，还有大河村遗址，郑韩故城，巩义宋陵、杜甫故里等名胜古迹。
在您旅途中，将能感受到中原人民的热情、淳朴，更会了解到中原文化的博大精深。
描写小学生当守门员的作文【三】
回想起以前当小老师的经历，那感觉真是妙不可言。
那个学期，杨老师让我们这些黄毛小子试着上课，大家都欢呼雀跃。同学们为了证明自己不是弱小的，上课前都积极准备着。
我呢，为了能过把老师的瘾，展开了身手积极准备着：读课文。划要点．想方法，甚至还动用了当老师的.妈妈。一切准备得差不多了，我才安心睡觉。
第二天，我兴致勃勃地走上讲台，笑眯眯地向大家问好后，就请大家打开书本读一读《地球的清洁工》着篇课文，想一想有什么收获。读了课文，我轻轻拍了一下手，同学们迅速停了下来。我问大家：“读了课文，你们知道了什么？”我见一位同学很快把手举起来，就请他说。他说：“我知道了海鸥可以把海里的剩饭剩菜吃掉；鲫鱼可以把河里的水草．虫子和垃圾吃掉；乌鸦可以把地上的蝇蛆．地蚕吃掉；蚯蚓可以把地上
的垃圾变成肥料；屎壳郎可以把牛、马、羊粪滚成球儿埋到地底下。”我一听，真不错，立刻说：“来点掌声！”教室里马上一片“啪啪”声。这时，王文汗的手高高地举了起来。我说：“王文汗，你有知道了什么？”他挺着胸大声说：“任何动物都有它自己的优点，我们不能小瞧它们。”话音刚落，同学们就情不自禁地鼓起掌来。郑晖一抬一抬地很想站起来发言，我就请了他，他说：“课文中讲到的每一种动物都能为地球妈妈做事，为环保做事，我们应该向它们学习才对。”哇，太好了，掌声又一次响起。接下来，我又像老师那样进行了扩展，提出了一个有趣的问题：请大家思考，除了课文上讲到的这些动物外，你们还知道哪些动物也会帮助地球妈妈做事？怎么一提问，同学们更来劲了，同学们争先恐后地回答。
啊，当老师的感觉真是棒极了！
描写小学生当守门员的作文【四】
只见那位金黄色头发的守门员用双手撑着膝盖，毫不在意膝盖上擦伤的地方，聚精会神地盯着前方的“战况”。他紧张的满脸通红，好像随时准备扑出对方踢来的'球。他心想：这次一定要赢!站在守门员身后的小男孩是候?守门员，他全身穿着红色的衣服，双手背在后面，挺着肚子，跃跃欲试。
在回家途中的大人和小孩都被这激烈的球赛吸引住了，纷纷停下脚步，坐在一旁的长凳上观看。一只小狗也来了，不过它可对球赛不感兴趣，正躺在地上睡觉呢。瞧，那个带着弟弟的小男孩，一边看一边将双手搭在弟弟的肩上，生怕弟弟跑走。那个和守门员一样有金色头发的男孩，则皱着眉头，看着球员们踢球，嘴里还喊着：“加油!”而戴着红帽子的小女孩，怕别人挡住她的视线，索性站了起来。一旁抱着洋娃娃的小女孩和穿着绿色衣服的也非常认真地看着。看得最认真的就是那位大个子叔叔了，踢球的孩子们可能唤起了他对童年时时回忆。
比赛结束了，每个观看或参加的人都忘不了这场球赛。其中最忘不掉这时刻的人，就是小守门员。
描写小学生当守门员的作文【五】
在一个风和日丽的星期六，我们小水晶文学社的社员在老师的带领下去小莲庄做导游。
到了小莲庄，我们直奔目的地：静香诗窟。在那里，我等啊等，游客倒是挺多，但都是有导游陪同着，就是等不到散客。终于皇天不负有心人，见到有散客来了！我一个箭步冲上去，问："叔叔、阿姨需要我来给你们介绍一下吗？"我原本以为他们会答应，可没想到这些游客却这样说："不，不用了，我们很忙！"便走掉了。我碰了一鼻子灰，闷闷不乐地走了。"当导游真辛苦！哪有游客不要导游的？"我这样想。但是，我又转念一想："怎么能只试一个就放弃了呢？不可能所有游客都是这样的！"想到这里，我又重新鼓起了勇气，清了清嗓子，继续等待下一批游客的到来。
终于又有游客来了，我热情地向他们打了招呼，同时亲切地问道："需要我来给您介绍一下吗？"没想到那位游客很友好地答应了。那一刻我简直要乐疯了！我马上投入导游角色，口齿清晰地、抑扬顿挫地，一一讲解静香诗窟的特点。
当我带着游客走到外面，为他们讲解的时候，周围的游客都"哇！"地一声，称赞着，没想到这么小的导游都能介绍地那么动听，还投来羡慕的'目光。那一刻让我深深感受到了成功的喜悦之情！
后来散客渐渐多起来了，我也忙的不亦乐乎。一次又一次地向游客们介绍着景点的特色。其中有一位阿姨还给我拍了一张照片呢！
时间不早了，我们依依不舍地离开了小莲庄，结束了第一次的导游生活。这次活动让我感触很深，它不仅让我了解到了许多课本上学不到的知识，而且也让我深深地到了当导游的艰辛和快乐！
