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过年作文二年级两百字(过年作文200字二年级小学生)

过年作文二年级两百字(过年作文200字二年级小学生)

更新时间:2023-11-29 23:26:41
过年作文二年级两百字(过年作文200字二年级小学生)

过年作文二年级两百字【一】

??过年”的由来-五年级-其它

俗话说:“有钱没钱,团聚过年。”千百年来,中华民族“过年”的习俗,一直在延续着。

过年是怎样形成的呢“年”,原不是节日,而是一种动物。传说在远古时候,这种动物非常凶残。它们聚集在一起,一出动,多则上千只,少则几百只。每到严冬,出来觅食,走到哪里,哪里的人和各种动物就要遭殃。据说,一群年一次可吃掉上百只虎豹熊罴和几十个人。一到冬天,群民都得集中力量和年作斗争,直到春暖花开,气温上升,年才消失得无影无踪。为了免受年的'危害,每当冬季来时,人们都要提前把出外打猎的亲人叫回来,团聚在一起,而且都群居大洞穴中,每个洞穴中多达百人。在与年的斗争过程中,人们还逐步积累了一些经验,发现年虽凶恶性残暴,但它最怕火,一见火光就拼命逃跑。所以人们一旦发现年群来犯,就迅速点燃早已准备好的火把,手持武器呐喊助威,直到把年群全部赶走。第二天,住在各洞穴里的人们早早起来,互相问好。如果大家都平安无事,就互相拱手作揖,表示祝贺。小孩子还要跪下给大人嗑头,感谢大人保护他们小一辈。以后,便逐渐形成了大年初一作揖磕头互相拜年的习俗。

黄帝统一各部落后,带领群民抵抗各种自然灾害。为了彻底解除年对人们的巨大威胁,黄帝与应龙、力牧等大臣一起商议采取什么办法。有人主张迁居,有人主张捕。最后根据黄帝的意见,大家都同意采取彻底消灭的办法。于是,当严冬来临时,各部落都组织一支百人的队伍去捕年群,经过十几个严冬的不断捕,年越来越少,成群结队的年再也看不到了。

可是,年并不甘心就这样绝种,传说它又变成了一只九头鸟,一到大年三十晚上,就飞出来用鼻子闻各家各户飘出的香肉味,闻着闻着,嘴里就流出来带的涎水。这种带的涎水掉到谁家院里,谁家第二年就要倒霉。后来,人们发现九头鸟最怕烧柏树叶的烟味。所以每到冬天,人们就采集柏树叶,等到三十那天晚上,家家户户都把柏树叶烧起来,升起滚滚浓烟,吓得九头鸟再也不敢飞出来了。从此后,每逢过年三十晚上,烧香便成为一种习俗,一直流传至今。

过年作文二年级两百字【二】

过年了,过年了,随着鞭炮声的响起,我们迎来了新的一年,家家户户都贴上了春联,挂起了灯笼,人们脸上都充满了喜悦的笑容。

大年三十这一天,阳光明媚,空气清新。早晨,我和爸爸妈妈早早的就起了床,兴高采烈地准备着回爷爷奶奶家过年。我们首先到街上买了一些爷爷奶奶喜欢吃的水果和点心,然后就开始向爷爷奶奶家出发。

一路上,我看见到处都是摆摊卖年货的,有卖走亲访友的吃的;有卖装饰过年气氛的灯笼和春联;还有卖小朋友最喜欢的玩具枪和烟花等等。

不一会儿,我们就到爷爷奶奶家了,我兴奋地下了车。然后我就把车上的水果和点心提在手上,大声喊着:“爷爷,奶奶。”这时,正在忙碌的爷爷奶奶出来了,我递上手中的水果和点心又说:“爷爷,奶奶,新年快乐!”爷爷奶奶听了,高兴地笑了,也对我说:“好孩子,新年快乐!”接着,我和爸爸妈妈,还有爷爷奶奶就一起热火朝天地帮忙准备年夜饭。

在大家齐心协力的合作下,我们家的年夜饭做好了。开始吃年夜饭了,爷爷奶奶就从口袋里掏出早已准备好的大红包给我。我高兴的说了一声:“谢谢!”然后我们一家就高高兴兴的一边吃年夜饭,一边看春节联欢晚会。

过年作文二年级两百字【三】

家里 街上,过年的气氛特别浓。今天和爸爸早早就起来,一起到街上买年货,菜市场的人真多,人山人海,我和爸爸挤来挤去,真够乱的。

各种各样的菜农在湿漉漉的马路上摆摊,看上去真够辛苦的。我和爸爸看了半天,先买了一些菠菜,那菠菜可真够贵的“两元钱一斤”,我看那菠菜也不太好,买的真不情愿,没办法,现在菠菜都这么贵。我们又走到了一个卖柏枝的摊上,这是一位老爷爷在卖,听他说他已经85岁了,真不敢想,年纪这么大还来卖东西,这么冷的天,万一得病了怎么办?嗨!……

终于买完了,收获可真不少:菠菜 菜椒 莲藕 豆腐 黄瓜 ,一大堆,累得我把胳膊弄得酸疼,真的好辛苦,不过看看这些食物,也欣慰了

同学们也不知道在干些什么,是在玩?还是在写作业?真的很想念她们(还有老师),在这里,提前祝大家新春愉快!!

过年作文二年级两百字【四】

每一期,节目都有如“遇见”“选择”等主题,选择合适的朗读者并匹配好内容是引发共鸣的保障。

从效果看,《朗读者》有好反响,或许和找到了不少有阅历和感染力的嘉宾有关。

徐静蕾和已过世的奶奶有着割不断的感情,当她朗读史铁生《奶奶的星星》的片段时,很多观众落泪;“世界小姐”张梓琳朗读了刘瑜的《愿你慢慢长大》,献给自己10个月大的女儿,她那“愿女儿每天睡到自然醒”的期许打动荧屏前的无数妈妈……

在《朗读者》策划之初,节目组就意识到单纯依靠专业朗读这样“曲高和寡”的方式来吸引大众显然行不通。

他们寻找到的高而不“冷”的表现语言,拿刘欣的话来说,是“以文字为介质,以情感为窗口”。

把文字和人背后的故事串联起来,那些原本看上去深奥的文字,自然就拥有了柔软的质地。