老师上课腰疼的不行作文【一】
为什么我不行？这句话我无数次的问过自己，但是答案依旧是未知。曾经我有埋怨过父母，埋怨他们为什么没有从小就给我一个优越的环境，埋怨他们能力不够而非是自己不肯努力；我也曾后悔懂事的日子来的太慢，慢到我已经错失了我的黄金时期，却不去体会什么是“学无止境”、什么是“世事无难事”。
看着队友们一个个的成长，而自己却还是躲在他们身后分享着劳动成果，阿Q似的安慰自己“其实自己也是有付出的”。不曾想，总有一天自己会离他们越来越远，以至于自己再也不能躲在他们的`影子下。
我总是在嘲笑别人太做太假，可是自己却连“做作”的勇气也没有，想来貌似更可怜。
有时，勇气比能力更容易让人羡慕嫉妒吧，至少我就是。
其实，我并不比很多人都差，甚至，我觉得我还是有挺优秀的地方的。而我欠缺的惟勇气而已。是我太过习惯安逸，觉得日子就是要这么平淡的过下去才会慢慢地渗出其韵味来。却忘了太过平淡容易使人昏睡，而偶尔的刺激也许能唤醒睡着的神经。
每次看到那些个光鲜亮丽的人儿时，总是跟自己说“要是你也努力，你也是可以的”，但是迈出那关键一步的勇气却总是空空。就连爬上山顶大喊的勇气也没有。
“啊……，勇气快来啊！！！”
老师上课腰疼的不行作文【二】
商人来了，说：“你愿意跟我走吗?”
马摇摇头说:“我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢?”
士兵来了，说：“你愿意跟我走吗?”
马摇摇头说:“我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢?”
猎人来了，说：“你愿意跟我走吗?”
马摇摇头说:“我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢?”
日复一日，年复一年，这匹马仍然没有找到理想的主人。
一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：“我就是你要找的千里马啊!”
钦差大臣问：“那你熟悉我们国家的路线吗?”
马摇了摇头。
钦差大臣又问：“那你上过战场、有作战吗?”
马摇了摇头。
钦差大臣说：“那我要你有什么用呢?”
马说：“我能日行千里，夜行八百。”
钦差大臣让它跑一段路看看。
马用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。
“你老了，不行!”钦差大臣说完，转身离去。
老师上课腰疼的不行作文【三】
秦孝公宠臣景监将商鞅引荐给秦孝公，孝公在朝殿与商鞅纵论天下治国经纶，景监作陪。
当时孝公端坐，商鞅、景监长坐（即把膝盖跪于地双足垫于臀下），自晨昏畅谈至日暮，商鞅说到激扬处忘形于礼，起身立于殿中侃侃而谈，浑然不觉。景监长跪一日，身心俱疲，见君臣并无结束之意，遂频频向商鞅暗使眼色意即打住。但商鞅并不理会，直至二更才由孝公打断，赏赐御膳而去。
席间商鞅问景监为何频使眼色，景监道：“我跪得浑身都麻木了，酸软如泥，你倒站着说话不腰疼。”后来这句话就流传下来了，不过含义经过世代演变，已经发生了很大的变化。
站着说话不腰疼的意思：这是一句俗语，多指别人不设身处地替人着想却高谈阔论，夹杂说人得了便宜还卖乖之意。也比喻一个人不了解实际情况，只管口头讲述，脱离实际，眼高手低。
老师上课腰疼的不行作文【四】
窗外烈日炎炎，一位两鬓斑白、胡须长长的老爷爷气喘吁吁地跑上了一辆公交车，扶着车杆，迈着沉重的步伐挤进了车里，头上豆大的汗珠就像断了链的珠子一般不停地往下滴着……筋疲力竭的老爷爷左顾右盼地望了一番，可是没有一个空位。这位满头白发的老爷爷只好扶着栏杆站在车上。
车缓缓地前进着，窗外不断地闪过建筑的影子，转眼间几小时过去了，老爷爷的背弓着，一只手扶着栏杆，另一只手扶着拐杖。他腰酸背痛地椅在座椅旁，却没有一个人“发善心”让老爷爷坐会儿。
在老爷爷身旁的两位正聊得不亦乐乎呢-----“咦，这老大爷不是几小时前上车的哪位吗?哟还在这站着啊!”说完他转过头来仔细打量了一下这位瘦小的身板、秃头、满脸的皱纹、长长的胡须老爷爷，立刻转过头去对一位女同志说：“瞧，这老大爷身体多棒，站几个小时乧不喊累!”旁边的女同志回答说：“是啊。”话音刚落便有人不乐意了：站在老爷爷旁边的一位朋友把脸拉得很长，眉头皱得像一个川字，自言自语道：“这是什么人啊，不让人家坐也别这样损人家老爷爷嘛，有没有一点良心啊，尊老爱幼你们懂不懂啊!你们不仅不尊重老人，还这样地说人家，站几个小时能不累吗，有本事你也来站站，还真是坐着说话不腰疼!”
旁边的阿姨也很不乐意，她双手叉在腰上再为老爷爷打抱不平：“这人真是连猪狗都不如，连一点点良知都没有，是富家子弟又怎么了，连人之常情-----尊老爱幼都不懂，真不配为人!”
过了一会车停了，老爷爷蹒跚地走下了车，俩位“坐着说话不腰疼的人也下了车。当你在公交车上遇到一位汗流浃背的老人走上车，你是选择为老人减轻疲劳，还是坐着说话不腰疼呢?
老师上课腰疼的不行作文【五】
讨论会开始了，我们各自说出了自己的想法。
葛慧面带微笑地说：“老师应该四十多岁了吧！嗯，王老师平时是爱穿深蓝色的衣服，而且穿的是西服。我觉得王老师应该穿男同学穿的校服。为什么只要学生穿校服，而老师就不穿呢？”
李闯嘻嘻哈哈地说：“不对不对，你怎么可以说老师应该穿我们孩子的衣服呢，那样不合适。我觉得王老师应该穿件黑上衣，一条黑裤子，头上再戴一顶黑帽子，这样比你说的好多了。嘻嘻！”
方薇杰说：“李闯你说错了，王老师要是照你所说的衣服穿，不变成怪物才怪呢。我看呀，王老师应该穿一身休闲装，最好是那种短袖的，然后外面再穿一件夹克衫，那样给我们讲课是多么好呀！也能显示出王老师的帅气。”
我接着一本正经地说：“方薇杰说的.我不赞同。老师穿休闲服是上课的还是出去玩的？开什么玩笑，照你们说的穿，我看老师不会顺眼的。还是穿西服比较好。”
大家你一言我一语都在为王老师到底穿什么样的衣服进行讨论着……
最后，他们都同意王老师穿蓝西服给我们上课是最适合的。
老师上课腰疼的不行作文【六】
曾经看到过这样一幅漫画：在一辆公共汽车上，所有位置都被坐满了，一位年逾古稀的老爷爷留着花白的胡子，一手拿着拐杖，一手牵着吊环。老爷爷似乎已经站了好一会儿，累得弯下了腰，两鬓旁豆大的汗珠落在地上。坐在老爷爷旁边的一对年轻的夫妇看在眼里，可丝毫没有想让做的意思。那位丈夫一边搂着妻子的腰，一边笑嘻嘻地说：“瞧这老大爷身体多棒，站几个小时都不嫌累!”车里的乘客都用鄙夷的目光看着这对夫妻，好像在说，你们这对没良心的人，就不会给老爷爷让个位置吗?虽然我不知道漫画后来的情节是怎样的，但我希望有好心人为老爷爷让座，让他坐下来休息一下……
那18个字触动着我的心灵，那对夫妇就不懂什么是廉耻，什么是尊重吗?他们如此语出伤人，还有说有笑，竟敢对老人冷嘲热讽，太没礼貌，太没素质了!他们就不会在别人的立场考虑一下?如果他们的父母也收到这样的待遇，他们的心情会好受吗?他们应该连最基本的“尊老爱幼，将心比心”都不懂，还谈什么公共道德?
我想到上次我坐校巴回去的时候，我跟在一位老奶奶后面上车，那位老奶奶估计也有七十多岁了吧!原本坐在位置上的`年轻人、大学生还直视前方，有说有笑，看到老奶奶后，立即拿出手机来玩，要不就是望窗外，要不就是猜拳，根本无视老奶奶的存在。我很为老奶奶打抱不平，当今的社会上，还有没有尊老爱幼之说?假如我是个大人，我一定会好好批评他们，让他们有些公共道德。
漫画中老爷爷与那对夫妇的情景，我到至今还历历在目，我呼吁大家：尊老爱幼，人人有责，遇见需要帮助的人，一定要为他们让位，增添一份社会和谐!
老师上课腰疼的不行作文【七】
公交车靠了站，一对秀秀气气，白白胖胖的夫妇上了车，紧跟着的是一个拄着拐杖的老大爷。 那对夫妇大模大样地抢占了一个空着的座位，这仅是最后的两个座位了，大爷拄着拐杖自然走得不快，老大爷望着座位上的人，希望谁能好心给她让个座位，那对夫妇看着这个老大爷也无动于衷，无奈，大爷只好站在夫妇的座位旁，吃力地伸出手拉住挂环，这次的终点站太远了，看来大爷要站上几个小时了。 在车上，时不时来一个急刹车，让大爷晃得站都快站不稳了，差点没摔着，旁边站着的好心人也会搀扶着大爷点，至少比那两个坐在位置上有说有笑的冷漠夫妻好，虽然老大爷站的都两腿发麻了，可可还硬坚持在原地。 一个小时，两个小时......过去了，老大爷已经累的气喘吁吁了，可那对夫妻坐在那跟没事人一样。 又是两个多小时过去了，老大爷似乎想对那夫妇说些什么，可话还没出口，没想到那夫妇却先张口了，男人歪着脸，用手指着老大爷对女人说：“瞧这老大爷身体多棒，站几个小时都不嫌累!”女人也睁大眼睛，咧开嘴巴大笑起来。 看着大爷抖动的花白的胡须，抽出的两腮，深凹的眼窝，刀刻般的皱纹，还有那双老朽的'枯树根似的手，旁边的人气得直咬牙，眼睛就像铁匠的熔炉那样往外冒着火苗。 那对夫妇似乎感觉到了什么，羞愧地站起来让位，老大爷说：“你们坐着说话不腰疼吗?”
