知道和做到的作文800字【一】
学生走进考场，面对着作文题目，要胸有成竹，能在有限的时间之内，有条不紊地把自己的所思所想表达出来，还能做到论证深刻，这就需要一定的技巧了。
古人说：“不以规矩，不成方圆。”考场作文，掌握规矩很重要。所谓规矩，就是写作中自觉遵守的写作本身特有的规律，熟练地、巧妙地、独具匠心地运用各种写作方法和技巧来表达客观世界和内心情感。高尔基说过：“必须知道创作技巧，懂得一件工作的技巧，也就懂得这一工作本身。”
（一）找准切入点，集中论证
考场作文时间很短，通常只有一个小时的时间，在这么短的时间里，要完成一篇有深度的高质量的议论文，就要求我们的思维要高度敏捷。审题时，对题目的理解和判断要准确，又能围绕高考作文的材料与要求，找准切入点，巧妙为文。以20xx年广州市“一模”语文高考作文题“多走一步”为例。以下是广州市第二中学某考生的文章《多走一步》（片段）：
行走在黑暗无边的隧道里，多走一步，或许便能看见光亮；奔跑在长跑竞技的赛道上，多走一步，或许便已跨越终点。在有的人看来，“多走一步”似乎渺小，微不足道，但我认为。“多走一步”并不简单，而且它很重要。（第一段）
多走一步，是在对事物没有把握的情况下的一种尝试，一种勇气。……
多走一步，是在明确信念中的一种坚持，一份坚定。……
多走一步。是改变现状的一种突破，一份超越，一种追求。……
是啊，多走一步吧！“这一步”包含的深意是我们应该追求、坚持的。现在的我是一名高三百日冲刺的学子，我愿意在学习生活之路上多走一步，相信这一步中，有太多太多的精彩和不可估量的价值和意义！（结尾段）
（二）分析观点，深入追问
在论述中引用了某一材料，不能停留在其表面现象认识上，要加以进一步追问原因、结果等。学会不断追问、思考。层层深入地分析问题，形成递进关系。层层递进深入，最常见的套路是“是什么、为什么、怎么办”。它往往由浅入深、层层递进。探向事物的本质。这既是情感的递进，更是思维与现实事理的递进。只有随着观点的逐层深化，并一步步推向最后的总论点，整篇文章才会显得深刻。
以命题作文“赠人玫瑰手有余香”为例。这是一篇具有比喻寓意的命题作文，显然我们先要挖掘出它的比喻义，再进行行文。才能把文章写得深刻。第一步追问是什么，即“赠人玫瑰”是什么意思？“手有余香”又指什么？仔细分析，我们就可以揣摩出“玫瑰”寓指美好的事物。而且这个事物不大，也不太难；“余香”寓指自我所得，同时得到的收获。第二步追问为什么，即为什么要赠人玫瑰？因为在给予物质或精神帮助的同时，自己的精神也得到提升。第三步追问怎么办，即作为个体的人，我们应该怎么去做？在文章中，引导大家要奉献爱心，尽自己一分绵薄之力去帮助他人。当然，还要阐述清楚一点，施恩不必图回报，不必居高临下地对待被帮助者。因为“手有余香”，自己也有收获。如果从接受“玫瑰”一方面来说，就要写懂得感恩。这样一步步追问，一环扣一环，文章的立意也就越挖越深，论证也就更深刻、独到了。
（三）扩展联想。多角度论证
在运用事例来分析观点的过程中，如果掌握了联想迁移能力，会让你对文章的论证更加得心应手，无论是相似联想、对比联想、还是类比联想等多种联想方法，都可以为你打开思路，寻找到论据，进行多角度论证，从而达到论证深刻的效果。
围绕20xx年广州市高三语文模拟试卷中的话题作文“刚与柔”，广州市执信中学的一位考生准确理解题意，写出了优秀文章《做个毛笔人》，文中有言：“时人以为毛笔之刚强缘自笔杆，而毛笔之柔弱则缘自笔头，此类割裂刚柔的说法并不可取。事实上，仅笔头便已刚柔并济，做人亦然。”在下文论证观点中，作者由此展开合理联想，想到了直言进谏过刚过激，常落得身首异处的杨修；又想到了墙头草岸边柳，以及摇摆不定，施压必曲的小人，这两类人作者都通过有力论证加以否定。做人就应该像毛笔那样，既要有直立不屈的人格，同时又要有海纳百川之心、伸缩自如之态。于是，想起了易中天先生的“人生三得”所说：“人要沉得住气，弯得下腰，抬得起头。”既要学会小草那懂得适时“弯得下腰”的柔韧，也要学会大树那永不折服，“抬得起头”的刚直。文章一环扣一环，从正面、反面、引用等多角度进行论证，做个刚柔相济的“毛笔人”这一中心论点自然就鲜明、突出而又深刻了。
（四）紧扣现实，书写人生哲理
乌申斯基说：“我们的教育不是培养会玩耍的`猴子，不是培养会学舌的鹦鹉，更不是培养见风使舵的两面派，而是要培养独立思考的人。”考生通过思考分析，从试卷的材料中概括、提炼出观点。再与人生、处事、文化、历史等大方面挂钩来展开思考，进而加以论证，使论点上升到人生的高度。这样，论证就有深度，观点就显得有很有见的。这本身就是该考生综合素质的一种体现。如果又能点中社会上敏感话题，并加以分析清楚，那么，你的文章就更显得深刻而独到了。
围绕20xx年广州市高三语文调研测试卷的材料作文题，广大附中某学生的一篇考场作文《有一种成功叫“参与”>，其中有一段：“我国110米栏名将史冬鹏并不在意自己始终是那个在刘翔身后拼命追赶的人，他曾平静地说出了这么一句话，‘如果没有刘翔。就不会有那么多人再关注男子110米栏’，甘做绿叶的大史，其实也在不断地超越着自己。然而，在竞技赛场上，冠军只有—个，但成功者却远远不止—个。成功，并非是指打败所有人，而是打败你自己。人们常说‘重在参与’，只要努力过，尝试过。就不算失败。参与是我们走向理想的途径，一步一个脚印，一次一点积累，成功将会逐渐渗透在每一次参与的过程之中。”
知道和做到的作文800字【二】
“聪明的人能把事情做好，精明的人能把事情做到更好，高明的人能把事情做到最好。 ”这是美国微软公司董事会主席比尔·盖茨的至理名言。如何做一个“高明的人”？我认为，每个人都有自己的人生，有不同的职业岗位，唯有做最好的自己，施展出自己的全部才华，才会有所成就，才会让生命闪光。
做最好的自己，就要把职业作为事业。工作是我们安身立命的根本，也是施展才华的舞台，实现人生价值的途径。无论从事何种工作，只有端正心态，把职业作为崇高的事业，全身心地投入，无条件地付出，才能把事情做到最好，才会其乐无穷。如果仅把职业作为谋生的手段或填充空虚内心的卵石，工作被动应付，碌碌无为，等时光流逝，再悔人生虚度则已晚矣。想想自己，参加工作已15年，变换了数个工作岗位，但我始终牢记在师范读书时老师说过的一句话：“无论到哪里工作，你不要留恋单位，要让单位留恋你。 ”我不断品味这句话所包含的深刻哲理，以爱岗敬业为出发点，尽自己最大的能力做事，想办法把事情做到最好。一分耕耘一分收获，一摞摞荣誉证书见证了自己的奋斗历程，我的努力付出，也得到了单位领导和同事们的一致肯定。
做最好的自己，就要把热化作汗水。作为年轻人，大都对自己充满信心，对未来充满希望，内心涌动着一股干事的激情、一腔奋斗的热。但要把事情做到最好，取得骄人的成绩，成就不凡的事业，不能靠自我吹嘘、纸上谈兵、投机取巧，必须要化热为汗水，脚踏实地，扎实工作。如果急功近利、自以为是，往往会令目标更加遥远，理想更加飘渺。参加工作以来，我记不清自己主动加过多少次班，做过多少职责之外的事，牺牲了多少个周末，熬过多少个通宵。很多人对此不理解，问我：“单位没有加班费，你干嘛要这么拼命地工作？ ”我听后总是淡然一笑，无需解释什么，因为我觉得多受点累、多受点苦不算什么，干不好工作，内心才更加煎熬；辜负了领导和同事们的期望，才更加痛苦。
做最好的自己，就要把困难当成考验。我们在工作中，不可能一帆风顺，既有成功的喜悦，也有无尽的烦恼；既有波澜不兴的坦途，也有布满荆棘的坎坷。唐僧取经还要经历八十一难，更何况我们只是平凡人。碰到问题并不可怕，关键是要坚定信念，把困难当考验，视挑战为机遇，变被动为主动，想方设法解决难题，从而积累丰富的经验，把事情做到最好。困难是一道坎，是一道分水岭，就像鲤鱼跳龙门，跳过去就是一片新天地，进入一种新境界。困难也是工作能力的试金石，能够检测出一个人能力的高低，我们不能一遇到问题就惊慌失措，就逃避责任，就上交领导，而应该勇于面对，主动克服。记得刚参加工作时，为了营造单位文化氛围，领导让我在墙上设计书写文化标语。室外大字标语都是美体字，而我从来没有写过。我当时认为，领导让我写是对自己的信赖，也是对自己的考验。于是，我买来书法教材，用了三天三夜学会了美体字的笔法，顺利完成了任务，令领导和同事们刮目相看。
做最好的自己，就要把教训变成财富。人非圣贤，孰能无过。工作中，我们难免会做错事，但要“吃一堑，长一智”，努力查找出现错误的原因，不断反思，吸取教训，将其变成受益终生的财富。同时，我们也要学会吃他人之“堑”长自己之“智”，用别人的教训避免自己的错误，从而把事情做到最好。聪明人不能两次掉入同一个陷阱，每一个“智者”无不善于从别人的教训中寻找对策，避免同样的错误。世界华人首富李嘉诚在商场上创业发展，在半个多世纪的漫长岁月中，从来没有一年亏损。别人问其中奥秘，他说：“我往往会花90%的时间考虑失败。把失败考虑得越充分，成功的把握才会越大。 ”做小事要细心，做大事要小心，作为宣传思想文化战线上的工作者，一个小错误可能会引起难以想像的不良社会影响。我们要随时随地告诫自己，不能出错，更不能出事。
也许，一个人奋斗一生也做不出壮丽的事业和辉煌的业绩，但只要努力做最好的自己，就能够把事情做到最好，就可以成为一个“高明的人”！
知道和做到的作文800字【三】
（一）作文备考，要注重关注社会
在近几年的高考作文命题改革中，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的陋习，就愈发捉襟见肘了。在新课标的要求下，考场作文其实就是要求我们的学生在作文的同时首先要解决做人的问题。
20xx年广东高考作文题《与你为邻》，就是引导我们的学生要懂得小到如何处理人与人之间的相处，大到如何看待国家与国家之间的交往。20xx年全国卷Ⅱ作文题目——关于“帮助”，就是引导我们学生懂得做人，学会去帮助他人，不在乎形式，不在乎多少，最关键的是要有那一份助人之心。
（二）材料选取，应懂得如何剪裁
为了备战高考作文，高三语文教师都会在考场之外引导自己的学生关注社会，尽可能多地搜集、积累一些热点素材。然而，在学生脑海中积累很多素材之后，还有一个重要的问题需要解决，就是在具体的考场作文时，考生头脑不能因为紧张而慌乱，思维要清晰，要懂得如何去剪裁所需要的材料，使之来为这篇文章的论点服务。
如果用材料来论证“提拔后来者，争当新时代的伯乐”这一论点，我们考生该如何写才能使材料既紧扣论点，又能达到论证深刻呢？（1）找准材料与论点的吻合点。（2）通过合理想象和扩充来强化和突出这个吻合点，从而有力地证明论点。（3）对材料中无关的内容大胆舍弃。根据这一方法，考生就可以这样去论述：
著名画家傅抱石因穷困不得不以卖画为生。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，就像伯乐发现了千里马一样，徐悲鸿眼睛一亮拍案惊呼，高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，这只千里马终于有了纵横驰骋的疆场，得到了建功立业的大好时机，成为享誉中外的画家。
诚然，在特定的考场要写出一定水平的议论文，确实有一定的难度。“关键还在于我们学生思想的深度，要敢于大胆地论证，不能只求保守式地作文。”（陈建伟教授）。考场上的写作，所看的是思考的深浅宽窄、思考的精巧与笨拙，而远远不是什么写的字数多少，篇幅的大小，要在重思考的结果上进行抒写文章。还记得陈妙云教授在作20xx年广东高考作文分析时，她对今后写作教学提出了自己的建议，她说：“扎扎实实教学生学习‘表达和交流的方式’、好好培养学生具有丰富的‘思想’、好好培养学生‘思维’能力，这三教都落实了，就称得上好好写作了！”可见，对学生思维能力的培养，即直接体现在他们作文论证深刻性方面的研究，就显得尤为重要。
