关于上海科技馆旅游的作文【一】
在“二期课改”的探索与实践中，我们深刻的感受到课程的改革必须有教师的专业理论和技能作支撑，更加关注教师的专业化发展，教研组应是教师学习理论的平台，实践课改精神的桥梁，更应是提高教师专业技能的摇篮，在教研组活动中，教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。
关于上海科技馆旅游的作文【二】
关于上海科技馆旅游的作文【三】
我去过炫酷的上海汽车馆，去过沉淀着悠久历史文化的南京博物院，去过藏着自然奥秘的上海自然博物馆，但是我最喜欢的是神奇的上海科技馆。
去年暑假，我和爸爸妈妈一起参观了上海科技馆。进入科技馆，首先，映入眼帘的是动物世界展厅。展厅里有长鼻子大象，它们耷拉着的耳朵上下摆动，显得憨厚老成；有凶猛的老虎，它们的嘴一张一合，好像要把人给吞了似的；还有可爱的长颈鹿，它们伸长着的脖子正一高一低地觅食着嫩绿的小草……。除此之外，还有许多奇奇怪怪从来没见过的动物。当然，展厅里的动物都是假的，但却栩栩如生、惟妙惟肖，像真的一样。原来，展厅里选用的都是世界各地具有代表性的动物标本，所有标本都按真实生态制作，制作精良，不仅形态逼真，甚至连身体表层的管轮廓等细节都清晰可见，真是太神奇了！
走上二楼，我们来到了机器人馆。这里的机器人各式各样，有会下棋的、有会弹钢琴的、有会射箭的真是令我大开眼界。我最喜欢的是拼魔方机器人。看到魔方机器人的手是用钢铁制成的，我不禁心想：这么僵硬的手怎么能灵活地转魔方呢？我半信半疑地把魔方递给了机器人，只见它稍加思索，就快速地转动起魔方来。不一会儿，它就复原了魔方。我对机器人的智慧和速度真是佩服得五体投地。我还和机器人下棋，弹琴，射箭，玩得不亦乐乎。大家是不是也想和机器人来比赛一下呢？
在这里，我们不仅玩得开心，还了解到了祖国科技的发展，学到了知识，增长了见识。这里，有各种神奇的东西等着大家去探索，难道你不想来体验一下吗？
关于上海科技馆旅游的作文【四】
我去了上海科技馆，让我大开眼界，了解了许多科普知识。
岩石类
众所周知，岩石是一种固体，在我们的生活中无处不在，建造房子、首饰珠宝等。
岩石又被分为许多种，大理岩、花岗岩、火山岩、玄武岩……
花岗岩的形成是由于常年被水侵蚀。在被侵蚀的洞中，许许多多的矿物质就“跑”了进去，使花岗岩变得五颜六色，经常用于地面装饰。
火山岩，从名字就可以听得出来。它是岩浆的“二哥”，岩浆冷却以后，便是火山岩了。
页岩是现今唯一一种能够替代石油的岩石，其中在中央电视台“一带一路”中播出。页岩，是由海洋生物的尸体形成的，通常在４００米的岩层下才可能出现。
生物类
既然讲到了生物类，相信许多都会想到大王乌贼。大王乌贼是一种生活在深海中的生物，它有三个心脏！更难以想象的是，它的大脑比人还小。
它的天敌——抹香鲸，可以被做成一种高级香水，经常遭到人们的疯狂捕，已经接近灭绝。
抹香鲸和大王乌贼的争斗是介于深海和浅海的。若是抹香鲸把大王乌贼逼到浅海，就是抹香鲸胜，若是大王乌贼把抹香鲸拉到深海，就是大王乌贼胜。
人们曾在抹香鲸的胃里发现过0。5米的大王乌贼口器，推测海里可能有长度超过15米的大王乌贼。
电子类
要说人在电子类最牛逼的是什么，我肯定会毫不犹豫地回答道：“是机器人！”没错，就是机器人！
在不久以前的机器人世博中，你会发现许多难以置信的事，会踢球的机器人，会陪你聊天的机器人……
你知道机器人的大脑在哪里吗？是人工智能！科学家已经发明出许多机器人，但可以替代人类完成各种手工劳动。估计再过几十年，机器人就会走进千家万户。
ＤＮＡ类
ＤＮＡ，用比较通俗的话来讲，就是基因。每个人都有属于自己的基因，但每个人中有80%的ＤＮＡ来自爸爸，其余的来自母亲，也就是说，如你爸爸犯罪，你就有很大的机率犯罪，这是一个多么可怕的数字啊！
某地如果发现犯罪，就可以根据ＤＮＡ来确定，找到嫌疑人，将他们绳之以法，让罪恶无处可逃。
地理类
大家知道地震吗？地震是由于板块变动，那个地方叫震源，而震源正上方是地震最厉害的寺方，那里叫震中。
说到地震，日本可谓之最了，那简直就是地震的首都啊！就在几星期前，日本发生了一场里氏7。3级的大地震。
讲到日本，那富士山这个日本火山之父不当头可是不讲都不行啊！在两百多年以前，富士山喷发那一天，火光冲天，一颗颗火石从天而降，如同陨石一般，伤无数。
日本的地理位置介于两个板块之间，地震就是因为那两个板块的错动引起的，那两个板块之间，那可是直通地幔层的极渊，里面全是流动的岩浆。
这些科普知识真让我的大脑“一饱口福”呀！
关于上海科技馆旅游的作文【五】
这学期，我们小班教研组一共有六位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而知了。但是，我们的每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。
本学期，我们幼儿园为每个班级配了一台电脑，现代科技设备的进入，势必要在实际教学过程中得到应用，于是，本着科研促教研的宗旨，本着进一步促进教学质量的要求，我们以多媒体为契机，利用多媒体来开展各种活动，边学习边实践、研究，在以幼儿发展为本，对幼儿进行素质教育的同时，不断提升教师的专业水平，积极塑造二十一世纪的一代新人。
关于上海科技馆旅游的作文【六】
1、通过开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力；
2、继续开展主题探究活动；
3、每位教师利用多媒体开课，集体探索多媒体在教学中的作用，充分发挥教研组的.作用，使教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地；
4、以“教师的有效推动”为主题开展研讨活动，真正提高教师的业务素质，探索更适合小班幼儿的教育方法；
5、根据各班实际情况，共同研讨，建立和培养幼儿良好的一日常规。
关于上海科技馆旅游的作文【七】
一路上，我和班级同学在车上唱歌、猜谜语、成语接龙……等节目，车里的气氛十分活跃，不知不觉我们就来到了上海科技馆。
从远处看，科技馆犹如一个大圆球，走近一看才发现，科技馆有四层楼，大门口立着世博会的吉祥物海宝。我们在导游姐姐的带领下，就像一只只快乐的小鸟，飞进了科技馆。
我和妈妈首先来到了地壳探秘，那里有很多奇妙的矿物晶体，还有地震波探油模拟器、磁悬浮地球仪、火山景观……等，让我知道了火山石是怎样爆发的。
接下来我们又参观了机器人世界，我第一眼就被机器人那优美的'舞姿吸引住，它们的动作十分整齐，下棋机器人的棋艺也很高超、还有机器人射箭，机器人每射一箭都百发百中。最厉害的机器人是我们唱什么歌，它就会坐在钢琴前为我们伴奏什么曲子。看着这各种不同功能的机器人真是让我体验科技发展的精彩，接着我们又去了智慧之光，那里有击鼓共振，天上水，滑轮组提升，辉光球群……我还和妈妈体验了魔屋，三分钟的感觉，一进去心怦怦的跳个不停，头发晕，很想 呕吐。
我和妈妈以及其它同伴来到了动物世界，首先映入眼帘的就是一棵棵大树，那树干和树叶都和真的一样，并且在冰天雪地的北极，树上还挂着毛绒绒的雪。在非洲大地上我看到了高大威武的大象，令人心惊胆战的老虎，还有长劲鹿……一个个活灵活现，我放在心里想：这些栩栩如生的动物是怎样做出来的呢？妈妈说那是高科技材料合成的。
最后，我还去了彩虹乐园、宇航天地、蜘蛛展……等。四个多小时的参观虽然有点累，但却让我享受了发现的快乐！充满惊喜的体验！
