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初三小作文训练(初三生怎样训练作文)

初三小作文训练(初三生怎样训练作文)

更新时间:2023-12-10 12:09:11
初三小作文训练(初三生怎样训练作文)

初三小作文训练【一】

知道我为什么唤你‘小白杨’么?!就在今天,你才告诉我你的名字,因为你姓杨,而脑袋里第一个闪过的词语就是‘小白杨’……其实在年龄上你比我小,可是,在一言一行,在文笔的功夫上,你总是像我的姐姐一般,告诉我一切。等到自己反应过来时,才发现,自己就像妹妹一样乖乖地听从姐姐的话。不知道从什么时候开始,每一次发表文章,总要叫对方准备推荐,并且不顾“头破流”地去抢“沙发”。每当自己晚上失眠的时候,想起这些,就会忍不住笑出声音……不许笑我哦!樱告诉我,她问了你好多好多问题。比如说‘你最喜欢小荷里的'哪两位朋友’,‘如果大家掉进海里,你会救谁?’。呵呵,机灵,善良的你将问题解决掉,并且很公平。但是,在听到樱说出你最后的一个答案时,‘我会救xx和xx’(在此还是不要公开的好),我的心好像被塞了暖流,很温暖,很高兴。其实,樱很调皮,一个问题打了好久,我的心跳得很快,在想着,自己会不会在小雨心里并不理想呢……。谢谢你,小雨。一次让我觉得自己是姐姐的时候,是你在跟我说,你和你要好的朋友吵架了,而且,好像很严重。导致你们的小说终止,看到你委屈的字眼,我说出自己心里的话,这句话让你把它写了出来。好感动……

知道为什么让你唤我菜菜么,因为在现实中,我的的姐妹们第一个叫我的绰号就是菜菜,听起来好温暖,让我每一次都很兴奋地答应着。久而久之,就习惯了叫自己菜菜了。

每一次自己懒得写文章的时候,你总是告诉我不可以懒。而我总是找理由塘塞你,有一次,你说:“菜菜,你要什么时候写文文?”,我很恶作剧地说:“下辈子”,你说:“下辈子,我们认识么?”,我说:“会的,下辈子我们一定会认识。”你说:“是不是姐妹呢?还是朋友?”,我更加恶作剧地说:“下辈子就像是我的小说里的两姐妹。”,你很快就说:“那我要当妹妹。”,呵呵,要知道,当我听到这句话,我就想,如果我是姐姐,一定很疼很疼你。因为,自己很久就希望妈妈生一个妹妹。呵呵……

我心目里的小白杨,是永远坚强,永远可爱,永远永远在我心目中是第一。

初三小作文训练【二】

每个人都有自己的命运,或平坦或坎坷,但命运不会偏心的,只有经过努力才能改变命运,才能改变自己才能不平凡。

我出生在一个农村家庭,家里经济条件不是很好。虽然我很羡慕那些有钱人,但我理解,命运让我出生的平凡,只是为了让我经过自己的努力来改变,而不是让命运掌控自己。我们不能去责怪命运,我们要去理解,要去让自己的命运开花。

记得有一年暑假,我遇到一个乞丐,他的命运的确很糟糕,小时候得了病,家里没钱看病,后来父母双双离去,他只好当了乞丐。但他说他很尊重命运,命运要我在灾难在挫折中学会了坚强,学会了理解。后来那位乞丐成了一位有钱人,他告诉我说;“如果不是命运,我不会坚强,我不会去理解,更不会成功,所以我要感谢命运。”

如果你们都怀疑命运,都觉得命运很不公平,那么你就错了,命运对每个人都很公平,他只是想让你经历千辛万苦最后修成正果,当年玄奘法师还是经历了千辛万苦最终取到了真经,命运只是想让你在历练中成长,在历练中学会一些东西。而不是要折磨你,如果你经受不住磨难,你终究无法摆脱命运最终无法成功。

从现在起理解命运吧!那么你会成功的,不要去责怪他,他是公平的。

初三小作文训练【三】

因为有太多的回忆来不及被记起,所以有了遗忘。

因为有太长的相聚来不及被细细享受,所以有了别离。

因为有太沉重的负担来不及背起,所以有了逃避。

我们不过是一群天真无知的小孩,在最懵懂的时候相遇,又在最迷茫的时候分离,想把生命当作画笔,画出最绚烂的图画。

踏上一个狂想的旅程,想想天空、太阳、月亮,当他们重新用不同的方式组成,便有了我们最美的梦幻。

我们似乎仍在前行,肩并着肩,手拉着手,在时间的钟上寻求一个解脱,只是不知道自己不过仍是在圈圈。

或许我们不应该遇见。

或许时间不对。

或许我们不过是过客。

我们总是需要一些时间来抚平青春中最疼痛的伤,比如离别。

再见了,我的朋友。再见了,我的亲爱。再见了,我的兄弟。

还有,再见,我的青春。

我曾用最桀骜的语气说要征服,可是我失败了。

我们都曾认为青春是我们的坐标,可惜,他只是我们的过客。

初三小作文训练【四】

学习一词在我生活中把我压得的,它似个幽灵,时隐时现。但这是必然,这是我现在的认知。原因许多,却不能解释。

学习为(wéi)何,学习为(Wèi何。身为学生的我的耳边时常响起父母老师的教训。他们是过来人,怎么会错?我如记化学公式那般执行着。有时我也质疑过我这样是不是错的,但被现实的世态,时间的强调,生活的施压所抹。担心以后会完完全全忘却那些质疑的想法,我于此记下前后。

我曾以为学习是为学习知识、技能本身而学。可数年来老师的强调考试重点,方法技巧;家长的期望好学校;世人的考试成绩看人标准。让我认识到学习是为了面对考试,未来,荣辱。

我曾以为学习是该主动的,积极的去学。可数次的班主任谈话,父母谈心;考试分数赏罚的压迫;课外资料练习的强买;让我认识到学习是该学。

我曾以为学习是一种机会。可数年的教师下乡,政府领导造访;学生的生日,民族的节日旷课喝酒;家中的喜事请假帮忙。让我认识到学习是劳累,累赘。

一一幼稚的想法为何产生也许没人深究,但对错必定有人强调,或说教育。