人物描写生动的打架作文【一】
那是一个星期二的下午，13点~15点我去学奥数，15点半~18点去游泳，一个下午的时间，被我排的满满的，虽然说排的这么满，但是玩的时间有两个半小时。这次游泳可让我累得够呛，因为我和舅舅在水里打架，你们应该会说：“怎么打架呢？”我来告诉你们吧——就是在水里不在水面上，打水花或者拿拳头揍别人，还可以喷水。
这次我们又开始打架了，先是我与舅舅对战，舅舅首先做了一个“孔子拜佛”，我的心里想，舅舅也太幼稚了点吧，到现在还在做孔子拜佛的动作。我做了一个拳打脚踢的动作，看到舅舅还没换动作，就暗暗好笑：舅舅，你不会其他动作都不会了吧。突然就在我换气的时候，舅舅不偏不倚的正好把水倒入我的嘴巴里，就在这时，舅舅也正好在换气，我把嘴里的.水，就一下子吐在舅舅的身上，立刻钻入水中，嘻嘻，弄不着我了吧，我在暗笑着。突然舅舅打起了水花，一刻不停，我不可能一直都呆在水下，一直憋气，我只好转过身去换气。姐姐眼看我打不过舅舅，就赶紧过来帮忙，这时候舅舅正在攻打我，没有注意到姐姐已经过来了，我连忙入水看到姐姐正在把舅舅的游泳裤往下拉，连忙换好气下水去帮忙，这时候，舅舅似乎感觉到了什么，转过身来，我和姐姐连忙往后一闪，躲过一劫，接下来，就是下半场比赛，我们做好了充分准备迎接挑战。终于经过的努力赢得了最后的胜利。
这次游泳十分快乐十分高兴，希望下次能更快乐。
人物描写生动的打架作文【二】
语文早读，我们的语文课代表张林带领我们读书。
不一会儿，我们班的杨平就和张林发生了激烈的争吵。
张林大声地对杨平说:“你干嘛和阳明洪说话!”然后，张林就把杨平的名字写在黑板上了。
杨平就说:“快把我的名字擦掉。”
张林走到杨平身边说:“我就不擦。”
杨平就一拳打在张林的胸口，还把张林推到了旁边的颜子优同学的身上。张林也发火了，踢了杨平一脚。随后，杨平又打了张林两拳……
正在这时，我们的语文老师来了。
我们的语文老师问张林为什么要对同学大喊大叫，张林说:“刚才我组织大家读书的时候，杨平跟同桌说话，我就把他的名字记在黑板上了，他让我擦掉，我不肯擦，他还打我胸口、把我推到颜子优的身上，所以，我才向他大喊大叫的。”
然后，语文老师就组织大家继续早读。下课后，刘老师找杨平谈了话。同学吵架动手很伤感情，我希望杨平能尽快改正错误。
人物描写生动的打架作文【三】
打架，是一件极其不好的事情。而我，一个漂亮的女生，相信一般人看到我根本不会把我和打架联系在一起。可是，前不久，我确确实实打了一架，还是同班同学担任数学课代表的杨科打的。
并不是我生性好武，而是我的性格耿直，黑就是黑，白就是白，看到别人做错的事情我会当面指出来。
那天，数学老师给我们考完试，下节课是体育课，数学老师找了五个数学很优秀的学生去他办公室改卷子，其中就有我和杨科。我改的很认真，其他同学也拿着红笔参照答案仔细的改着。“阿嚏”冷不丁我打了一个喷嚏，忽然看见杨科拿着橡皮擦在擦一张试卷上的某一题，还拿着笔在改着什么。我好奇，悄悄走过去，看见他居然在改自己的试卷上的错题。怎么可以这样作弊呢？虚假的改高自己的成绩，对其他同学谈什么公平？他这是什么德行啊！
我气得抬高嗓门说：“你干嘛啊？居然自己改自己的试卷，还悄悄地把错题改正过来，作弊。真是不要脸！”杨科被我发现，大糗一顿之后脸红到耳后根，他只羞了几秒居然转为愤怒，大声的咆哮着：“管你什么事了?狗拿耗子多管闲事，吃屎吧你！”一言不合我们就吵了起来，没想到他抬起一脚就踢中了我的肚子，我哪里肯轻易罢休，仗着自己个子高力气大，他动手在先，别怪我不客气。我抓起像小鸡一样瘦弱的他，用佛山无影脚狠狠地踢他。只几脚，我看见他眼眶红红的，怕他哭了老是骂我，同学们会说我女汉子，就此罢手。
不过，他真的太娇气了，比女生都不如。品德不行，打架还打不过我，做错了还不道歉，居然还先动手打人，不给他尝点苦头，不是我的风格。
这次我虽然打架了，但是我并没有觉得自己做错了。有些人做错了事情，就应该指出来，据理力争！不能被恶势力打压，把委屈憋在心里。
人物描写生动的打架作文【四】
只见它目不转睛地盯着一棵高大的树。忽然，它用眼珠环顾了一下四周，脚往上一伸，站了起来。二话不说，它的脚猛地一蹬，翅膀扇了几下，冲向了那一棵大树，一眨眼就到了。
可它不知道，这是另一只黄色大冠公鸡的\'领地，它可是出了名的凶了，只要有一个入侵者闯进来，它就会非常生气，一口气把那个入侵者赶出几十米。
那只公鸡默默地躲在一个隐蔽的草丛中，等待着攻击的机会，就像一块黄色的大石头。
终于等到母鸡进入攻击范围，那只大公鸡用尽力气飞了出来，一下子落在了母鸡的眼前。母鸡被吓得摔了一个跟头，马上站起来落慌而逃。大公鸡哪会善罢甘休，抬起两条长腿，拼了命地冲向逃跑的母鸡。眼看就要追上了，谁知母鸡忽然转过身子，一脚踢在了公鸡的脸上。公鸡疼得大叫一声，愤怒地向母鸡发起了反击。只见它摆着刚劲有力的大翅膀，双脚做出了冲锋的样子，眼睛地盯着对手。忽然，它又大喊了一声，响彻云霄，震天动地，向母鸡冲了过去。豪不防备的母鸡被活活地公鸡一会儿用嘴啄它，一会儿用爪子踢它，还不时地大叫。母鸡也发怒了，挣脱了公鸡的翅膀，一脚将它踢倒。公鸡又大叫了一声，飞向了母鸡，发起了又一轮进攻……
过了好长时间，母鸡渐渐败下阵来，逃了出去。
人物描写生动的打架作文【五】
坚持十努力二成功
———《少林四小龙》有感
洋县槐树关初中 九（1）班 周星指导教师:张巍
夜，静悄悄的，万物都早已进入了甜甜的梦乡，而我的心却此起
彼伏，久久不能平静，脑海中一遍遍回放着《少林四小龙》的情节。
这部电影讲述的是：四个来自异地的孩子为了自己内心的梦想而
坚持努力，最终登上成功巅峰的故事。最初，他们和我们一样任性，
一样不懂事，和同学发生矛盾，因为小事和同学打架??但是后来他
们都发生了转变，只为了竞选学校的武术代表队，登上奥运舞台，向
全世界展示中华武术的博大精深，为祖国争光添彩。他们为了使节目
具有独特的风格，绞尽脑汁想出了一个好节目，但是难度系数很大，
可他们凭着自己的坚持和努力，克服了重重困难，特别是主人公小强，
他脖子上有伤，练节目时很疼很疼，但是他为了使节目达到更好的效
果，努力再努力，他的伤口裂开流了，但他毫不在乎，他成功了！
耶！
想到这里，我又想到了平日的自己:学习松散，做事偷懒，没有
理想的活着，经不起风雨的洗礼。记得一年冬天，我心来潮和爸爸
去溜冰，结果还没站稳，就重重的摔了一跤，我便揉着屁股站起来，
我不服，于是干脆甩开父亲的手，结果可想而知，我又摔了一跤。我
像泄了气的气球似得赖在地上，“怎么？想放弃?”父亲问我，我含着
泪，委屈的点点头，父亲语重心长地说“孩子啊，在人生的道路上，
困难和挫折是不可避免的，但只要你坚持了，努力了，奋斗了，就一
定会笑到最后！”现在想想，终于明白了父亲的话，真恨自己当时为什么不继续坚持！
阳光总在风雨后，我相信，经过风雨洗礼的天空才会更蓝！人生因拼搏而精彩，我相信，经历过低谷的人生才会更有意义!坚持就是胜利，我相信，坚持是成功魅力之所在！让我们怀揣着自己的梦想，努力，坚持，让梦想之花盛开的更加绚丽多彩！
（点评：紧扣影片内容，分析了四个孩子走向成功的力量源泉，
深入挖掘了人物内在的精神品质，阐发了自己的感悟，联系实际抒写了为梦想而努力坚持的决心。影评立意深刻，感悟深入，内容具体实在，积极向上，充满正能量，文从字顺。）
爱拼才会赢
----观《少林四小龙》有感
洋县槐树关初中 九（1）班 张惠敏 指导教师:张巍
有这么一群孩子，他们来自不同的地方，不同的家庭，却因为相
同的梦想，聚集在同一个地方，一起奋斗登上世界的舞台。
他们志不同而道合，小强来自于一个贫困的家庭，母亲将他送去武校，希望他有朝一日能出人头地；小苗是个女孩子，她认为女孩并不比男孩差，希望得到家人和其他人的认可；小豪是一个富家子弟，他和小兵两个人虽然年小，却志向远大??他们进入了同一个武校，同一个班级，为了梦想而一起奋斗，一起努力。
他们四个历经艰险，克服困难，创造了奇迹。他们的老师不放弃他们，也不让他们放弃自己，校长让这个资历颇深的女老师去带更好的班级，她的男朋友希望她去教体局工作，他都一一拒绝了，因为她被这个班级的孩子们所感动。他们立志，参加选拔赛，参加全国赛，登上世界舞台。
一步步走来，他们受到了欺凌，受到了排挤，他们也想过要放弃，但是，他们不能放弃，因为，这是他们自己选择的路，哪怕是跪着，也要走下去，也要坚持。就这样他、他们互相帮助，互相鼓励一直走到最后，走到了奥运会的舞台。
生活就是这样，爱拼才会赢。敢于挑战挫折，挑战自己，挑战
不可能，如此这样，才会让自己有意义，才有可能成功。
“四小龙”的精神代表了我们民族的精神——顽强不屈，坚忍不
拔，我们是龙的传人，为了民族的复兴，为了中国梦的实现，应该弘扬顽强拼搏，进取积极的龙的精神。
点评 ：
持之以恒，追逐梦想
———观《少林四小龙》有感
洋县槐树关初中 九（2）班 张瑶 指导教师:张巍
梦想犹如一条路，那是引你走向黎明的道路。我们只有朝着这个
梦想努力拼搏，才能达到成功的彼岸，没有梦想的人生是空虚的。———题记
走上学武的道路，小强的\'人生是艰辛的。一边是病痛中的母亲，
一边是自己不愿放弃的梦想，他陷入了两难的选择。在梅雪老师的帮助下，他终于可以一心扑在学习上，继续完成自己的梦想，用永不停滞的拼搏。
这部《少林四小龙》也会催人泪下，小强不惜疼痛，与同伴苦练
‘梅花桩’，他们终于成功了。他们如愿以偿的参加了青少年武术大赛，回报了辛苦付出的老师和父母。
是啊!持之以恒，梦想就在前方！
初三的未知曾使我一度有些迷茫，但每当我走过初三的窗前时，
总会不由自主的向里面望去：它不像自己想象中的那么疯狂、那么拼命。反而觉得是那样平和，大家都心照不宣地朝着一个方向默默的努力着。
脑海突然卡带，又到了初二那繁忙的学习任务中。每当我想放弃
时，心中那朵嫩绿的小芽儿仍在努力生长着。是它那用不放弃的信念又一次支撑着我向前迈进??每天，我与习题为伴，视书本为友，为
人物描写生动的打架作文【六】
星期三的中午，我正在操场上跟濮希宇、张宇翔玩“打僵尸”的游戏。
突然，“砰！”的一声，不知是谁重重的撞在我的身上，撞得我眼冒金星，一下子跌倒在地，差点把牙齿给磕掉了，膝盖疼得我只想哭。我勉强抬起头一看，原来是申阳！我很生气，以为他会马上向我道歉，没想到他却在笑，还没心没肺地对我说：“活该，谁让你离我那么近？”
我一下子火了，“嗖”的一下站起来，一把抱住他，使劲往下摁。他也不甘示弱。就这样你来我往，打得不可开交。后来我们又互相打脸，啪！啪！啪！我们差点把对方的脸给打肿了。
这时候，同学毛一心从远处走过来，他细声细气地对我们说：“你们别打了，同学之间要互相谦让。”我们才不理他哩，继续打。
毛一心没办法，赶紧去请来了老师，老师急急忙忙跑过来，把我俩强行拉开，让我们站着，好好反省。我和申阳站了一会儿，心里逐渐平静下来，都觉得自己有错，申阳首先向我认了错，我也跟他说对不起。
我们主动找到老师承认了自己的错误，老师语重心长地对我们说：“同学之间，要和睦相处。发生了不愉快，要先想想自己做的对不对，错了就要赶紧道歉，不能无理取闹，更不能动手打人。”
我以后遇事不会再这么冲动了！
人物描写生动的打架作文【七】
“你想干什么？”“你管得着吗？”“你干嘛踩我脚？”“谁踩你脚了？”“明明踩了，你还要抵赖！快向我道歉！”“没有就没有，别逼我！”“想打架？那就来啊！”“打就打！我还怕你不成？”……从不远处传来一句句粗暴的吵架声，我心里咯噔一下，暗叫一声：“不好，要是事情闹大了，传到老师那儿，就不妙了。”我急忙起身，想去劝架，可看他俩的架势，那里能劝得了呢。叶梁似一饥饿的猛虎，黄家辉则像一头发怒的狮子，他俩都虎视眈眈，狠不得把对方吃了。在一旁的几位男同学吓呆了，叫不自觉地后退了几步，女同学则躲得远远的。
不知是谁先冲向对方的，顿时，两人扭打成一团。叶梁左手拽着黄家辉的胳膊不放，右手一个劲地朝他打去。黄家辉不甘示弱，一边蹲下身闪开叶梁的右手，一边用头向叶梁的肚子撞去。叶梁见黄家辉的头撞来，闪也不闪，用膝盖向上一顶，头和膝盖在半空撞起来，叶梁闪了个趔趄，而黄家辉只是后退几步。黄家辉趁叶梁还没站稳，趁机向前一扑，扑到了叶梁面前，朝叶梁狠狠地打了一拳。叶梁向左一躲，黄家辉的那一拳打到了书柜上，发出“哄”的巨响，又疼又气的黄家辉大吼一声。叶梁见机往黄家辉的肚子上用力地打了几拳。这时黄家辉的脸憋得更红了，他怒目圆睁，握紧双拳，恶狠狠地朝叶梁的头捶了几拳，疼得叶梁“哎呦哎呦”直叫。
就这样，两个人你一拳，我一脚，斗了几个回合，都占不到半分便宜。事情越闹越大，眼看即将收不了场时，自认功夫还行的高个子洪庆阳挺身而出，想做回“英雄”。他挤进人群，想去劝架。可是行家就是行家，新手就是新手，叶黄二人在班级上可是天不怕，地不怕，只怕老师。洪庆阳“初生牛犊不怕虎”，刚要张嘴说话，就被黄家辉这头“狮子”锁了喉。一旁的叶梁趁机使了个“九阴白骨爪”。黄家辉破相了，脸上出现了几道指甲划过的恒基。这下黄家辉勃然大怒，大吼一声，一把推开洪庆阳，揪住叶梁的胳膊不放，两人又扭成一团……忽然，陈老师出现了，厉声喝道：“住手！”两人听到老师的呵斥声，刚才还怒气冲冲的二人顿时像没了电的机器人，异常风波就此平息。
朝夕相处的同学怎能为一点小事就大打出手呢？不仅破坏了自己的形象，又伤了同学之间的感情。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
